1樓：童童嵉嵉
兒童食育steam課程，是自然科學啟蒙，它不是單一的自然科學本身，而是融合自然環境、語言表達、身體活動、藝術感受、科學探索等知識活動整合的兒童成長教育體系。
幼兒園教學活動設計思路怎麼寫？
2樓：少陵五老
教學活動《動物園裡》設計思路
喜歡動物是每一個孩子的天性。在最近的自由活動時，我發現孩子們說得最多的便是各種動物。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書……動物們不時地出現在他們自編的故事裡、有趣的兒歌裡、好玩的遊戲裡，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。
大家對動物抱有如此濃厚的興趣，於是我們順應孩子們的熱點，和可愛的動物們交朋友，開展主題活動「動物大世界」。但對於大班的孩子來說，僅僅知道動物的名字，瞭解它們的生活習性已經遠遠不能滿足幼兒的需要。因此在《動物大世界》主題中，我們主要以激發幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒瞭解動物的神奇本領，探索發現動物之間相互依存、相互聯絡的生存狀態，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的夥伴。
數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在平時的教學中發現：幼兒學習數學的積極性不是很高。
《幼兒園教育指導綱要》中提到：能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。於是，我開始思考：
如何讓幼兒在遊戲中輕輕鬆鬆的學習數學，寓教於樂，讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性，我嘗試設計了本次教學活動《動物園裡》。
本次活動的目標有兩點：1、在猜想遊戲中複習鞏固10的加減，根據動物圖形的不同特徵編題。2、積極參與數活動，感受數學遊戲的趣味性。
由於本人水平有限，因此在活動中會出現很多不足之處，希望各位領導和同行提出寶貴意見，以便我在今後的工作中加以改進，謝謝。
幼兒園教育活動方案設計思路闡述怎麼寫啊
為什麼說遊戲是幼兒教育的基本手段
3樓：匿名使用者
幼兒還不懂事，好動好玩，所以我們只能在遊戲過程中教他們一些知識，把知識當成是遊戲規則，讓他們更容易接收
4樓：匿名使用者
幼兒的基本活動就是遊戲，就是玩！
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小學兒童教育心理學 定勢 的定義 定勢是指心理活動的一種準備狀態，它影響解決問題時的傾向性。定勢使人們在解決問題時具有一種傾向習性，並影響問題是否順利解決。定雖然有時可以促進問題的解決，但從總體上來說是消極的，它使問題解決的思維活動變得呆板。當定勢阻礙問題解決時，應暫時停下來，休息一下，或進行一些別...
中國古代的兒童教育觀有哪些,正確的兒童觀和教育觀的基本內容有哪些？
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本來是德智體美勞，你現在都改成體智德美了，所以你當然會困惑了。德育是最重要的，一個人缺了德，那肯定是不行的，所以是最重要的 體是體育，這個要看個人的素質情況了，不過有了好身體才是一輩子的幸福啊。智育當然很重要，但是世界觀 德 有問題，身體 體 不行，智又能發揮多大作用呢？有了德智體的發展，美才有價值...