1樓：唐雷工作室
四大管理職能
⑴計劃職能是指管理者
為實現組織目標對工作所進行的籌劃活動.
⑵組織專職能是管理屬
者為實現組織目標而建立與協調組織結構的工作過程.
⑶領導職能是指管理者指揮,激勵下級,以有效實現組織目標的行為.
⑷控制職能是指管理者為保證實際工作與目標一致而進行的活動.
3,要正確理解各管理職能之間的關係.一方面,在管理實踐中,計劃,組織,領導和控制職能一般是順序履行的,即先要執行計劃職能,然後是組織,領導職能,最後是控制職能.但另一方面,上述順序不是絕對的,在實際管理中這四大職能又是相互融合,相互交叉的.
4,正確處理管理職能的普遍性與差異.原則上講,各級各類管理者的管理職能具有共同性,都在執行計劃,組織,領導,控制四大職能;但同時,不同層次,不同級別的管理者執行這四大職能時的側重點與具體內容又是個不相同的.
管理4大職能之間的關係 20
2樓：工業製造知識傳播
管理的四大職能: 計劃、組織、領導、控制之間是相互聯絡、相互制約的關係。它們共同構成一個有機的整體，其中任何一項職能出現問題，都會影響其他職能的發揮乃至組織目標的實現。
正確認識四項職能之間的關係應當把握兩點：
第一，從理論上講，這些職能是按一定順序發生的。計劃職能是首要職能，因為管理活動首先從計劃開始，而且計劃職能滲透在其他各種職能之中，或者說，其他職能都是為執行計劃職能即實現組織目標服務的。為了實現組織目標和保證計劃方案的實施，必須建立合理的組織機構、權力體系和資訊溝通渠道，因此產生了組織職能；在組織保證的基礎上，管理者必須選擇適當的領導方式，有效地指揮、調動和協調各方面的力量，解決組織內外的衝突，最大限度地提升組織效率，於是產生了領導職能；為了確保組織目標的實現，管理者還必須根據預先制訂的計劃和標準對組織成員的各項工作進行監控，並糾正偏差，即實施控制職能。
可見，管理過程是先有計劃職能，之後才依次產生了組織職能、領導職能和控制職能，體現出管理過程的連續性。
第二，從管理實踐來考察，管理過程又是一個各種職能活動周而復始地迴圈進行的動態過程。例如，在執行控制職能的過程中，往往為了糾正偏差而需要重新編制計劃或對原有計劃進行修改完善，從而啟動新一輪管理活動。
3樓：亥溫文
四大管理職能
⑴計劃職能是指管理者為實現組織目標對工作所進行的籌劃活動.
⑵組織職能是管理者為實現組織目標而建立與協調組織結構的工作過程.
⑶領導職能是指管理者指揮,激勵下級,以有效實現組織目標的行為.
⑷控制職能是指管理者為保證實際工作與目標一致而進行的活動.
要正確理解各管理職能之間的關係.一方面,在管理實踐中,計劃,組織,領導和控制職能一般是順序履行的,即先要執行計劃職能,然後是組織,領導職能,最後是控制職能.但另一方面,上述順序不是絕對的,在實際管理中這四大職能又是相互融合,相互交叉的.
正確處理管理職能的普遍性與差異.原則上講,各級各類管理者的管理職能具有共同性,都在執行計劃,組織,領導,控制四大職能;但同時,不同層次,不同級別的管理者執行這四大職能時的側重點與具體內容又是個不相同的.
