1樓：匿名使用者
也不一定呀，我兩個孩子都是她奶奶帶的，而且奶奶都不識字，我女兒要上五年級了兒子上一年級，她們成績都是前三名，奶奶一點也不比我帶的差，我也想把她們帶身邊，因為我的工作沒有時間帶她們
2樓：匿名使用者
老人教育孩子是隻愛
管理不嚴格，還是帶
在身邊，自己多費心
不要誤了孩子。
3樓：小壁虎借名字
你自己已經有答案了不是嗎？老人帶基本就是管孩子的吃穿。別的不僅管不了，還有意寵溺。肯定不是什麼好事。
4樓：笑壹種姿態
從大概率上講，還是自己帶比較好哦
5樓：慕容幻德
孩子不要讓老人帶，有很多不好的習慣都是一點點養成的
如何正確處理工作學習家庭的關係
6樓：匿名使用者
科學地分配學習、休息、娛樂的時間，是使同學們成為德，智，體全面發展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善於處理這三者之間的關係。同學們也應該學會正確處理這三者之間的關係，快看看下面的內容吧：
足夠的睡眠和加強體育鍛煉，能夠恢復和增強體質，保持充沛的精力，提高學習的效率。豐富多彩的文化娛樂活動能夠陶冶性情，調節神經，使人保持良好的精神狀態。所以說，不會休息和娛樂的人也就不會工作和學習。
但關鍵在於各自的時間要安排得合理，決不可偏廢。最有效的措施是：一要嚴格執行自己的作息時間表，按時起居，鍛鍊，學習和娛樂。
二要控制休息，娛樂不能過時，更不能佔用學習時間。可以自備一個「時間帳本」，每天記載各種活動耗費的時間，並檢查是否合理。可以一週小結一次，及時發現問題和漏洞，督促提醒自己進行改正和彌補。
孩子的學習成績和家庭教育有什麼關係？
7樓：紅豆
一般家庭教育比較優秀的孩子，學習成績都比較好，因為他們沒有後顧之憂
8樓：雲南萬通汽車學校
關係極大。你的言傳身教會潛移默化的影響到他，就像做生意的家庭孩子知道怎麼賣東西一樣，你愛看書講故事他們也會效仿
家庭教育與學校教育的關係
9樓：abc1水
家庭教育是基礎，不容忽視，它給孩子一個無憂的搖籃，基本品德與個人素養由此奠基；
學校教育是補充，同樣重要，與老師同學的交往，對知識的研習，提高孩子的智商與情商；
很難說那個更重要，在不同階段不同的教育是占主導地位的，但對孩子的影響都是深遠持久的，最終它們一同幫助孩子踏入社會。
希望有所幫助，望採納。
10樓：愛我凌源
家庭教育在於德，學校教育在於智，而且父母的言行對孩子的影響是一輩子的，智
可以後天培養，可以一點點的積累，但德如同人生的方向，走錯了方向，再多的智也沒什麼用處，甚至可能會害了孩子。
所以說，比較之下，家庭教育最重要，孩子有良好的道德修養最重要。
11樓：匿名使用者
提出幾個要點供參考:
1.學校教育
是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式
2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.
3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.
4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.
5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.
6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.
7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.
8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.
9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有一個溝通彼此的平臺.
