法律邏輯學在法學學習中的工具作用

1樓：匿名使用者

法律邏輯學是構成法律推理的基本要素，法律判斷是構成法律推理的前提（在司法三段論中是法律推理的大前提、小前提和結論）。法律邏輯學必須研究法律判斷的真實性、正確性和恰當性，研究法律推理之大、小前提的選擇和確定，使其正確地選擇相應的法律規範，更能真實地斷定案件的事實情況。如此，才能保證法律推理和法律論證

的有效性，保障法律行為活動的公平與正義。

法律邏輯，更早的淵源，可以追溯到智者，可以認為他們是天生的法律人，且以邏輯為主要學術工具。第一個智者普羅塔哥拉，他不僅為一個城邦立法，他還親自教授學生以邏輯方法（按羅素

的說法，「智者」差不多就是教授的意思）。一個流傳廣泛且至今難解的悖論是普羅塔哥拉悖論，這是一個編造的故事，在羅馬時代的《阿提卡之夜》裡有記載，大

意是說，他告他的學生不交學費，但是由於口頭合同有約定：「在學生第一次勝訴的時候才交納欠繳的學費」，結果師生產生了不同解釋。其他智者更多的貢獻是培

養法律方面的學生。稍後，蘇格拉底在價值分析方面，對現今的很多法理學術語進行了邏輯研究，他使用的問答法影響了美國現代的案例教學法，一般我們不得不稱其為蘇格拉底教學法。蘇格拉底的** 柏拉圖貢獻了辯證法，其實也不過是定義和劃分技術的發展而已，柏拉圖對法學的貢獻顯然是希臘最偉大的貢獻之一。

亞里士多德完成了邏輯學的集大成，同時他也是法學上的偉大貢獻者，他的三段論直接產生了近代的司法三段論，他的《修辭學》比較成功地啟示了人們對法庭辯論的研究。

2樓：匿名使用者

建立起對法律問題的基本邏輯思維結構。我是今年大一法學的。感覺法律邏輯是一門法學基礎學科，對於法學整體體系的構建有著不可或缺的作用。

特別是不再用平常的思維去思考法律現象和法律問題，而是一種邏輯性很強的思維結構。希望對你有所幫助。謝謝！

簡述法律邏輯學的功能？

3樓：匿名使用者

首先，法律邏輯學是結合著法律工作者的實際思維過程和法律條文來研究人的思維形式結構和邏輯規律的，因此，它能為法律工作者提供更有針對性實用價值的邏輯知識及邏輯方法。學習邏輯學對於提高法律工作者的推理能力，從已知探求未知，進而提高其工作質量和效率有其獨特的作用。

其次，學習法律邏輯學對於提高法律工作者的表達能力，準確地表述思想和嚴密地論證思想也是必不可少的。法律工作者離不開說話和寫文章，如寫**、著作、進行學術討論;偵查員要書寫偵查、訊問和詢問材料;檢查人員要提起公訴，參加法庭辯論;審判員要進行審判活動，製作判決書、裁定書;律師要撰寫**詞、辯護書等等。如果沒有很好的口才和書面表達能力，其工作質量就很難得以保障，甚至會出現冤假錯案。

法律工作者的思想表達和論證過程是否準確、嚴密，直接關係到法律的嚴密性和權威性，關係到涉案當事人的命運，關係到社會秩序和對社會正義的維護，因此決不可以掉以輕心。

再次，學習法律邏輯學還有助於提高法律工作者的論辯能力與識別謬論、駁斥詭辯的能力。在法律實踐工作中，經常遇到一些人故意詭辯，詭辯是通過違反邏輯規律或規則，散佈貌似正確、實為謬誤的言論，來為自己的錯誤觀點辯護。學習和掌握法律邏輯學的知識，一方面能使自己不犯邏輯錯誤，另一方面，能有效地駁斥別人的詭辯。

4樓：匿名使用者

《法律邏輯學》也就說首先一點要有嚴密的思維，並且遵循遵循邏輯順序才可以完善法律學的內容。

5樓：星辰

法律邏輯學的功能法律邏輯學在現實生活中有很大的用途討論解決我們很多的是現實的生活實際問題

結合實際談談學習法律邏輯學的收穫

法律邏輯學中三段論的意義

6樓：藍色天章

三段論的意義體現在三個方面。1、它以嚴謹的邏輯形式體系體現形式正義的要求。2、三段論之價值中立的特點也排除了判決中各種非法因素的影響。

3、這種模式有效地制約了法官枉斷，可以促進司法公開。

法律邏輯學的重點是什麼？

7樓：匿名使用者

《法律邏輯學》學習重點提示第一章引論學習重點：普通邏輯學的研究物件第二章概念學習重點： 1、概念的內涵和外延 2、概念的種類與關係 3、定義、劃分的規則及違反這些規則所犯的邏輯錯誤 4、概念的限制和概括的根據第三章簡單判斷及其演繹推理（一）學習重點：

1、性質判斷的種類 2、性質判斷之間的對當關係 3、性質判斷直接推理第四章簡單判斷及其演繹推理（二）學習重點： 1、什麼是三段論，其結構如何；2、熟練掌握三段論的規則，並運用規則檢驗三段論是否正確；違反三段論規則所犯的邏輯錯誤是什麼？3、關係判斷、關係推理的種類。