管理的四大職能及其名詞解釋
4樓：匿名使用者
有計劃、組織、領導、控制四大職能。 2、 管理職能各自的含義是什麼？ 要點：
①計劃是分析情況、確定達到的目標並決定為實現目標需要採取的行動； ②組織為取得最大成功而分配完成工作所需要的資源併合並和協調員工與任務； ③領導去激勵人們產生高績效； ④控制是監督組織或工作單位的實現目標的過程並在需要時採取更正性行動。
試述管理的職能及各職能間的相互關係
5樓：匿名使用者
1、管理的職能包括計劃、組織、領導、控制這四種基本職能。
⑴、計劃職能是指管理者為實現組織目標對工作所進行的籌劃活動。
⑵、組織職能是管理者為實現組織目標而建立與協調組織結構的工作過程。
⑶領導職能是指管理者指揮,激勵下級,以有效實現組織目標的行為。
⑷控制職能是指管理者為保證實際工作與目標一致而進行的活動。
2、所謂管理職能，是管理過程中各項行為的內容的概括，是人們對管理工作應有的一般過程和基本內容所作的理論概括。
3、各職能間的相互關係
管理的四項基本職能，計劃、組織、領導、控制之間是相互聯絡、相互制約的關係。它們共同構成一個有機的整體，其中任何一項職能出現問題，都會影響其他職能的發揮乃至組織目標的實現。正確認識四項職能之間的關係應當把握兩點：
第一，從理論上講，這些職能是按一定順序發生的。計劃職能是首要職能，因為管理活動首先從計劃開始，而且計劃職能滲透在其他各種職能之中，或者說，其他職能都是為執行計劃職能即實現組織目標服務的。為了實現組織目標和保證計劃方案的實施，必須建立合理的組織機構、權力體系和資訊溝通渠道，因此產生了組織職能；在組織保證的基礎上，管理者必須選擇適當的領導方式，有效地指揮、調動和協調各方面的力量，解決組織內外的衝突，最大限度地提升組織效率，於是產生了領導職能；為了確保組織目標的實現，管理者還必須根據預先制訂的計劃和標準對組織成員的各項工作進行監控，並糾正偏差，即實施控制職能。
可見，管理過程是先有計劃職能，之後才依次產生了組織職能、領導職能和控制職能，體現出管理過程的連續性。
第二，從管理實踐來考察，管理過程又是一個各種職能活動周而復始地迴圈進行的動態過程。例如，在執行控制職能的過程中，往往為了糾正偏差而需要重新編制計劃或對原有計劃進行修改完善，從而啟動新一輪管理活動。
6樓：匿名使用者
你的各職能部門是相互監督和相互配合的，這樣才能提高效率。
7樓：擺渡
1．計劃。有的人對計劃主體的認識存在
誤區，認為只有最高管理者才有計劃權，其
實不然。計劃編制過程分為八個步驟，分別
是：（1）確定目標。（2）認清現狀。（3）研究過去。（4）**並有效地確定計劃的重
要前提條件。（5）擬定和選定可行性行動方
案。（6）制定主要計劃。（7）制定預算。
（8）用預算使計劃數字化。③
2．組織。在現代企業，任何工作的完成
都需要整合多種資源，包括人力、物力、信
息等，而組織工作正是源於人類對合作的需
要。企業的組織職能需要完成以下兩大方面
的工作：（1）組織結構設計、運作、整合；
（2）人力資源管理。
組織中最重要的發展因素是人，從管理
的定義， 我們也可以看出， 管理的中心是
人，當今時代已經是人力資源時代，如何招
牌人才、培養人才、留住人才已經成為各組
織最重要的工作之一，一個組織只有依託優
秀的人才加上合理的崗位、組織設計才可能
最大化利用資源。
3．領導。擁有優秀的人才並不代表這些
人才能各盡其力，如何讓其各司其職，將其
能力最大化的發揮， 為組織創造更多的效
益，這需要管理者運用一切可能的手段去與
其溝通，對其進行有效激勵，只有這樣才能
合理配置、使用人力資源，使其優點能為組
織所用，缺點又不至於影響組織運作。
4．控制。組織外部環境並非永遠不變，
而組織內部對計劃的執**況，也具有較大
的彈性，如何才能更有效適應環境並確保計
劃朝著既定的軌道順利進行， 實現企業目
標，這就需要控制。
控制型別包括前期控制、同期控制以及
後期控制。由其我們可以看出，控制貫穿於
整個計劃始終， 不同時期控制發揮不同作
用， 只有將三者結合， 才能達到控制的目
的。控制過程包括確立標準、衡量工作績
效、糾正偏差三個方面， 三個環節依次進