社會，學校，家庭教育三者的關係是怎樣的
12樓：
人的社會屬性決定了人的多重社會角色和身份，所以要塑造一個人，必須將學校教育、家庭教育和社會教育結合起來。
學校是教書育人的地方，學生在學校裡學習的不僅是文化知識、社會實踐課程等，還有老師的言傳身教，如果一個老師經常在學生面前吸菸也可能對學生帶來不好的影響，所以，老師在學校裡要處處都是學生的楷模。
家庭是人生教育的重要場所，母親對子女的教育是多方面的，體現在日常的生活中，不好的家庭環境將其造成身心的傷害，那些家庭關係不和睦的家庭對子女的不利影響也是深遠的。
社會教育是最廣泛的，一個人不可能脫離社會，即便是在校學生也可能受到社會不正之風的影響而變壞，營造良好的社會風氣對孩子成長是有有利的。
13樓：九樑文化
在目前應試教育的環境下，雖說學校及教育機構都有一定學習方法的傳遞，但仍然停留在解決孩子顯性問題的層面，而且只有理論教育沒有方法支撐。老師及家長也只是告訴孩子要感恩，並沒有傳達給孩子如何懂得感恩。而《人生成長軌跡與發展研究》報告不是單一彌補孩子的不足之處，更是從根本上找出阻礙孩子成長髮展的思維問題及原因，掃清未來人生髮展道路上的障礙，讓其擁有自我糾正與修正的能力，使孩子的成長更順利，並且盡少出現人生波折！
如何處理好學習，家庭，工作三者之間的關係
14樓：匿名使用者
不要為了家人隨意耽誤到工作
但該以家人為重時，工作跟學習就得放一邊
例如沒什麼事情的時候，家人要求你玩樂，那你那時就不該為了家人拋棄工作但當你家裡有事情時，你也不該把工作擺第一，因為工作可以再找，家人沒了就是沒了
人生最重要的還是你跟其他人建立的感情，不管是親情愛情或友情但你也不能為了感情把其他人事物都拋開不管，因為當你回頭你會發現你除了感情其他都沒了
而一旦你外在的東西全都留不住，你就沒有資本去維繫感情了人是活在現實中的，只靠感情無法過活
這當中的平衡該怎麼取得，是你必須花點時間去測試的
家庭教育與孩子學習習慣的關係？
15樓：青藤蔓蔓
是的，這個必須的。如果家長能在孩子剛開始上學的時候，幫助他學習，讓她養成自己學習的習慣，那麼在他以後的成長中一定會有一個自覺學習的好習慣。但是，一定不要讓她產生依賴心理，家長不在，就不學習。
16樓：匿名使用者
家庭教育當然很重要。還有學校的教育額等。
17樓：騰飛love雨兒
不是決定了。是影響了，給孩子創造一個好的環境很重要
18樓：匿名使用者
當然家庭教育因素很關鍵，但是也不
是唯一。
首先建議多溝通，適當去幫他解決問題，提高版學習的信心，這個權應該是最重要的！
其次現在是好的習慣要慢慢培養，不用著急，興趣是最好的老師！
最後要相信我們自己和孩子一定可以成功！
我是高中老師，很高興可以幫助您！
19樓：風飛淚飄
不能說決定 但是是很重要的影響
如何正確處理工作與學習和家庭生活(如孝敬老人、教育子女)之間的關係？
20樓：匿名使用者
首先我們要瞭解到家是什麼？家是我們的情感棲息地，是我們的物質後盾，是我們的娛樂天地，是我們今後發展的大本營。
那麼工作呢？通常我們理解為工作是一種賺錢、養家或贏得社會地位的手段。
我們不應該僅僅侷限在這樣的思維下，還應該是身心健康的保障和展示德才的舞臺，也可以是我們快樂源泉。
因為不同的我們有不同的興趣愛好，只有工作才能給我們展示的和發展的舞臺。
合理制定個人平衡計劃，樹立正確觀念。
現實生活中，我們除了要扮起企業工作者、子女及國家公民等角色外，更多的是夫妻以及父母的角色。
由於工作和精力的關係，若要每一個角色都做好，不僅在精神和體力上會承受很大的壓力，造成力不從心的現象，而且還會造成工作和生活中矛盾和煩惱不斷。
因此必須取捨有道，建立合理的生活目標。首先要考慮影響自己的各方面的因素，分析自己的現狀，確定自己的地位，然後在制定自己的人生目標，包括家庭、婚姻、事業等等。
在家庭內部進行充分的溝通，是大家儘量能夠達成一致見解或取得家人的理解和支援。
確定好自己的要支配的角色，而後是制定時間表，合理安排自己的生活節奏，如生育、照顧子女。照顧父母、事業等不同責任。
最後是制定之後實施方案，找出計劃和現狀的差距，適當調配，制定出最佳的解決方案。
21樓：深藍之藍心
合理的安排自己的時間就可以了
每一個都很重要
因此的話
需要你進行合理的安排
在不同的事情
肯定會有不同的側重
因此的話
合理安排就可以了
22樓：匿名使用者
每天上下班，孩子白天讓父母帶著，晚上下班了教育孩子，跟老人講講話，週末帶老人孩子出去走走。
什麼是學習型家庭
