1樓:永遠記得
抓住人物的心理,外貌,語言。要注意心理,外貌,語言。
求個寫事的作文,要包括語言,神態,動作,外貌,心理描寫,400字左右
2樓:百度使用者
人們都說經一事,長一智。其實在我們身上大多數經驗都是從自身發生的事情中得到的。其中有一件事就永遠啟迪了我,使我印象深刻,獲益匪淺。
記得那是我六歲的那年,由於我還是一個不太懂事的小孩兒,彷彿就像春天剛發芽的小草探出頭來張望這個陌生的世界一樣,對任何事情都充滿著一種強烈的好奇心,每當遇到新鮮的東西就東瞧瞧,西望望的,還會用小手來摸一摸呢!而我正因為這個原因,不但使我出洋相,而且還白白送錢給別人,更厲害的是被媽媽臭罵了一頓。那時候,我還在鄉下,好不容易媽媽帶我外出旅遊,我真的高興得不得了。
因為這是我第一次旅遊。首先,媽媽先帶我去了超級市場。對於城市裡的東西和新奇,對於眼前這個從未看見過這樣大的超級市場,心中百感交集。
一會兒又是興奮,又是緊張,總而言之,心中高興到了極點。因為媽媽知道我第一次看到這樣大的購物商場,害怕我會到處跑來跑去,亂碰那昂貴的商品,所以再三叮囑我:「對那些商品要格外小心,只能眼看手勿動!
」可我對老媽說的這番話真是左耳進,右耳出,只是不停地說:「知道了,知道了。」於是,我就連忙把媽媽拉進商場裡去了。
「哇,這些商品真多啊!」我看得眼花繚亂。突然,一個籃球引起了我的注意,「啊,不是吧,一個籃球要588元?
算了,買不起摸摸也好!「於是我就拍了幾下。這時,我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨:
「眼看手勿動!」可是我根本不把媽媽的話放在心上,總是憑著「不買摸摸也好」這個念頭到處亂碰。接著,我的視線轉移到了一個精緻的小花瓶上,剛想上前去摸一摸,但不知怎的,花瓶無緣無故地掉在地上。
媽媽所擔心的事情終於發生了。隨著「碰」的一聲,所有人的目光都不約而同地聚集到我身上,緊接著所有的人都七嘴八舌的批評著我。「我沒有,我沒碰,時它自己掉下來的!
」我受盡了無限的委屈。雖然媽媽相信我是無辜的,但是面對這麼多人的指責,我有口 難辯,黃河水也洗不清呀!就這樣,我便背上了一個碰爛花瓶的罪名,白白賠償了三百多塊錢。
雖然這次我是無辜的,但卻永遠啟迪了我。讓我真正領略到「不聽老人言,吃虧在眼前」這句話的含義。不過,這也好,用三百多塊錢買來一個教訓。
下不為例。
求個人物描寫的作文,要包括語言,神態,動作,外貌,心理描寫,300字左右
3樓:匿名使用者
她是誰?你看,她個子不高不矮,身子瘦瘦的,**白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。
秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服,脖子上繫著一條紅領巾。
她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天,晴空萬里。在上**課前,我們下樓去升旗。
大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。
我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時,我的好朋友文蓀琳出現了,她奮不顧身地跑過來,親切地對我說:「你沒事吧?」
我難過的說:「我在下樓的時候摔了一跤,這可疼死我了!」
文蓀琳著急地問:「那你現在還疼嗎?」
我哭著說:「當然疼了!」
聽我說完,文蓀琳立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說:「我們兩個一起去操場升旗吧?
文蓀琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說:「文蓀琳,你對我真好,謝謝你今天對我的幫助。
文蓀琳高興地說:「你沒事就好,是朋友就應該相互幫助,你說對嗎?」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳,你對我這麼關愛,你真是我的好朋友啊!
希望我們永遠都是好朋友,好嗎?
