1樓：哈馳皓梅淳
水多成洋，少成滴，他好像能屈能伸；水能托起數噸巨輪，他好像力量無窮；水容納萬物，他好像有寬廣的胸襟。
水清澈見底，萬物入水必能纖毫畢現，它好像能辨善惡
2樓：匿名使用者
水能滴穿岩石，它好像有韌性；水純潔、乾淨，它好像潔身自好；水川流不息，它好像能堅持不懈。
3樓：匿名使用者
水 潔白透亮，沒有汙垢，它好像毫無雜念：水滴成河，它好像團結友愛.......
4樓：匿名使用者
水諾滿則溢，她好像懂得知足常樂；水能滴穿石塊，她好像有恆心。
《孔子游春》第八段仿寫
5樓：常勝將軍
水清澈見底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去為人們洗刷贓物，不辭辛苦，他好像很愛奉獻。
水為植物們提供水分，就算被蒸發也不在意，他好像有高尚的情操。
6樓：匿名使用者
水若滿則溢，它好像懂得知足常樂，不貪得無厭；
水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；
水小可成滴，大可成洋，它好像很有氣量；
水胸懷志向，百折不回，它好像很有韌性；
水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓。
7樓：匿名使用者
水若滿則溢，它好像懂得知足常樂，不貪得無厭；
水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓
老師講的。
8樓：匿名使用者
水無邊無際，深不可測，她好像博學多才。水流必向下，從不停息，它好像有意志;水多成洋，少成滴，他好像能屈能伸；水能托起數噸巨輪，他好像力量無窮；水容納萬物，他好像有寬廣的胸襟; 水流動不止,夜以繼日地走遍四方,它好像有毅力.
孔子游春第二段仿寫 5
9樓：匿名使用者
嬌美的花朵是她精美的髮簪
涓涓的溪水是
她奔騰的血脈
柔嫩的小草是她迷人的笑顏
叮咚的泉水是她清脆的歌喉
寬廣的天空是她純潔的心靈
美麗的花朵是她仟細的手指
彎彎的月亮是她迷人的嘴巴
春天的細雨是她開心的淚水
滾滾的春雷是她前進的腳步
漫天的雲朵是她潔白的衣衫
茫茫的大霧是她神祕的面紗
壯闊的大海是她沸騰的血液
廣闊的大海是她寬廣的胸襟
藍藍的天空是她美麗的面孔
青青的草地是她溫暖的臉龐
10樓：顧若晴
辛勤的人們是她最愛的孩子；茫茫的大霧是她神祕的面紗；飄蕩的白雲是她害羞的神色……
11樓：常勝將軍
天上的白雲是他潔白的牙齒。
蔚藍的藍天是她開心的笑臉。
12樓：匿名使用者
繽紛的彩虹是她燦爛的微笑，
叮咚的泉水是她晶瑩的淚珠。
13樓：夏末的晨曦
哈公司發的噶啥風格和第三方或幹撒和推廣覆蓋的撒嬌換個地方環保 .
