1樓：匿名使用者
傳播學者拉森（larson）:「傳播能力是指，在給定的際遇裡，交際性地適當
地表現傳內播行為的知識的能力。」容
傳播學者斯皮伯格(spitzberg)和庫帕克(cupach)則認為，「傳播能力」是指：「個人有效地適應不受時間影響的周圍環境的能力。」
傳播學者薩斯運用社會哲學家米德和布魯默(blumer)的觀點，建立了理解「傳播能力」的「符號互動模式」，以增強人們對傳播能力的理解。薩斯認為，「傳播能力」的定義應該是這樣的。「傳播能力」為，「『關係的參與者』對於使用互動來滿足他們的關係和個人需求程度的理解，以保持他們關係的可靠性。」
2樓：夏侯輕依
傳播bai力，實質就是實現有du效傳播的能力。
現在國zhi內學術界也業界對dao於傳播力的爭論主要集中在回兩點。一為「傳答播的能力」，既是著眼於傳播的硬體和到達範圍。二為「傳播的效力」，認為**的傳播力不僅取決於傳播的廣度，也取決於傳播的精度，效果則是衡量**傳播力的重要標準。
這兩種評價標準皆有不足之處，應當從「能力」和「效果」相統一的角度來界定和使用傳播力這一概念。所以，傳播力的衡量，應當通過對傳播主題以及傳播手段作用於傳播客體所產生的影響進行綜合的分析獲得。簡而言之，所謂傳播力就是傳播主題充分利用各種手段，實現有效的傳播的能力。
而所謂哦的「有效傳播」則針對目標受眾精確、快速地實現主題的意圖。
什麼叫做傳播機制?傳播學概念裡的
3樓：橙子的大世界觀
抄傳播學中傳播機制是指傳襲播模式、傳播層次bai、傳播型別的總體du概括。
集zhi合現象的dao
發生需要三個基本條件：
(1)結構性壓力。
(2)觸發性事件。集合行為一般都是由某些突發性事件或突然的資訊刺激引起的。
(3)正常的社會傳播系統功能減弱，非常態的傳播機制活躍化。
4樓：匿名使用者
從你問的copy問題就知道你不是一般的人，不過我還是班門弄斧一下。
傳播機制是傳播中的傳播模式、傳播層次、傳播型別的總體概括。
集合現象的發生需要三個基本條件：(1)結構性壓力。(2)觸發性事件。
集合行為一般都是由某些突發性事件或突然的資訊刺激引起的。(3)正常的社會傳播系統功能減弱，非常態的傳播機制活躍化。
5樓：阿風
集合行為的特
復殊傳製播機制：1群體暗示與群體感染2群體模仿與「匿名性」
那個推薦答案只是集合行為的發生條件，除了我上述的還有集合行為中的資訊流，也就是流言。每個機制具體內容都挺多，可以參考郭慶光老師的《傳播學教程》第六章第二節。
回答完畢。
6樓：匿名使用者
去中國期刊網搜搜應該有這方面的**。貌似這個題目不難，好像又說不出來內。集合行為中傳播容機制，應該是在考慮一個群體，然後就是群體的一個集合行為，就是說這個群體的一個大家一塊的一種行為，資訊是如何在其中傳播的，是如何在群體中傳播，從而組織或者發動起這樣的一個群體行為。
或者說，在這個群體性的行為中，都有哪些資訊的傳播方式、方法在其中，發揮著作用。我自己這樣理解的
7樓：溪紋
集合行為中的傳播機制往往是非常態的。多以流言形式出現，流言有傳播迅速，傳播源模糊，夾雜著謠言，並伴有奇異的迴流現象（流言經過一遍遍的以訛傳訛後又傳回到發起者那裡，此時，他本人也辨不出其本來面目了）。
8樓：匿名使用者
沒有聽說過，是不是就是傳播模型
傳播學概論中，擬態環境的含義以及其重要性？在傳播活動中的作用？
9樓：我愛浪子
擬態環境
李普曼關於大眾傳播的社會影響與效果俄一個重要概念， 擬態環境，即由大眾傳播活動形成的資訊環境．李普曼認為，人必須根據對環境的認識和判斷來調節自己的環境適應行為．在傳統社會裡，由於環境比較狹小，人們與周圍事物保持著的經驗性接觸，所以這種認識和判 斷大多是根據第一手材料作出的．但在現代，由於社會變得越來越巨大化和複雜化，現代人 困於活動範圍， 精力和注意力的有限性， 不可能對於他們有關的整個外部環境和眾多事物都 保持經驗性接觸． 對超出自己的物理視界以外的事物， 人們只能通過大眾媒介去了解． 因此， 人的認識和判斷（頭腦中關於外部世界的圖象）已不再是對客觀環境的反映，而成了對傳媒提示的某種」擬態環境」的反映． 」擬態環境」是傳播媒介通過新聞和資訊的選擇， 加工和報道活動來形成的， 而傳播媒介大多具有特定的傾向性， 因而」擬態環境」並不是客觀環境 的再現， 只是一種」象徵性的環境」． 」擬態環境」概念不僅指出了大眾傳播媒介的巨大社會影響，而且揭示了現代環境的雙重性．