23樓：光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標，理論研究與建立實踐相結合，科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢，為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度，促進社會和諧穩定和可持續發展，推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起，學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的「爆款」雞湯文時常會討論一個問題：即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼，如果原生家庭就是一個學習型家庭，一個有著濃厚學習文化的家庭，從中成長的孩子會是怎樣，我們可想而知。
在社群交流中，一位家長說：孩子的父母常年在國外，盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班，每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習，每天早上5點起床，自學知識，總結規劃，晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉，孩子各方面都很優秀，唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
24樓：喵喵喵
指的是一種家度的生活型態，它不是固定的模範或完美的標準，在這樣的家庭裡，父母和孩於都有顆積極學習的心，透過全家人的團隊合作，增加、創造個人與家庭改變的能量，豐富個人的生命之求，也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉（peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神，這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
（一）家長在引領建設學習型家庭的過程中，千萬不要錯誤地理解「學習」兩個字，不能簡單地把「學習」看成是書本知識的掌握，一定要把「學習」拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上，既包括學會知識。
同時還要強調學會做人，學會學習，學會生活，學會生存等，這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了「學習」的內涵，才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念，以新的方法和內容來充實我們的家庭教育，使孩子獲得更多的知識和能力。
（二）學習型家庭建設是一個過程，重在建設，重在實效。在學習型家庭建設上，要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設，最為重要的就是要通過「建設」增強人們對學習重要性的認識，提高人們學習的自覺性，從而實現「家庭和諧、社會和諧」的目的。
（三）學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情，必須從小處著眼，從一點一滴做起。具體到家庭實踐中，就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡，要熱情接待，禮貌迎送，不要冷若冰霜，愛理不理；居室的佈置要高雅清新，不要俗不可耐；物品擺放要整潔整齊，不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有「無聲勝有聲」的潛移默化的教育作用。
我孩子在一年級就沒有學好，現在上三年級了，有的字都不認識，連
老師有一定責任，但只佔不到三成，絕大部分責任在學生自己和家長，首先老師不是超人，一個班那麼多學生，老師根本看不過來，再加上個別老師責任心不強敷衍了事，在一些管理不太好的學校老師起到的作用的確很有限，第二，家長有思維誤區，送到學校就啥都不用管了麼？教與學是雙向互動的，事實證明，只有極少部分學生有自覺學...
孩子已經上三年級了，但是一年級題都不會做，我想讓他留級，從一年級讀起來了，這樣可以嗎
應該bai不可以。我國現行的教育制度規du定 九zhi 年義務教育階段dao不允許學生留級內。每個學生入校容之時就有一個全國聯網的包含入學年份的學籍號跟隨他，一人一號，不可改變。如果留級，到時候這個號碼沒有人畢業，會認為這個學校有流失生，而流失生是不允許的。除非你在非常偏遠 管理不規範的農村才有可能...
三年級作文下雨之後,三年級作文下雨了童話故事三百字
我看見天空黑呼呼的，在下雨，下得很小，細細的，被風輕輕吹過，又是斜斜的。我想，下雨過後的天空會不會有彩虹出現呢？過了一會兒，雨停了。天空中沒有出現彩虹，我很失望。就去問奶奶，奶奶聽了我的話，摸了摸我的頭說，孩子，彩虹，它只是在夏天，下過雷陣雨後，才會出現的啊。聽了奶奶的話，我又開心起來。原來，彩虹出...