1樓：匿名使用者
沒有恨就沒有愛
，沒有醜惡就沒有善良，沒有貪慾就沒有清高，沒有假惡醜就沒有真善美，內沒有罪惡容就沒有美好。
社會是現實的，用虛假的美好去教育孩子，等長大了讓他怎麼去面對現實？不是環境的問題，是不是應該反思一下我們的教育方式？
2樓：★妖妖
不管哪個社會，抄我們都沒辦法去規範別人bai，我們du
只有自己做好，給別人樹立榜樣，zhi我有見過家dao
庭很富裕，但是小孩很謙遜 的，也見過家裡只有幾個小錢但是囂張跋扈的，家長是小孩的啟蒙老師。我們自己要引導孩子的價值觀和人生觀世界觀。
3樓：胡敏文
我們誰也不是活在無菌環境中長大的,與其想著細菌對寶寶的危害,不如想著細菌環境可以提高寶寶的抵抗力.
呵呵.別想太多了.祝你愉快.
4樓：匿名使用者
社會福利不copy好撒 社會公共服務搞好了 誰會擔心缺錢 在沒有任何生活保障的情況下 現在是一切向錢看 沒錢能做啥子呦 苦了我們這些納稅人了 交上去的錢徒做了他人的嫁衣 沒處說理去 人家是看見問題了 就不給你解決 能把人家咋地 人家有槍 我們沒有撒 自己教育好寶寶 趕緊讓他知道什麼叫適者生存......
5樓：匿名使用者
現在這樣的事太正常了，不這樣就叫無私了！
突破現在這種模式的教學課堂
資訊科技對傳統課堂教學產生了很深遠的影響，主要從教學模式 調動情緒 課堂容量及師生互動四個方面產生影響。一 轉變教育觀念，突破傳統的教學模式 學生利用網路技術收集 處理 交流進行 學習，從而獲取知識，這種學習模式突出了以學生為主體，強調了學生自主參與學習，真正突破了 以教師為中心 靠教師講，學生聽 ...
現在孩子最缺乏哪些教育問題，現在孩子的教育有哪些問題
我可以舉自己的例子。在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學 大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但...
現在這種大環境下，離職合適嗎？
在如此大環境的背景下，的建議是暫且不要離職。我想看到這就會有人說 不離職，可我就是幹不下去怎麼辦？在這裡我建議大家還是忍耐一段時間，至少要當疫情緩解之後，再做打算。試想一下，離職之後無法快速找到新工作的焦慮生活，或者新工作帶來的不適應不和諧等問題，離職一時爽，我們在想要離職時一定要考慮清楚離職給我們...