1樓:小破孩袁
你一看就是中學生,你要好好學,要自己努力!!!
2樓:v3火箭彈
主要寫了作者在故鄉小時候和同伴玩的情景(一小部分)
人物有:閏土。閏土是個農村孩子,他的故事很精彩。有刺猹看瓜;看跳魚;捕鳥等事情!
你可以看看小學書上(6年級上)
3樓:鄧新宇
大概一個月.可以從事情的時間推算
著重寫了揚二嫂來拿東西的那天內和閏土來看
我的那天.容
著重寫了揚二嫂來拿東西和閏土來看我,還有我的心理活動.運用白描的手法全文結構提綱:1回故鄉2在故鄉(還可以再分)3離故鄉
關於魯迅《故鄉》的對聯 急急急急急急!!!!
4樓:匿名使用者
《故鄉》:惜故鄉滿目瘡痍徒留辛酸淚,願後輩開闢新路共建新中華。
《我的叔叔于勒》:悲世間人心冷漠,嘆社會金錢無情。
5樓:匿名使用者
故里多可憶
京都最難堪
6樓:匿名使用者
花果山的環境愛的感覺還感覺阿斯頓·1
7樓:沃克亞連
呵呵............您真可愛
思憶月下 辛望遙途
8樓:萊莉施煊
《故鄉》:
惜故鄉滿目瘡痍徒留辛酸淚,
願後輩雄心創業共譜幸福歌。
有關《故鄉》的(五聯)對聯
9樓:匿名使用者
舉頭望明月;
低眉思故鄉。
————
父母恩永記;
故鄉情難消。……
讀了魯迅的《故鄉》你有什麼感受 50字。急急急急急急急急急急急急急急急急急
10樓:
《故鄉》讀後感
從魯迅的《故鄉》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅,彷彿是一個生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著「之乎者也」。
閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事,看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那「四角的天空」。
沒有了自由,多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會,離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是,到了現在的社會,大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年:束縛。
我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習,與監獄相比也已經只有毫釐之差了。作為社會未來的新動力,我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學習好,就是一個孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由,我們要親身經歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個快樂的童年,我們要逃離束縛!
11樓:星月海林
難過吧,少年閏土完全變了樣
關於魯迅的《故鄉》的問題,問題看下面。 10
12樓:匿名使用者
1、閏土、楊二嫂
少年閏土善良、可愛、健康、勇敢、無憂無慮、天真活潑,是「我」兒時心中的小英雄。中年閏土歷經滄桑、飽經風霜、貧困、麻木遲鈍、因循守舊,像一個木偶人。
楊二嫂由漂亮、端莊文靜變得潑辣、老、醜、瘦、尖酸刻薄、肆意造謠、庸俗。
2、表達了作者對社會的強烈不滿。
3、「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月……」顏色鮮豔、明快、豔麗,這神異的海景圖表達了「我」對美好希望的憧憬和追求。
13樓:天生の放蕩
課文主要寫了閏土和楊二嫂的變化。
閏土:見「課文說明」。
楊二嫂:二十年前人稱「豆腐西施」,「因為伊,這豆腐店的買賣非常好」。二十年後,她變得潑悍、放肆。為了從「我」家撈點東西,交替著虛偽的吹捧、尖刻的嘲諷,還中傷閏土偷碗碟。
關於作者的情感態度,可以有多種認識:因為中國農民的活力被封建社會扼殺而悲傷;對中國封建社會農民的苦難輪迴無可奈何;為純真的人性被扭曲而痛苦;對理想的人與人關係的渴望,等等。
兒時的「故鄉」,給「我」許多歡樂、甜蜜的回憶,甚至可以說代表了一種「理想」。而現實的「故鄉」,卻面目全非,沉寂、毫無生氣,昔日的人物,也失去了純真與溫情,變得冷漠、麻木、市儈和猥瑣。使「我」感到「希望」的幻滅,心中無比「悲哀」。
其實以前的「故鄉」也和現實的「故鄉」沒有什麼不同,只不過那時「我」是以純真少年的眼光來看這個世界,所以世界顯得那樣單純、美好,甚至有一絲神奇。我們讀這篇**,要從作者對「故鄉」的感覺變化中,****要表達的主題。
現實社會是無情的,人與人之間有太多的規矩、疑惑、膽怯,因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙,太多的差距。太多的差距,讓人拒之千里。
人們說的懂事啦,我覺得也只不過是人與人之間的距離越來越遠了,因為他們的童心與無邪已被現實那昏黑、陰冷,無情一點一點的磨光了,在這個漫漫的歲月之中,在這個淒涼的社會之中……長大了,我們就要一點點地顧到自己的面子問題。所以說認為彈珠比寶石要好的時候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說閏土在歲月裡一點點一點點地長大,成了一個大人。他不但是身體上的改變,也是心裡之中的改變,他對魯迅恭恭敬敬地叫:「老爺。
」而先前那歡笑著叫魯迅:「迅哥兒!」的。
那閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡,消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。
才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會,為後人開出一條大道來,讓後人走過這條道開出新的路來,其實地上本沒有路,走的人多了就成了路。人們常常說要懂事,可這不一定,還不如天真無邪,歡聲笑語要好的多。
當看了故鄉,我感到了一種悽然的感覺,自己不禁顫了一下,難道友誼在時間的過濾之後會褪色,會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:「閏土哥!
