1樓：匿名使用者
原本一群學習基礎參差不齊的孩子，他經過短短一年的努力，便取得不錯效果，學生學習成績不斷提高，搞起活動做起事來，都是秩序井然的。他看到這些，總感覺十分愜意。
2樓：匿名使用者
.選「.秩序井然.參差不齊.愜意.芸芸眾生」：
在我們的大城市裡，芸芸眾生秩序井然地生活著。他們從事各種不同的工作，收入參差不齊，但這並沒有影響他們的愜意生活。
3樓：匿名使用者
她沒有接**，驀然轉身，離開了車站。小明躺在床上，已經不那麼愜意了，開始有點悵然，回想起前些天的日子，他禁不住眼眶溼潤了。
4樓：繁落
廣播操鈴聲響起，同學們擁擠著跑下樓，參差不齊地站在一起，愜意地聊天說笑，班主任一臉陰霜地走過來，朝他們教導了一頓，他們立刻站得筆直，一副秩序井然的樣子。
5樓：柳夢朵
春天再一次不約copy而至，我和朋友bai相約去爬山春遊。一路上，看著du蔥翠zhi的草木，吹著涼爽的dao風，踏著悠閒的步，感覺愜意非常！很快我們就到了山頂，觀望四周，我看到了山上那參差不齊的樹木，看到了山下高速路上井然有序地行駛的車輛......
驀然地，我想到了芸芸眾生，一種悵然之感湧上心頭。
．使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態動作的話，至少運用其中三 10
6樓：銀城教育
因為是春光和煦的早晨,所以（汗流浹背）的景象並未在兩位運動員身上出現,甚至臉上細小的皺紋都（清晰可辨）.他倆注目凝望田野,麥浪起伏,風景如畫,真是（美不勝收）,兩人臉上綻開了花.
從下面的詞語中任選三個寫一段描寫某個公園的連貫的話，要求至少使用一種以上修辭手法。（80字以內)?
7樓：匿名使用者
拙政園以小巧玲瓏為特色，園中因地制宜地分佈著丘壑、湖泊和珍貴花木。走進園中，你可以感受到它的精緻，彷彿一位秀氣的江南美人，承載的是江南幾千年的古典文化。
從下列詞語當中至少選用兩個詞語，並且至少用上一種修辭手法，寫一段描寫一場景的話.(80字以內)
8樓：匿名使用者
春天是【多姿多彩】的季節，在我眼中，春天是這樣的：山坡上長滿了茂密的小草，草叢中的野花五顏六色，花叢中蝴蝶蜜蜂【呼朋引伴】。山腳下是清澈的小溪，愛撒嬌的小溪依偎著山勢慢慢地流淌，不時拋起朵朵水花。
我和小夥伴們在小溪邊【嬉戲】玩耍。玩累了，就躺在草地上，晒著暖暖的太陽，陪著柔嫩的小草，是那麼的愜意~
9樓：匿名使用者
19世紀，中國人受到鴉片的**，煙館喧騰了起來，一瞬間，中國的大街小巷都有煙館的存在。
**：猴子們受到食物的**，全都跟著飼養員爬上了山。
喧騰：早晨的菜市場是一番喧騰的景象。
一瞬間：美麗的夕陽跳了跳，一瞬間就沒了。
從下列備選詞語中至少選用兩個詞語，並且至少用上一種修辭手法，寫一段描述某一場景的話。（80字以內）（
10樓：猴琴步
走進光影錯落的山谷，我感到有如走進迷宮一般眼花繚亂。繞來繞去，我找不到出口，不知名的山谷把我帶入進退維谷的境地。
本題是一道語言表達題。每個詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分。
從下列備選詞語中至少選用兩個詞語，並且至少用上一種修辭手法，寫一段描寫某人神態的話。（80字以內）
11樓：匿名使用者
她站住了，她在躊躇，她在問自己，要不要開啟那扇恐懼的大門，他想開啟，又怕開啟，她怕傳言是實，她怕猜想成真，他怕希冀破滅……想著想著，她的臉色都慘白了……她不敢開啟，她開始後退，……然不開啟有怎麼知道結果呢？她又走上前去……
下面備選詞語中至少選用兩個詞語，寫一段心理描寫的話。要求至少用一種修辭手法。（80字以內）
12樓：耶夢夏彌
我尷bai尬地看著他們，
13樓：妮嘉醬
一些在我看起來是瑣屑、是微不足道的事情，但是在他們的眼中卻是比命還重....
