六年級數學應用題的單位一怎麼找,六年級上冊數學百分數中怎麼找準單位一?在哪些應用題中會出現單位?

2021-05-31 05:30:41 字數 4281 閱讀 4171

1樓:

答第一問:麵粉的袋數為240*(1+1/5)=288(袋)答第二問:像小學的應用題中大部分都會涉及到單位1的問題,這個關鍵還是要理解題意,像我們這道題目中「麵粉比大米多五分之一」說更細一點的話就是「麵粉的總共袋數比大米總共袋數多出了五分之一」這就是以「大米的總共袋數」作為單位1了。

答第三問:就是看誰被拿來比較了,就像題中大米的總共袋數被拿過來比較我們就設它為單位1

補充:一個不嚴謹的問題再加上我這個不嚴謹的回答,希望能夠讓你找到解題的思路。

2樓:冰雪芬之戀

首先說這道題的單位一是大米,找單位一的方法有很多,有幾個在六年級很實用:1.找「比」字後面的。

2.找是字後面的。例如:

蘋果是梨的五分之一,梨就是單位一。單位一和單位是不一樣的,單位是在一個數字後面有一個標準的量,例如:cm dm mm m 這些的。

而單位一是一個標準,所有的量都用這個標準去分,例如:你的問題,麵粉比大米多五分之一,就是把大米分成五份,麵粉比大米的五分還多一份。敢問我的回答你能明白嗎?

不明白你能繼續問我。

3樓:婧娃

單位一是大米的數量,照單位一的方法是:一般都是分率前面的名詞.

望採納,希望能幫到樓主

4樓:___鳶七絃

- -。老師沒教你們找的嗎?比字後面的字前面的就是單位1.比如這題的單位一就是大米。因為單位一已知了所以用乘法。這題要用一加。

5樓:手機使用者

麵粉 是,佔,比,的後面那個是單位一

6樓:匿名使用者

大米是單位一,什麼比什麼多多少的時候,比字後面的就是單位一

7樓:

單位1就是分率或百分率前面的一個量,如果資訊或問題沒有把內容寫完整,要自己補充一下,這裡的單位1是大米。就這麼簡單。

8樓:假裝吥僾伱

單位1是 比的後面 是的後面

就是有一道題:糧店有大米240袋,麵粉比大米多五分之一,麵粉有多少袋?

這個單位以 就是 比得後面

9樓:匿名使用者

大米是單位一,分率前面就是單位一。

10樓:匿名使用者

佔、是、比、相當於後面的是單位一。所以這道題大米是單位一

11樓:sky太子13先森

一個數是另一個數的幾分之幾,這題,那另一個數就是單位一,很簡單的

六年級上冊數學百分數中怎麼找準單位一?在哪些應用題中會出現單位?

