1樓：吐露浦
知識點比較多的複名篇，列舉如下制：
《從百草園到三味書屋》（魯迅先生的文字。。不必說）《傷仲永》
《最後一課》
《聞一多先生的說和做》（考察頻率較低，但有可能會）《社戲》（品味其中的景物描寫的妙處以及其中的思想感情，重點要掌握寫作手法）
《爸爸的花落了》（這個篇目要學會概括資訊，重點掌握明暗線交織的寫作手法）
其實，這些課內篇目也可以用一下現代文閱讀的答題，重點注意1）概括情節，文字簡練，情節完整，主語一致2）品味思想感情，注意語言的描述
2樓：memory_灬諗
ll您好！《爸爸的花兒落了》是月考的閱讀，還有《從百草園到三味書屋》。祝你學習進步，同是初**，加油！by：小夢
3樓：匿名使用者
1課。2課。7課。12課。你們如果考了月考的，那就側重在7和12吧。猜測
4樓：樹袋熊吃奧利奧
魯迅那個會經常考..還有一些文言文吧 0.0
七年級下語文期末考試課內現代文閱讀最有可能考哪幾篇文章? 人教版
5樓：射手冰潔
你好，我也是2012屆七年級學生，據我分析應該主要有文言文一篇，課本現代文選段一篇，還有課外一篇。
其中課內文言文有：傷仲永，**，狼。
其中現代文閱讀有《從百草園到三味書屋》，《在沙漠的中心》，《貓》。。。。。。
最重要的好像就這些了，我們老師特意給我們說的。
望採納！！最後祝你考試順利！！！
6樓：彤彤
現代文比較重要的有:《最後一課》，《從百草園到三味書屋》，《社戲》 第4課那兩首詩也要會背，容易考填空 祝你考個好成績！
7樓：宣起鞠惜萱
從百草園到三味書屋，最後的一課
七年級上冊語文期末考試課內現代文可能考哪篇?
8樓：匿名使用者
《秋天的懷念》，《走一步，再走一步》《皇帝的新裝》
9樓：匿名使用者
第一單元《紫藤蘿瀑布》第二單元《行道樹》《我的信念》第三單元《春》 《濟南的冬天》第四單元《看雲識天氣》第五單元《風箏》《荷葉 母親》第六單元《天上的街市》
10樓：戀凝兒
《背影》《老王》《阿長與山海經》
人教版七年級下冊語文期中考試試題
七年級下冊語文期末總複習，人教版，課內現代文閱讀，全部答案！
2009-2010學年度七年級下冊語文期中考試卷 人教版
11樓：匿名使用者
一、 基礎知識及運用（共29.5分）
1．給加點字注音。（4分）
腦髓 亙古 熾痛 鮮為人知
嫉妒 磐石 重荷 鍥而不捨
2．根據拼音寫漢字。（4分）
hè 然 汙 huì shùn 息 義憤填 yīng
深 suì 喧 xiāo 蟬 tuì 鞠躬盡 cuì
3. 根據原文填空。（9分）
① ，關山度若飛。
②東市買駿馬， ， ， 。
③假如生活欺騙了你， ！
： 。④峨眉山月半輪秋， 。
⑤此夜曲中聞折柳， 。
4. 按要求填寫原文。（6分）
①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現軍中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， ！
③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，讚美黃河。請寫出關於黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）：
， 。5. 文學常識填空。（2.5分）
①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。
②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。
6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）（2分）
a. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
b. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。
c. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。
d. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。
7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，聯想，給它一個精彩的解釋。（2分）
〔例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：二、 閱讀理解。（共50.5分）
（一）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？
8．本文選自《 》，作者是 代的 。（1.5）
9．解釋下列加點的字。（3分）
未嘗識書具 借旁近與之
稍稍賓客其父 或以錢幣乞之
日扳仲永 不能稱前時之聞
10．翻譯句子。（4分）
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
11．用「/」標出下面句子的句中停頓。（3分）
借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
12． 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況，然後用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最後用一句名言說出你的感悟。（6分）
（二）①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑑賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。
開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕穀，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很燥，養不過夜的。
…… ②我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾裡去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的樑家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：
我將不能常到百草園了。ade,我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！
13． 給原文填上適當的動詞，並說說這些動詞的作用。（3分）
14． 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而後寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）
a 鋪墊 b 對比 c 欲揚先抑 d 象徵
15．文中括號裡的文字的作用是什麼？（2分）
