1樓：精銳學科老師
這是疑問句，疑問句不算作一種修辭手法的。
你難道不是猴子嗎這句話是什麼修辭手法
2樓：課文你來說
這句話運用了反問的修辭手法。
改為陳述句就是：你就是猴子。而這句話就變成了暗喻的修辭手法，把某人比作猴子。
3樓：匿名使用者
你難道不是猴子嗎——這句話是【反問】的修辭手法
「怎麼會就剩下我一個?」這句話用了什麼修辭手法?
4樓：a啦多夢麼麼
「怎麼會就剩下我一個?」這句話用了反問的修辭手法?
1.（1）反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
（2）反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。
2.修辭，即文辭或修飾文辭。 "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞。
修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。
我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這句話用了什麼修辭手法，這種修辭手法好在**？
5樓：匿名使用者
運用了比喻的手法，這種修辭手法好在：狼在餓的時候，是很貪婪的，把人比作狼，就可以更加形象的體現出我有多渴望，多貪婪
6樓：匿名使用者
這個句子運用比喻和誇張寫出「我」對書中內容的渴求。同時也表現了「我」渴求的程度
7樓：匿名使用者
這句話運用了比喻的修辭手法，這種修辭手法好在這裡：它運用了比喻的修辭手法寫出了作者渴望讀書的心情。（後面的我忘了）
這句話的修辭手法和這句話告訴人們什麼
敢問路在何方？路在腳下 一句運用了 設問 修辭手法，意在告訴人們 任何事都是靠自己的努力，一步一個腳印走出來的，沒有一步登天的捷徑。只要勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，一定會找到或者走出一條屬於你自己的，通向事業成功的路 他的眼裡冒出憤怒的光芒。這句話用的是什麼修辭手法？他的眼裡冒出憤怒的光芒。這句話用...
這句話運用了比喻和擬人的修辭手法，把松樹和松脂比喻黃色淚珠把什麼當做人來寫，生動形象的寫出了情形
學會運用了比喻，比喻和小女人的修辭手法，比喻成 運用了比喻和擬人的修辭手法 文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上...
人們的臉上笑開了花。這句話的修辭手法是什麼
人們的臉上笑開了花 這句話的修辭手法是什麼 比喻修辭手法。比喻就是 打比方 即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體 被比喻的事物 喻體 作比方的事物 和比喻詞 比喻關係的標誌 構成比喻的關鍵 甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則...