1樓：啥名字好呢呢呢
第三單元 加與減（62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333337616537一）
一共有多少 總第 13 課時
教學內容：北師大版小學數學教材一年級上冊24~26頁「一共有多少」。
教學目標：
1. 結合熟悉的生活背景和已有的生活經驗，理解加法的意義。
2. 在觀察、操作的活動中，探索5以內數的加法。
3. 在教師的引導下，學習從具體的情境中提出加法問題並解答。
教學重點：理解加法的意義及計算與生活的聯絡。
教學難點：理解加法的意義。
教學過程：
一、 情境匯入（鉛筆情境）。
師：今天老師請到了咱們數學王國裡的一位好朋友跟咱們大家一起來上這節數學課，大家想知道她是誰嗎？
生：想！
師：好！請同學們看大螢幕，（先出示圖1）同學們快看，大家還記得她嗎？
生：記得，是笑笑！
師：恩！同學們真棒！那大家快看看，笑笑手裡拿著什麼東西啊？
生：鉛筆。
師：非常好！再請大家仔細地看一看笑笑是怎樣拿鉛筆的呀？
生1：笑笑一隻手拿了3支鉛筆，另一隻手拿了2支鉛筆。
師：說得真好！（接著出示圖2）同學們再看，從這幅圖中你又知道了什麼？
生2：笑笑把她兩隻手上的鉛筆合到了一起。
師：說得真棒！接下來請大家數數「當笑笑把兩隻手上的鉛筆合到一起之後，她的手裡一共有多少支鉛筆」。
生：一共有5支鉛筆。
師：好！同學們真棒！接下來請同學們用自己的小棒代替鉛筆跟著老師也像笑笑這樣來表演一下！
生：（師和生一起模仿笑笑場景，邊做邊說：一隻手裡有3根小棒，另一隻手裡有2根小棒，把兩隻手裡的小棒合到一起，一共有5根小棒）
師：恩！同學們剛剛表現得都很棒！個個精神都很飽滿！希望接下來同學們能夠表現得更加好！
師：說到這裡，可能已經有同學猜到了，咱們今天這節數學課的課題就是《一共有多少》 【板書課題《一共有多少》】
師：接下來請同學們跟著老師到公園去看一看，去看看那裡的小熊貓們都在幹些什麼。
二、講授新課。
1、觀察情境圖，描述圖意（熊貓情境）
師：同學們請看，熊貓們都在幹什麼呢？
生3：有3只熊貓在吃竹子，有2只熊貓在玩皮球。
小學一年級數學北師大版上冊一共有多少 教案
北師大版六年級數學上冊比的認識單元練習答案
請你照一張 上來，就能幫你找到答案了。你這樣說，表示找到的和你的不一樣。北師大版六年級數學上冊比的認識測試題。遼寧省錦州市六年級數學上冊 第四單元 比的認識 測試題及答案 班級 姓名 分數 一 填空.20分 1 一本書，看了35 看了的與沒看的比是 2 把2噸 750千克化成最簡整數比是 比值是 3...
急需北師大版小學六年級數學上冊第二單元《百分數的應用》說課標
縱橫聯絡，說教材 百分數的應用一 是位於北師大版教材第十一冊第二單元的第一課時，主要內容就是 一個數比另一個數多 或少 百分之幾的應用題 是在學生掌握了 百分數的意義 小數 百分數 分數之間的互化 百分數的簡單應用 運用方程解決簡單的百分數問題 的基礎上進行的。根據分數乘法應用題與百分數一般應用題及...
小學一年級數學上冊第5題怎麼做,小學一年級數學上冊32頁第5題怎麼做
這個很簡單啊 3 7 8 2 9 1 6 4 8 5 5 2 4 1 6 3 7 4 一年級數學上冊32頁，第3題，怎麼做 1 加法算式的排列規律是 從左往右依次加0 加1 加2 加3 加4 加5，結果增加1，橫著看，每橫行的算式結果相等 減法表的規律是 從左往右依次減0 1 2 3 4 5，結果增...