16． 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分）
17．選文第一段對錶現文章中心起到了怎樣的作用？（2分）
18．指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分）
19．選文第二段在全文中起什麼作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
（三）海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市裡沒有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜裡，他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜裡準備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。
助手說：「打**讓警察把他帶走吧！」
「不，在我診所的病人不能這樣出去。」海爾曼把小偷抬上手術檯，連夜給他做了連肢的手術，並打上了石膏繃帶。一直在診所裡把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：「他偷了您的財物，你怎麼還如此給他**呢？」
「救死扶傷是醫生的天職。」
又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：「海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人。」
受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得處於昏迷狀態，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
「老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫生在手術室裡忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。」
這年，德國發動第二次世界大戰，佔領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。
海爾曼一眼就認出這個最**的德國刑警隊警官，在這個城市裡不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然後拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：「你玷汙了你的手術刀。」
「沒有，它用得其所。」
「你忘記了醫生的天職。」
「沒有，」他一字一頓的說，「曾經有人這樣說過：『在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然後就扮演起自己的角色。』此時此刻，反法西斯就是最大的天職！
」——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了。可城裡到處張貼著「天職」兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。
20．海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵，他對「天職」是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對「天職」又是怎樣理解的？（4分）
21．**的前兩個故事情節，表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特徵，第三個故事情節表現了他怎樣的性格特徵？（4分）
22． 海爾曼醫生給法西斯分子治病時，為什麼要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分）
23． 當海爾曼醫生認出那名德國警官時，他會怎麼想？請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。（4分）
三、 作文（40分）
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。
參***
一、 基礎知識及運用
1、2、3略
4．①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
②卿今者才略，非復吳下阿蒙
③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山
5．①樂府民歌 木蘭代父從軍
②資治通鑑 司馬光 編年
6．c7．風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情：你是冬天裡的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻上你的溫暖。
二、 閱讀理解
8．略 9．略 10。略
11．借/旁近與之，即/書詩四句，並/自為其名
12．三個階段：幼年天資過人，具有作詩才能；十二三歲才能衰退，大不如前；二十左右淪為常人，平庸無奇。
原因：「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學」
「卒之為眾人，則其受於人者不至」
感悟：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只有學而知之，沒有生而知之。
13．動詞略 作用：準確而生動地描繪出捕鳥的全過程，表現了「我」熱愛百草園的思想感情。
14．c
15．解釋說明
16．從時間、條件、方法、收穫這幾個方面來寫的。
17．作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來樂趣，再次暗點「樂園」，表現兒童熱愛大自然追求自由快樂生活的心理，突出了中心。
18．心理活動 排比 擬人
19．起承上啟下的作用 表達了對家人的埋怨，對百草園的眷戀，對去書塾的不情願
20．作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職責；作為戰士面對法西斯分子，消滅敵人是應盡的職責。
21．勇敢、正義
22．表明今天的手術與往日不同，表達出了他視死如歸的決心。
23．學生的心理描寫只要符合人物的性格和當時的情景即可
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你這是把整一課都抄下來了，有回答啊。人教實驗版 第一課 從百草園到三味書屋 生字詞 攢拗 確鑿菜畦 輕捷蟋蟀 臃腫腦髓 相宜書塾 方正博學 蟬蛻人跡罕至 人聲鼎沸 七年級語文書下冊第一課 人教實驗版 第一課 從百草園到三味書屋 生字詞 攢拗 確鑿菜畦 輕捷蟋蟀 臃腫腦髓 相宜書塾 方正博學 蟬蛻人跡...