14樓：義_無_反_顧
我在大庭廣眾下大喊了一聲，尷尬地低下了頭
從下面詞語中至少選用兩個詞語,並且至少用上一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話（80字以內）。
15樓：最愛丹瑄
晚年的爺爺，過得很幸福，他把年輕時恪盡職守的勁頭全部用到了他自己開墾出來的一片菜地裡。每天天不亮，他就興高采烈地來到地頭，不時地撥弄一下田裡的土，又不時地檢視一下開出的菜花，要是發現有快成熟的瓜菜，那麼他就顯得異常亢奮。看著爺爺既高興，又欣慰的眼神，我讀出了爺爺的幸福。
16樓：enjoy往事如水
只見魔術師在舞臺上，小心翼翼地轉動著肥胖的身軀，他的雙手向上張開著五指。就在他背過身的瞬間，右手向下一劃，轉過身來時，右手托起一個養著金魚的玻璃缸，他是那樣自信的笑著。我看著他的身軀，好像頓時消瘦了很多，我恍然大悟，原來那個魚缸藏在他寬大的衣服裡面。
看破了他的技巧，我沒有鼓掌，卻為自己感到怡然自得。
17樓：傑學凱童
其實教育是不應該只是吵，應該用鼓勵的方式來教育我們，這樣既教誨了我們，又使我們興高采烈的學了很多東西。
額，真的想不出來了！！！
1.從a組中至少選用兩個詞語,b組中發至少選用一組關聯詞寫一段描寫祖國自然景觀的話.(80字內) a組：微不足
18樓：
凌晨的天空泛出絲絲【黃暈】，枝頭的【繁華嫩葉】【即】讓人喜愛【又】使人陶醉，【春日融融】的每天一人們都過得【多姿多彩】，在綠意的【點綴】下，太陽【 冉冉】升起露出了 【暖和】的微笑。
受人【嫉妒】的他在工作中【鋒芒畢露】，在活動中【氣衝斗牛】，不為人知的是他的生活【不但】【雜亂無章】【而且】還喜歡經常泡吧【尋歡作樂】，總是和一些狐朋狗友【一拍即合】。
他【輕而易舉】的通過了口試，【因為】懂得【開卷有益】的道理，所以他才能【對答如流】，他【談吐】幽默又不失【儒雅】，【 知識】全面有又充滿【睿智】。
他正【納悶】比賽是否會平局，只聽到一陣【激昂】的叫聲，那皮球如炮彈般飛入球網，賽場一片【人聲鼎沸】，球員的動作【從容不迫】，人們的讚歌【 鏗鏘有力】， 他們【舉手投足】之間是如此的英姿颯爽！
【豐碩】的獎勵使【頹唐】的他像吃了興奮劑般振作起來， 雖然沒法和年輕時的水平【媲美】但他仍然【頷首低眉】仔細觀賞著原畫，然後【孜孜不倦】地開始一筆一筆臨摹起來。
白雲山是享受【天倫之樂】的絕好景點，【無論】是白雲松濤的【相得益彰】還是古寺園林的【 更勝一籌】【都】使人【 賞心悅目】， 【怡然自得】的遊客最想去的當然還是【 家喻戶曉】的鳴春谷。
【倔強】的孩子們誰也不服輸，辯論賽上有聲有色，異常【精彩】，正反雙方【不但】【滔滔不絕】【而且】【慷慨激昂】，把臺下觀賽的老師和家長看得目瞪口呆。
選用下面的詞語寫一段話，至少用。秋高氣爽，果實磊磊，小河
金秋十月，秋高氣爽，森林裡小河邊的果林果實累累，十里飄香。白天過來一飽口福的小動物絡繹不絕，小螞蟻只能約大龍蝦夜晚來嚐嚐鮮。請至少選用下面四個詞語寫一段話，表達一個完整意思。如果讀書只是為了考試，看看電視裡中國足球隊的表現你就會沉默了。請自行確定一個話題，至少選用下4個詞語寫一段話。字數在60左右 ...
選用下列詞語寫一段連貫的話表達你對老師的感情。崇高 美好 真理 智慧 情不自禁 衷心 新苗 二浸透
教師是一個崇高而美好的職業 他們宣講真理，傳授智慧，讓孩子們情不自禁地衷心喜歡上學習。在老師們的言談身教中，學生們就像是一株株新苗，浸透著智慧的雨露，茁壯成長。選用以下詞語寫一段連貫的話,表達對老師的感情.我是高三學生，以下是我的看法，實際上的答案應該不唯一。以上。純手打，望採納，祝學習進步。用下列...
用下列的詞語用到至少詞語寫一段連貫的話表達對老師的感激之情。用上一種修辭手法和一組關聯詞語
敬愛的老師，您不僅博學多識，而且能把每一堂課講得精彩 生動 有趣。您用所吸收到的知識養料，滋養著我們乾涸的心田。您的每一堂課，總是讓我們獲益匪淺。很感謝你對我這個差生的不懈努力，您的諄諄善誘的話語，至今依然令我回味無窮。您讓我改掉了所有的壞習慣，使我成績得到了空前的提高。如今雖然離開您了，但我永遠記...