4、掌握三段論的格及各格的規則第五章複合判斷及其演繹推理（二）學習重點： 1、掌握聯言判斷的真值及其推理的兩種形式和推理規則 2、掌握兩種選言判斷的形式並理解其真值 3、掌握兩種選言推理的形式及其規則 4、熟練掌握各種假言判斷的形式及其真值 5、熟練掌握三種假言直接推理的形式和規則。第六章複合判斷及其演繹推理（二）學習重點：

1、掌握假言間接推理的各種形式及其推理規則 2、明確什麼是負判斷，掌握負判斷及其等值推理 3、理解真值勤表的涵義，掌握運用真值表計算、顯示覆合判斷真假關係，判定複合判斷推理是否有效的方法 4、提高綜合運用假言推理解題的能力。第七章模態判斷及其演繹推理學習重點； 1、什麼是真值模態判斷，掌握真值模態判斷的種類和真值模態對當關係推理 2、明確什麼是規範模態判斷，掌握規範模態判斷的種類和規範模態判斷對當關係推理第八章歸納推理學習重點： 1、明確什麼是簡單列舉歸納推理，什麼是科學歸納推理，以及它們的性質及推理形式 2、掌握探求因果聯絡的五種邏輯方法。

第九章類比推理、回溯推理和假說學習重點： 1、理解回溯推理的實質，掌握運用其推理形式 2、理解類比推理的實質，掌握運用其推理形式 3、初步掌握假說的實質和方法第十章普通邏輯基本規律學習重點： 1、理解同一律、不矛盾律、排中律的實質、內容、要求以及違反各規律的邏輯錯誤。

2、掌握分析違反普通邏輯基本規律所犯的邏輯錯誤的方法 3、掌握不矛盾律和排中律的主要區別第十一章論證學習重點； 1、明確論證的實質、結構及其與推理的關係 2、掌握論證的種類，並能分析其結構 3、掌握論證的原則和規則，並能分析論證的邏輯錯誤 4、明確反駁的實質、結構、及反駁的方法

通過法律邏輯學課程的學習，你自己有哪些收穫

8樓：命中註定的

我的收穫是，邏輯學遠不是一門成熟的學科。體現在以下幾點。

一是邏輯學建立在大量抄襲語法的基礎上，還沒有形成自己的體系。概念就是語詞，判斷就是句子，條例就是段落（因果段落）。解詞就是定義。

簡單判斷就是單句，複雜判斷就是複句。性質判斷就是主謂句，主項就是主語，謂項就是謂語，聯項就是聯結詞，量項就是數量定語。假言判斷就是假設複句，假言判斷的規則就是假設複句的關係。

選言判斷就是選擇複句，選言判斷的規則就是選擇複句的關係。聯言判斷就是聯合複句，聯言判斷的規則就是聯合複句的關係。論證是議**的寫作方法。

簡單推理就是句式轉換。雖然邏輯學強調與語法學的區別，實際上仍然是一回事。

二是各部分之間缺乏理性聯絡。概念分為單獨概念和普遍概念、**概念和非**概念、正概念和負概念、相對概念和絕對概念。都是這種分類在邏輯學的其他地方沒有再用到，顯得孤立。

概念之間的分類，分為全同關係、上屬關係、下屬關係、交叉關係、全異關係。這種抄襲幾何的分類僅是圖形關係，完全沒有涵蓋全部的關係。這些關係在邏輯學的其他地方很少運用，同時關係判斷的很多關係這裡沒有提出。

三是把「是字句」的上屬關係判斷當成性質判斷，造成了舉例的大量錯誤和邏輯學體系的混亂。「s是p.」亞里士多德說的「是」本來是系詞，邏輯學卻把判斷動詞「是」當成系詞來理解。

例如，「雪是白的。」「我是學生。」兩句話是完全不同的兩種句式。

前一句是主謂式，「是」是系詞，沒有實際意義，起聯結作用，所以才叫「聯項」。「是——的」組成固定格式表示強調的語氣，這兩個字必須同時存在，有「是」必要「的」；或者同時取得，無「的」必無「是」。謂語其實是「是白的」。

「白」是形容詞。後一句是主謂賓式，「是」是判斷動詞，有實際意義，表示主語和賓語之間的全同關係或者上屬關係。「學生」是名詞。

並且主語「我」和「學生」之間是上屬關係，「我」是下位概念、種概念；「學生」是上位概念、屬概念。

法律邏輯學與法律思維有什麼關係 15

9樓：匿名使用者

法律邏輯學實際上就是一種邏輯學在法學上的運用，比如包含、被包含關係，必要條件等。

而法律思維是一種從法律角度考慮問題的思維方式。

他們實際是兩個相差很大的概念，一個是思維方式，一個是結構關係。

10樓：匿名使用者

法律邏輯學與法律思維實際上是同義詞。

原因是翻譯不同。

11樓：匿名使用者

思維說的簡單點就是想法，就是人具備的大腦思考能力。

法律思維就是說用法律的角度去思考問題。

邏輯是一種「秩序思維」，就是說有一定的約束限定或者方式方法的思維。如這個方式方法是唯物主義或是唯心主義、唯實主義等等。

法律邏輯就是說在法律這個範疇內用一定的方式方法來看問題。

法律邏輯學在法學學習中的工具作用

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法律系的學生要學好邏輯學,此處邏輯學指的是什麼

邏輯學中的命題聯接詞都有哪些,邏輯學中命題有哪些形式哪些種類

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