行。對於組織而言，糾正偏差尤其重要，否
則差錯會越積越多，越積越深，最終解決將
加大成本， 解決難度也將加大。正因為控
制，管理才得以周而復始的進行下去。
5．創新。由於知識經濟、資訊科技的快
速發展， 知識、技能更新、淘汰速度相當
快，要想跟上外部環境的步伐，組織必須不
斷調整、變革、創新。而且組織不僅需要時
時創新、更需要人人創新，尤其是各層級的
管理者；另一方面，創新並沒有其特有的表
現形式， 這與另外四項基本職能不同， 但
是，創新是蘊含於其他基本職能中表現出來
並展示其價值的。
（一）管理五個職能是相輔相成、相互
影響、相互作用、相互交叉滲透的，缺一不
可。每一個職能都有其重要的作用及價值，
缺了任何一個要素，管理活動都是無法順利
進行、有序的。
（二）在管理過程中，前四個職能，即
計劃、組織、領導和控制是呈現出一個迴圈
的狀態，每一項管理活動都是從計劃開始，
經組織貫徹，領導溝通協調，最後對偏
差及其成果進行控制結束的。而上一輪控制
活動結束之後又引發新一輪的計劃、組
織⋯⋯如此反覆迴圈，生生不息；而另一方
面，創新是作用於所有環節之中的，無時無
刻無人不需要創新，創新處於整個管理活動
的核心，因為一個組織只有根據外部環境變
革、創新的組織，才可能保持生命力、競爭
力，組織才可能生存、發展下去，才談得上
管理活動的。因此，創新是推動管理活
動開展的源動力。
（ 三） 計劃是整個管理活動的第一環
節，因此也是管理的前提。整個組織所有活
動的開展都是以計劃為前提的，管理活動也
不例外。組織生存、發展必須適應環境，要
想實現組織願景，這就必須制定不同型別的
計劃，沒有計劃，或者說沒有合理的可行的
計劃，那麼，管理的其他職能的存在也是沒
有意義的。
（四）組織是管理活動開展的基礎和保
障。任何活動開展都需要一個平臺予以支
持，組織正是這樣一個依託。管理以及各項
活動在組織中運作，其功能發揮正常與否，
全賴組織結構設計、資源分配是否合理。因
此說，組織保障了管理活動的開展。
（五）領導是整個管理活動得以的
手段。前文也提到，當今社會是人力資源競
爭的社會，管理的各項活動不僅需要人來制
定， 更需要廣大被管理者的執行。如何執
行；如何有效地、更好地執行，都需要管理
者發揮領導藝術，只有這樣才能發揮組織的
作用，才能將計劃貫徹，才有可能實現既定
的計劃和組織目標。
（六）控制是管理的最後一環，在整個
管理活動中起著承上啟下的作用。如果控制
環節沒有做好，那麼不僅影響到當次的管理
過程，也會對下次活動的開展埋下隱患。
通過上文的論述以及分析，我們可以清
楚的發現管理的五大基本職能的重要作用及
其相互之間無法切割、互相交叉滲透的關
系。計劃、組織、領導、控制、創新五個要
素缺一不可，只有將五者科學協調、合理發
展，組織才可能有序執行，才可能提高資源
使用效率，進而提高組織競爭力，使其在當
今社會處於不敗之地。
管理學中的計劃職能 組織職能 領導職能 控制職能的有關概念
計劃職能。計劃職能是對管理進行預先籌劃和安排的一項活動。計劃職能的特點 預先性 性 評價性 選擇性 調整性。計劃工作主要包括的內容 研究活動條件 制定業務決策 編制行動計劃1 研究活動條件a 內部能力研究 主要是分析組織內部在客觀上對各種資源的擁有狀況和利用能力。b 外部環境研究 是要分析組織活動的...
在二建中有四大措施。如何區分組織 管理和技術這三方面的措施
管理就是一系列規章制度的設立 包括合同約定 得有緊箍咒 廣義上的管理，同時還有計劃 組織 動詞 指揮 協調和控制的職能。組織就是設立機構，明確組 員的工作分工和職能。就是組織個辦公室，各職能技術人員進行開會分工，一般來講是 兵馬未動 組織先行 技術是通過優化的手段實現方案及工藝的合理化，達到可靠 可...
管理的四大職能有哪些？論述四大職能之間的邏輯關係
1 第一 計劃職能 計劃職能要求管理者擬定組織願景和使命 分析內外環境 確定組織目標等。具體來說，就是要求管理者能夠根據組織目標，提出組織前進的方向和方法，能夠根據現有的資源，抓住外部的機會和規避外部的風險，最終的表現為擬定一套中長期的工作方案和預案。2 第二 組織職能 組織職能要求管理者根據目標搭...