」而閏土默不吭聲。之後,又喊了一聲:「老爺!
」 我知道他倆的友誼不那麼深,原來的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來,我害怕現在的摯友會貶值,多年以後,也許知識記得有這麼一個人。我不希望這樣,就像魯迅不希望水生和巨集兒。走他們的路。哎,難道世界上沒有永恆的友誼嗎?
世界上本沒有路,走的人多了,便成了路。我早聽過了這句話,但一直不明白這句話,讀了之後,我懂了:就一條規律,本沒有它而做的人多了,就成了一條規律。
每件事情總有一個開端,當每個人都認同他時,便成了合理的事情了。
我恍然大悟,哦,原來父母做的,那些在我們看來不合理的事情,都有他的意義存在啊。
感情會褪色,會變質,而只有記憶不會變,多年以後,對他變感情不是你的錯,而不認識他就是你的錯
<2>從魯迅的《故鄉》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅,彷彿是一個生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著「之乎者也」。
閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事,看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那「四角的天空」。
沒有了自由,多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會,離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是,到了現在的社會,大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年:束縛。
我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習,與監獄相比也已經只有毫釐之差了。作為社會未來的新動力,我們的生存狀態難道沒有理由受到關注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學習好,就是一個孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由,我們要親身經歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個快樂的童年,我們要逃離束縛!
<3>魯迅,偉大的文學家、翻譯家和新文**動的奠基人。
魯迅寫的《故鄉》,講述了他與閏土小時候的一些事情。閏土會捕鳥、看瓜,魯迅在那段時間很快樂,可正月過了,閏土必須回家。一開始,他們還相互送了幾次禮物,但後來再也沒有見面。
我明白了:快樂的時光是短暫的,只有好好珍惜時間,快樂才是永遠的。
可小時候大多不太懂事,常常浪費時間。有時,晚上有一個十分好看的電視,就看了起來,看完了才想到作業沒做完,只好匆匆忙忙做起了作業,馬虎潦草,效率很差。隨著年齡的增長,漸漸懂得珍惜時間。
「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。」這句諺語大家應該不陌生吧,也告訴我們應當珍惜時間。
魯迅先生曾經說過:時間就是生命。無端地空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。瞧,這就是魯迅先生的名言。讓我們把它作為座右銘吧!
14樓:匿名使用者
楊二嫂:二十年前人稱「豆腐西施」,「因為伊,這豆腐店的買賣非常好」。二十年後,她變得潑悍、放肆。為了從「我」家撈點東西,交替著虛偽的吹捧、尖刻的嘲諷,還中傷閏土偷碗碟。
關於作者的情感態度,可以有多種認識:因為中國農民的活力被封建社會扼殺而悲傷;對中國封建社會農民的苦難輪迴無可奈何;為純真的人性被扭曲而痛苦;對理想的人與人關係的渴望,等等。
15樓:匿名使用者
jmkkouo,hjhnnhj
魯迅 《故鄉》 **閱讀
16樓:匿名使用者
嗯嗯嗯…………為什麼不是全文!!!!
17樓:老卡卡頭
老家15拉襠褲百里累啦計算機**裡可怕可怕
用一句話概括魯迅的《故鄉》!!!
18樓:百度使用者
通過魯迅回故鄉的見聞和感受,描寫舊中國農民生活和精神所受的痛苦,表達對像生活的追求和人與人之間的憂慮、
19樓:匿名使用者
簡潔明瞭,抒發感情 真摯。
魯迅的故鄉表現拼搏的句子,魯迅《故鄉》描寫故鄉的句子有哪些
魯迅的 故來鄉 一文中表現拼自 搏的句子 希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。這段話表現了 我 追求新生活的信心,是 我 思想振奮的表現。希望是本無所謂有 光有美好的願望,不去努力奮鬥,希望就會落空,等於沒有。無所謂無的 實現希望困難重重,只要努力...
關於魯迅的事,關於魯迅的故事
迅先生的全部生活內容裡,書籍佔著重要的地位,他被人稱為 愛書如命 的人。幼年時期的魯迅,看書以前,總是要先把手洗乾淨了,然後才捧書閱讀,以免把書弄髒,造成壞損。成年以後,魯迅一直把讀書 買書 借書 抄書 修書,作為自己一種極大的樂趣和事業。對稀有的好書,他就親自動手翻印,裝訂成冊。在魯迅博物館裡,陳...
魯迅寫的故鄉的背景,魯迅故鄉的寫作背景
1921年,辛亥革命,中國人民尤其是農民,境況日益惡化,過著飢寒交迫的生活,1919年12月魯迅回故鄉紹興接母親到北京,目睹了在現實社會生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉的人和事,十分悲憤,1921年1月便以這次回家的經歷為題材,寫了這篇 魯迅於1919年12月回故鄉紹興接母親到北京 目睹農村的破敗...