《孔子游春》課文第八自然段仿寫風。
14樓：
看到了這一句話，彷彿回到了小學六年級，我們寫過。
水遇到阻攔，或慢或快，它好像知道謙讓。水滋潤萬物，哺育大地，它好像很仁慈。
15樓：水果哆啦a夢
水奔騰不息，能匯成河，他好像有追求；水匯成海洋，能包容萬物，他好像有風度；水若滿則溢，他好像懂得知足常樂，不貪得無厭；水小可成滴，大可成洋，他好像有氣量；水胸懷志向，百折不回，他好像有韌性。。。 。。。
16樓：匿名使用者
水遇到阻攔，或慢或快，它好像知道謙讓。水滋潤萬物，哺育大地，它好像很仁慈。 水奔騰不息，能匯成河，他好像有追求；水匯成海洋，能包容萬物，他好像有風度；水若滿則溢，他好像懂得知足常樂，不貪得無厭；水小可成滴，大可成洋，他好像有氣量；水胸懷志向，百折不回，他好像有韌性。
17樓：手機使用者
水盪滌塵埃，它好像教人求真求善求美
18樓：常勝將軍
水清澈見底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去為人們洗刷贓物，不辭辛苦，他好像很愛奉獻。
水為植物們提供水分，就算被蒸發也不在意，他好像有高尚的情操。
遊記作文仿寫孔子游春
19樓：數學
從《孔子
遊春》想到的
《孔子游春》講春天到了，孔子聽說泗水正在漲春潮，便帶著**們前去河邊遊玩。正當孔子凝望波瀾起伏的泗水沉思時，**們不知老師在看什麼便圍攏過來問。子路問道：
「老師您在看什麼？」孔子回答：「我在看泗水呀！
」「看水？」**們都用疑惑的眼光望著老師。誰會知道從司空見慣的流水中，孔子竟能看出如此深奧的道理！
成為一個具有影響力的人物。
這如我們的那次春遊。那天老師帶我們去山上游玩發生了一件事。事情是這樣的：
「正當老師拿著望遠鏡四處瞻望時，我們幾個夥伴就想老師在看什麼呢？有的說：「老師在看小鳥。
」有的說：「老師在看對面的山頭」。我說：
「都不是」。他們問：「為什麼呢？
」「因為看風景才東張西望嘛，沒看見老師在東張西望嗎。」我回答道。
《孔子游春》還寫了志向的看法。書中是這樣寫的：「過了一會兒，**們三三兩兩散開了，有的採花，有的捕捉蝴蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路陪伴在老師的身邊。
孔子說：「可以說說你們的志向嗎？」子路是個急性子老師話音剛落就說：
「我願意把車馬，衣服拿出來跟朋友一起分享，就是用壞了，穿破了我也不介意。朋友之間就應該有福同享嘛。」
在春遊裡我們也有福同享了喲！那天我炸了一袋洋芋上山遊玩，剛到山頂就開始分享了。有很多同學都來吃我炸的洋芋，那場面是爭先恐後，個個都生怕被別的同學吃光了。
後來女生們帶來的涼米線分了一盆給我們男生，我們先品嚐品嚐，品嚐後覺得很好吃，便又爭先恐後的吃了起來，也生怕被別人吃光了。
這就是《孔子游春》和我們春遊的事蹟結合。
誰能說說孔子的智慧體現在那裡,孔子游春中孔子的智慧在哪裡
幫助了君王來奴化人民 體現在你身上啦 現在還說他 孔子游春中孔子的智慧在 孔子的智慧體現在 能從司空見慣的流水中看出深奧的道理，說明他 善於思考 水是沒有感情的，孔子卻賦予了它人的品格，說明他善於比喻 孔子的智慧還體 現他能夠借水來說明一個深刻的道理，藉此來教育學生。本文描述了孔子帶領 們到泗水河畔...
1 孔子提出的「仁」的學說包含什麼？2 說說孔子的教育成就。3 學而時習之，不亦說乎？這句話是什麼意思
1 孔子的思想 2 首創私學，實行 有教無類 的教育方針，擴大教育物件的範圍，促進文化學術的下移 他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用，強調要重視教育 他提倡 學而優則仕 為封建官僚的政治體制準備了條件 他重視古代文化的繼承和整理，進行了教材建設，奠定了後世儒家經典教育體系的基礎 他總結了教育...
孔子是世界十大什麼之一，孔子是我國著名的什麼
孔子是世界上公認的教育家和思想家,被後人看為 萬世師表,被聯合國教科文組織評為 世界十大文化名人 併名列第一.孔子與穆罕默德 耶穌和釋伽牟尼一起,被稱為締造世界文化的 四聖.他的思想學說對中國社會的形成 發展起到了重大而又積極的推動作用，影響了中國2000多年的歷史程序。孔子思想已成為中華文化和中華...