12樓:匿名使用者

百分數和分數計算是一樣的,都是將被比的一方作為「單位1」。

例如:甲比乙多1/20(20分之1)或5%(百分之五),可以將乙作為「單位1」。

13樓:匿名使用者

在百分數應

bai用題中怎麼找準單位1?du

14樓:天黑的時候

比如a是b的5倍 那麼b就是單位一 這種型別就看是誰的 誰就是單位一 是b的5倍 b就是單位一

還有一種 a比c多5% 那麼c就是單位一 看多誰的5%誰就是單位一 比c多 c就是單位一

六年級數學怎麼看單位『1』應用題怎麼看單位』1『

15樓:求人不如求己

「的」前 「比」後

例如①小紅看一本書,第一天看了全書的1/5,……單位「1」為全書

②學內校有楊樹100棵,柳樹比楊樹多

容1/3,……

單位「1」為楊樹

16樓:匿名使用者

所有可以看做為一個整體的都可視為單位一,所求的為1的一部分,不能處於1之外

17樓:巨蟹笨魚想飛

就是一塊物體,你把它分塊,物體為一,分塊就是幾分之幾。就像道家說,一生二,二生三,三生萬物。。。1到1分之2,再到六分之一。。。

六年級上冊數學應用題找到單位1後什麼時候用1+,什麼時候用1

18樓:匿名使用者

找到單位一後 如果語句裡有增加幾分之幾或者增加百分之幾的語句就用1+ 如果是減少幾分之幾的語句就用1-

六年級數學百分數和分數應用題怎麼樣準確找出單位一、分率、比較量這些

19樓:季彼岸的落花

單位一就是找的前面的字,比如第二天賣的相當於第一天賣的20%,就是第一天的×20%=第二天賣的

20樓:李書然

比字後面的一般就是單位1,

21樓:匿名使用者

通常情況下都來

是「比」或「自

佔」後邊的bai看作單位「1」,du如a比b多20%,就是b看作zhi單位「1」.

如a佔daob的20%,把b看作單位「1」.

這些題通常情況下:求比前邊的數就用乘法,求比後邊的數就用除法。

如:a比b多20%,b是10,求a的值。 a在比的前邊,所以用乘法。列式為:10*(1+20%)=12

a比b多20%,a是12,求b的值。 b在比的後邊,所以用除法。列式為:12/(1+20%)=10

做小學六年級數學中的百分數應用題的詳細步驟是什麼?看到一道這種型別的題目怎麼做?

22樓:巨集哥

百分數應用題找單位1的方法與分數應用題完全一樣,解答方法也一樣在此題中平時人數就是單位1的量

260÷(1+30%)

=260÷1.3

=200人

23樓:吖吖吖

平時人數就是單位1的量

解:設平時人數為x

x+30%x=260

x=200

答:平時人數為200人

24樓:管蘿莉

比後面就是單位『1』 260除(1+30%)=200

25樓:匿名使用者

如果可以的話 試試用一元一次方程

小學六年級上冊數學應用題如何分辨乘除法?有竅門沒有?急快!!!!!

26樓:匿名使用者

六年級分數應用題有三種題型:1、求一個數的幾分之幾,用乘法;2、求一個數是另一個數的幾分之幾,用除法;3、已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數,用除法(見教材)。

通俗的說求分率和單位1用除法,求分率的對應量(比較量)用乘法。

解這類問題的關鍵是:首先準確找出單位1,其次是找出比較量對應的分率,然後確定計算方法。 舉例如下:

實際投資3760萬元,實際比計劃少投資1/9,,計劃投資多少萬元?

分析:題中找 出 比……少(多)後面是分率,……處就是單位1。因此

計劃投資 ( ? ) 對應 單位1

計劃投資- 實際投資 對應 1/9

實際投資(3760萬元 ) 對應 1-1/9

列式:3760÷(1-1/9)

這類問題最好畫出線段圖直觀的展現出來,學生更容易接受,我才開始接觸網路,不能在此展示,非常抱歉,見笑了。祝工作順利。

27樓:巨集哥

關鍵是單位1.

如果單位1已知,通常用乘法計算

如果求單位1,通常用除法計算

28樓:大森林

分數乘除法應用題解題小竅門:

一抓關鍵句(有分率的句子);

二找單位「1」(同時標出比較量所對應的分率);

三確定數量關係。

【(1)已知單位「1」的量,求幾分之幾所對應的量(比較量),用乘法;

已知幾分之幾所對應的量(比較量),求單位「1」的量,用除法。

(比較量÷比較量所對應的分率。】

29樓:匿名使用者

樓上兩位不知教過小學數學沒有,小學數學一個是多練,在練習中培養孩子的解決問題能力和思考問題 能力,二個是應用題中很多時候應用關係式來決定用乘還是除法

如:時間*速度=路程,求路程當然就用乘法啦,求時間和速度當然就應該用除法了

這樣的關係式還有很多哈。

30樓:匿名使用者

找單位一,單位一已知用乘法,未知用除法

31樓:匿名使用者

就幾個字,已知單位一用乘法,未知單位一用除法

六年級數學應用題,六年級數學應用題

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