1樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
2樓：匿名使用者
語文學習是一個逐步的循序漸進的過程。一般性，它分為三個部分：積累、運用、表達。
簡單來說，考試時，積累就是基礎部分，學生平時在家裡多多複習鞏固即可；運用在考試時主要體現在文言文閱讀、現代文閱讀方面。這部分考察學生把平時積累的答題套路和公式靈活運用，體現在每一題的答案中。這要求大家不僅要記住，還要理解，上升到一個更高的層面；表達就是寫作部分，它要求大家通過平時的在生活中的觀察和積累用細膩的筆觸刻畫出來。
作為語文初學者，第一步就是積累。積累並不僅僅侷限於被唐詩宋詞元曲。第二步才是理解、感悟。
記住一點：多讀書是不會錯的。尤其是名著，中國的、外國的，都能夠增長你的知識儲備量。
3樓：台州精銳教育
博覽群書，勤做筆記
多刷真題和模擬題，並總結答題經驗
4樓：liangxin大本營
多看名著，書讀百遍其義自見
什麼是課外閱讀
5樓：我是一個麻瓜啊
課外閱讀是語文教學的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內容，是課內閱讀的繼續與擴充套件，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。
儘管課內閱讀對提高小學生的語文水平和獲取知識經驗所起的作用相當明顯，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內閱讀的效率有多高，都不會收到明顯的成效，甚至會造成事倍功半的效果。
要訓練和培養學生閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力，只有通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。
6樓：穆子澈想我
閱讀是運用語言文字來獲取資訊，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取資訊的過程。視覺材料主要是文字和**，也包括符號、公式、圖表等。
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和**文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運。
課外閱讀好處
1、課外閱讀可以娛樂身心
2、課外閱讀有利於小學生髮展個性
3、課外閱讀有利於學生思想品德素質的提升
4、課外閱讀有利於提高學生的語文水平
5、課外閱讀有利於各科的學習
6、課外閱讀有利於智力的開發
7、課外閱讀為學生的終身發展創造了條件
7樓：約讀書房諮詢
課外閱讀，我的理解是指課本之外的閱讀，它包括在
8樓：←寵愛
1、第①到第④段是按照 （時間） 順序來描寫小河的。（2分）
2、第①段運用（擬人）和（比喻 ）的修辭方法，生動形象地描寫了（早晨小河的美麗）。 3、第②段生動地了寫白鵝 （嬉戲） 、魚兒（跳躍） ，表現午時小河喧鬧的特點。（各填上一個詞語就可以了。
）（4分）
4、「清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。」這一句生動形象地寫出了小河（夜晚十分安靜）的特點。（2分）
5、第④段中寫風聲和狗叫聲的用意是：（以風聲和狗叫聲襯托夜晚小河的安靜) 。（3分）
6、第⑤段表達了作者(對小河的喜愛和讚美)的感情。（3分）
腦袋想出來的居然和別人的答案差不多，按時間先後我推薦湛藍的天空hmm，他很及時。我是來打醬油的喲，如果我的答案能幫到你的話就太好了。
9樓：言痴文語
就是在課餘時間進行的除課本以外的其他文學、科技等作品的閱讀。
10樓：匿名使用者
能幫助提升學習成績，提高學科素養，除了教輔書以外的可閱讀的書類總稱。可以關注下鬼臉課堂些列，鬼臉物理，化學，歷史等有趣有料也有效。
你在看課外是怎麼學習語文的？請你結合本學期的學習，交流自己的
首先，我們要廣泛地讀書，在學習的同時也增長了不少課外知識。我們要積累書中的好詞好句，光學習課堂上 課本中的知識是遠遠不夠的，我們要學習作者的寫作方法，把書讀透，讀精，這樣在寫作的時候就可以把作者所運用的寫作手法 好詞好句搬運到自己的文章裡了。其次，我們要會積累，我們應準備一個大摘抄本，在書中看到那些...
沒有人替你買單,這句話你是怎樣理解的呢,結合著生活的經驗,談
的確是這樣啊！我們是時間，沒有人為我們買單。我們的健康，沒有人能為我們買單。我們的思想，沒有人能為我們買單。生活中有太多的東西，都需要我們為自己負責。你根據這點去發揮啊！希望能幫到你。語文閱讀理解題的最後一個題 結合文章 或文段 和生活實際，談談你的啟示 或感受 這種題該怎麼答才 先說一下文章總體的...
請結合具體的教學例項，說一說你是如何教授學生會意字
首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理髮展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著 師尊 的 架子 語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都...