1樓：匿名使用者
28 尺有所短 寸有所長
張國強同學給柯巖的信
柯巖老師：
您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫信，向您說件事兒。
我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來採訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我（疏遠）了，有的還不理我了。
我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什麼了不起的！
可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很（寂寞）。於是我想到了向您（討教），希望您幫助我擺脫困境。
敬祝身體健康
小學生 張國強
5月10日
柯巖的回信
國強小同學：
你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。
你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？
你說是因為同學們嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這一點所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！
你在來信中並沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況（判斷），你應是個能與人和睦相處、平等交流，甚至能幫助同學的人。
如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析既然同學們不可能一下子突然都變成了「紅眼病」患者，那麼，是不是我們自身出了毛病呢？
你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些誇獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過「人上有人，天外有天」的故事，也說過「尺有所短，寸有所長」的話，當時我是不完全懂得的。
青年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地（告誡）我：不要忘記小時候班主任的教導呀！
可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。
我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。
我現在是多麼懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我眼前。讓我一起記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！
一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止前進，還會形單影隻，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷髮現與學習別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發樂觀。你願意試一試嗎？
祝你健康快樂
柯巖5月25日
2樓：芯の之丨戀
張強同學給柯巖的信
柯巖老師：
您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。
我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來採訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我疏遠了，有的還不理我了。
我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什麼了不起的！
可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。於是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。
敬祝身體健康
小學生 張國強
5月10日
柯巖的回信
國強小同學：
你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。
你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？
你說是因為同學嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這一點。所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！
你在來信中並沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況判斷，你應該是個能與人和睦相處、平等交流、甚至能幫助同學的人。
如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析：既然同學們不可能一下子突然都變成了「紅眼病」患者，那麼，是不是我們自身出了毛病呢？
你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些誇獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過「人上有人，天外有天」的故事，也說過「尺有所短，寸有所長」的話，當時我是不完全懂得的。
表年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地告誡我：不要忘記小時候班主任的教導呀！
可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。
我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。
我現在是多麼懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的眼前。讓我們一起記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！
一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止前進，還會形單影隻，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷髮現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發樂觀。你願意試一試嗎？
祝你健康快樂
柯巖5月25日
寫出下列詞語的比喻義。 1，尺有所短，寸有所長（） 2，紅眼病（） 3，碰釘子（） 4，摔跟頭（）
3樓：匿名使用者
這幾個bai詞語的比喻義如下du
：1、尺有所短，zhi
寸有所長：將尺和寸dao這兩個計版量單位引申到人的身上，權比喻人或事物各有其長處和短處。
2、紅眼病：本是一種病症，引申為看見別人有名有利或有好的東西時非常羨慕、忌妒。
3、碰釘子：碰到釘子（鋒利的物體），指遭到拒絕或者受到挫折。
4、摔跟頭：跌倒、絆倒，比喻事業上不順利，老是碰壁、失敗，與「碰釘子」意義相仿。
4樓：匿名使用者
寫出下列詞語的比喻義。
1，尺有所短，寸有所長（比喻事物都有兩面性）2，紅眼病（比喻妒忌心）
3，碰釘子（比喻遇到挫折）
4，摔跟頭（比喻犯錯誤或犯罪）
供參考！！
「尺有所短，寸有所長.物有所不足，智有所不明」是什麼意思？
5樓：匿名使用者
再高明的人
都有他的短處，再平庸的人也有他的長處。任何事物都有它的版不足之處，再聰明的人也有他不明權白的時候。
出自屈原的《卜居》
該段原文為
詹尹乃釋策而謝曰：「夫尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明；數有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龜策誠不能知此事。」
釋義：鄭詹尹於是放下蓍草抱歉地說：「尺比寸長但也有短處，寸比尺短卻也有它的長處；世間萬物都有不完善的地方，人的智慧也有不明瞭的時候；術數有占卜不到的事情，天神也有難解之理。
您還是按照自己的心志，實行自己的主張吧。龜殼蓍草實在無法知道這些事啊！」
《卜居》記述了屈原對人生道路的堅定選擇，顯示了一位偉大志士身處黑暗世道的錚錚風骨表現了當時社會的黑暗腐敗，反映了屈原的憤慨和不滿，歌頌了他堅持真理、不願同流合汙的鬥爭精神。
6樓：匿名使用者
尺有短處，寸有長處，物不足的地方，智慧有不明白的地方
7樓：竹華勤若雁
尺有所短，寸有所長.物有所不足，智有所不明.
意思：所謂尺有它不足的地方，寸有它的長處；物有它不足的地方，智慧有它不能明白的問題；
出自：屈原《卜居》。
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3 鳥的天堂 s n燦 燦爛 金燦燦 燦然 燦若繁星 l n爛 燦爛 破爛 爛賬 海枯石爛 g n竿 竹竿 魚竿 百尺竿頭 釣竿 m ng茫 白茫茫 茫然 蒼茫 茫無邊際 ji ng槳 船槳 雙槳 划槳 木槳 gu 規 規律 規則 法規 規矩 規勸 l 律 規律 法律 律師 自律 zh 支 一支 支...