10樓：匿名使用者
李普曼是美國著名政治學家和新聞工作者，他提出了兩個重要概念：「擬態環境」 和「刻版成見」 。李普曼認為：
擬態環境就是我們所說的資訊環境，它是傳播媒介通過物件徵性事件或資訊進行選擇和加工、重新加以結構化以後向人們提示的環境。
擬態環境不能簡單地等同客觀環境本身，而是環境的再現；主要是通過非人際關係向社會提示的環境；當某類資訊的傳播達到一定規模時便形成該時期和該社會資訊環境的特色和潮流。因此，資訊環境具有社會控制的功能，是制約人的行為的重要因素。
大眾傳播所提示的資訊環境雖然與現實環境之間有一定的距離，但是由於人們是根據媒介提供的資訊來認識環境和採取環境適應行動的，這些行動作用於現實環境，便使得現實環境越來越帶有了「擬態環境」的特點，以至於人們已經很難在兩者之間作出明確的區分。
傳播學概論辨析題 1、人際傳播是兩個人或幾個人的傳播 2、資訊和訊息的概念是一樣的 10
11樓：匿名使用者
人際傳播是兩個人之間的，雙向互動性比較強。
資訊和訊息不一樣，如果沒有記錯的話，訊息好像比資訊的概念廣。
僅供參考吧 但願對你有幫助
《傳播學概論》傳播的方式 10
傳播學概論的複習重點是什麼
12樓：赤飄怒
其實很簡單，把考試大
綱中識記的部分記牢，它可能是選擇題，也可能是簡答題，考試大綱中領會的部分其實就是把你要識記的內容的基本方法，基本理論，基本概念進行聯絡或進行擴充套件闡述，它可以是簡答題也可以是論述題。 傳播學概論重點全在識記上
舉例說明 識記 拉斯韋爾的學術成就。如果出在名詞解釋應該答 他是美國政治學家。學術成就提出了傳播的5w模式；提出了社會傳播的概念；倡導親身實踐了內容分析法。
代表作：世界大戰時的宣傳技巧 傳播在社會中的結構與功能。
如果他是簡答題就他的學術成就中的 5w模式 社會傳播的概念 內容分析法 進行簡要說明
13樓：同排父邊父父
網際網路的發展是很快的，你看中間都過去快十年了，肯定都變了很多了，再說，本來這本《網傳播學》就是有很多東西從噴藍《網路傳播概論》中來的，所以我建議你還是重新買一本吧，，你考南京大學吧？我也是的a
14樓：匿名使用者
網路為什麼需要『議程設定』？1．網民...網路傳播 其實就是指通過計算機網路進行的人類資訊（包括新聞、知識等資訊...
求施拉姆傳播學概論
太長了，你可以留個郵箱，我發給你。我當初還列印出 第一節 傳播 的含義 人類傳播是人做的某種事。它本身是沒有生命的。它本身沒有什麼不可思議的，除非是傳播關係中的人使之成為不可思議。資訊本身並無含義，除非是人使之有含義。傳播不是全部 甚至大部分不是 通過言詞進行的。在傳播關係中，人們總是帶著 第三隻耳...
教育傳播學的教育傳播環境的優化,教育傳播學的教育傳播環境
一 精心設計各種教育傳播場所和設施 要做好精心設計各種教育傳播場所和設施這項工作，應當注意以下幾點要求 1 要有明確的目的性 2 要符合學校衛生學的要求 3 要從實際出發，充分利用已有優勢 二 認真篩選各種社會資訊，實現資訊優控 要消除資訊汙染，實現資訊優控，應當注意以下幾點要求 1 建立嚴格的審查...
陳霖是《新聞學概論》還是《新聞傳播學概論》
新聞學概論 在原版的基礎上主要依據以下原則進行修訂 1 儘量吸收國內外新聞傳播學的新成果，通過教材把學生引領到學科的最前沿，瞭解和把握這一學科發展的最新態勢。2 保持原材料便於自學的特點，概念清楚，知識點清晰。3 進一步強調教材的系統性，做到內容充實，資料豐富。4 根據實際需要和本學科的發展，對叢書...