1樓：匿名使用者
從文章裡抄我們可以看出，德諾說的夢境是顯示他的孤獨無助，艾迪說這句話的意思是安慰他，給他一個指引的方向。德諾的夢境裡是「二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人待在那裡，找不到回來的路」說明了他的孤獨，所以這句話的意思是告訴他在任何情況下，艾迪都會陪在他的身邊第三個問題：在文中已經揭露了「生命的藥方」的含義。
也就是艾迪媽媽告訴他的那句話「德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」所以生命的藥方就是真誠待人，讓自己活在有愛的世界裡！
生命的藥方一文中給了什麼希望什麼安慰
2樓：匿名使用者
1．文找合適語填面句橫線使句意通順、連貫（4）（1）聽壞訊息媽媽頓淚泉湧旁邊止住流眼淚
（2）華華離山村離我些認朋友杳音訊
2．根據文章內容填空（8）
（1）德諾幸染艾滋病德諾幸運艾迪朋友
（2）文畫橫線加提煉概括簡單說：
命藥（友誼）
（用兩字詞語答）
（3）篇文章看艾迪 （）孩
3．請用橫線畫使句並寫使原
答：句使我原即使父母同意艾迪德諾起沒能阻止艾迪德諾起4．文文末兩寫艾迪球鞋請說寫處
答：寫處讓家受艾迪德諾深厚友情
想多了累很多煩惱都是我們自己找的
其實不用想那麼多的
生命的藥方閱讀中文章結尾德諾的媽媽說的話是什麼意思
3樓：張英傑張大尻
生命的藥方是（友誼）指明「德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」是因為十歲那年不幸患上艾滋病，而從此夥伴們全都躲著他，真正的病是孤獨，但是隻有艾迪，以純真的友誼，以愛**小德諾內心的孤獨與壓抑，所以母親那樣說。
生命的藥方到底指什麼?它背後的含義是什麼?
4樓：匿名使用者
在文中已經揭露了「生命的藥方」的含義。也就是艾迪媽媽告訴他的那句話「德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」所以生命的藥方就是真誠待人，讓自己活在有愛的世界裡！
生命的藥方閱讀答案
5樓：手機使用者
1．從文中找出合適的成語填在下面句子的橫線上，使句意通順、連貫。（4分）
（1）聽到這個壞訊息，媽媽頓時淚如泉湧，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最後還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此杳無音訊。
2．根據文章內容填空。（8分）
（1）德諾是不幸的，因為他染上了艾滋病，德諾又是最幸運的，因為他有艾迪這個好朋友。
（2）把文中畫橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：
生命的藥方是（友誼）。
（用兩個字的詞語回答。）
（3）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 （有愛心）的孩子。
3．請用橫線畫出最使你感動的一句話，並寫出使你感動的原因。
答：這句話使我感動的原因是即使父母不同意艾迪和德諾在一起，但還是沒能阻止艾迪和德諾在一起。
4．文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請你說出這樣寫的好處。
答：這樣寫的好處是可以讓大家感受到艾迪和德諾的深厚友情。
6樓：angel的舞曲
1,患上了艾滋病 有一位熱心的朋友
2，友誼
3,他們懼怕病魔，但更怕冷漠
4，富有愛心
5，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這並不能阻止兩個孩子的友情。
這句話使我感動的原因是父母的命令是不得不遵守的，但還是沒能阻止艾迪和德諾在一起。
6，一個人要珍惜友誼，不要因為一點小事就讓友誼疏遠了自己
7樓：匿名使用者
一、煮花草湯、去新奧爾良、給德諾球鞋
二、這天夜裡，德諾冷得直髮顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人待在那裡，找不到回來的路。
四、生命的藥方只得是艾迪給德諾的快樂和友情。以上對不對我還不知道
8樓：匿名使用者
3.短文主要敘述艾迪幫助諾德做的三件事，請用簡潔的語言概括。（1）：把花草熬成湯藥 （2）：艾迪帶德諾去治病 （3）：在德諾生命的最後時刻陪他玩遊戲
艾迪叫德諾抱著自己的鞋子睡覺的用意是： 艾迪叫德諾抱著自己的鞋子睡覺的用意是：讓德諾時刻記著艾迪在附近。
4、結合短文內容簡要的寫出你對題目「生命的藥方」的理解 ： 生命的藥方其實就是快樂的友情。德諾一生中最大的病並不是艾滋病，而是夥伴們全都躲著他而給他造成的一種孤獨感，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的了信心，**了他心靈上的孤獨。
所以，艾迪的友情才是德諾生命中最好的藥方！
如果好，就贊一個
9樓：吳狼虎
你們太傻了。艾迪說的是**艾滋病的藥方。而媽媽說的是解開心靈創傷的藥方。
《孔乙己》一文中省略號的作用，《孔乙己》一文中省略號的作用？
你指哪個省略號。很多的 你指哪個？很多啊！這段話中的兩處省略號分別起什麼作用？這段話中的兩處省略號的作用，都是表示原文中語意未盡，進一步的泣訴被省略。第一斷續，二指話沒說完 孔乙己 前三段的作用 省略號都有什麼意思 除省略外，省略號還有以下幾種用法 1 表示沉默，無語 例 何為 梅伯母的身體已經經不...
朱光潛的《咬文嚼字》一文中，郭沫若先生的咬文嚼字是指什麼
提高對文字的分析理解和使用能力。郭沫若改劇本，李光謝虎，還有推敲的故事 讀完朱光潛的 咬文嚼字 對閱讀和寫作有何啟示 1 讓我想起福樓拜的話,無論你描寫什麼事物,要說明它,只有一個最恰當的名詞 要賦予它運動,只有一個最恰當的動詞 要區別它的性質,只有一個最恰當的形容詞.你必須不斷地推敲,直到找準這個...
在可貴的沉默一文中，老師給同學們講一堂特殊的課，這堂特殊的課
這堂特殊的課特殊在通篇以師生對話交流為主要形式,以孩子們情緒變化為描寫的主要內容 由興奮 快樂到沉默,又從沉默漸漸回到熱鬧.讓孩子們意識到自己的錯誤,從而激發孩子的愛心.一堂特殊的課老師提出了什麼問題，同學們沉默了，你認為他們會想些什麼？一堂特殊的課 老師問 同學中間有誰知道爸爸 媽媽的生日，請舉手...