我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭髮,令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。(開頭介紹記敘的物件 。
寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關係的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。
)我的同桌好勝心可強了。(本文采用分類記敘方法,從三個側面寫同桌。本段寫第一點:
好勝心強 。「好勝心」,是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態:
嘟嘴、瞪眼 。)前些天語文測驗,我得了98分,他呢?97分。
就這麼一分之差,他就不高興了,嘟著嘴把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細地看著……我正納悶,他突然像發現了新大陸似地大笑起來,對我一眨眼睛,跑到中隊長那兒,連拖帶拉地把中隊長「請」來,用手點著考卷上的一個字,得意洋洋(再寫獲得戰勝對手希望的神態:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地對中隊長說:
「看,這『白玉很珍貴』的『玉』字,顧宇寫成『王』了!」中隊長細細一看,就指著董開旋的腦袋說:「瞎嚷嚷什麼?
哪兒有錯誤?」董開旋瞪了中隊長一眼,自以為是地拿過考卷,讀了起來:「『白玉很珍貴』……咦?
剛才『玉』字不對,現在怎麼又對了?」他直摸腦袋,(最後寫敗下陣來的神態:直摸腦袋、直點頭 。
寫語言,要切合身分、場合等,「要考得好……靠自己的努力呀!」可刪去 。)剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。
我見他那可憐的樣子,馬上拉住他的手說:「不要緊,下次考好點。要考得好,不是靠找別人的差錯,而是要靠自己的努力呀!
」他看著我,心悅誠服地直點頭。(「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。)
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。(本段寫第二點:糊塗 。
寫「糊塗」,也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態:神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。
)這天早上,他臉上擦了香水,吹過風的頭髮上還擦了油,神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味,就叫他過去。董開旋一挺胸,自以為很美,得意洋洋地快步走到老師面前。
王老師故意問他:「董開旋,你身上怎麼這麼香啊?」他以為老師要表揚他,更加神氣活現地把頭一抬,大聲說:
「我嘛,擦了點香水,抹了點發油!(人物的語言,從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致,集中表現董開旋的自我欣賞。)」老師看著他,又好氣又好笑,對他說:
「董開旋,擦香水抹髮油可不是真正的美呀!想想,怎樣才算美,明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的頭髮,(再寫他尷尬、羞愧的神態:
揉鼻子、抓頭髮 。)好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。(以下三段寫第三點:
愛打人玩 。)
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期,就被他打了十來次。王老師知道了,就把我倆找去,嚴肅地問他:
「董開旋,你再打顧宇怎麼辦?」董開旋眨了眨眼睛,脫口而出:「那好辦,就叫他打還我三下唄!
」話是這麼說,可不出三天,他又犯**病了。
自修課上,他很快做完了作業,閒著沒事幹,就學著電視《武松》中的武松,大喝一聲,用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌頭,忙說:「對不起呀,我尊敬的好顧宇。
」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子,我的氣消了,立刻說:「不要緊,不要緊。
」(人物的憨直性格,也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情,用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。)
可董開旋還是很過意不去,傻乎乎地說:(道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。)「你打還我吧!
」我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一個他自己的腿。(人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ,所以詳寫「打還」的過程是合理的 。
)「哎喲!」他叫了一聲,馬上又笑了,他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子,我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋,既調皮又可愛,還挺傻。他傻得有趣,誰見了都會喜歡他,真的!(在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵,並抒發友愛的感情 。)
稱讚諸葛亮的詞有很多。但是,在那眾多華麗的詞藻中,「清醒」是最質樸也是最適合他的。「收二川」「三氣周瑜」「六出祁山」「七擒孟獲」「排八陣」……他一切的豐功偉績,都要歸功於「清醒」和他手中那令他清醒的羽扇。
相傳在孔明年少時,曾到一禪院學習。每天都要經過一家小農舍。漸漸,孔明與農舍中的年輕女子日久生情,不思進取了。
禪院長老看出了孔明的心事,給了他一把龍頭柺杖,並叫他在午時燒掉那女子放在床上的衣裳。原來那女子是仙鶴化作的妖精,沒有那件衣服便變不**形。妖精在與孔明的打鬥中被扯下了尾巴上的毛,又被那龍頭柺杖打回了天庭。
此後,孔明將那羽毛做成扇子,時刻提醒自己要「清醒」。
於是,諸葛孔明搖著羽扇,清醒當胸,創造了許多令人瞠目結舌的奇蹟,在那戰火紛飛的年代留下了幾許佳話,更在歷史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。
4樓:匿名使用者
1.哥哥的眼睛高度近視,處處離不開眼鏡,就像個「睜眼瞎子」一樣,只要把他的眼鏡摘下來,在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午,哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想:哼!
我先給你跑跑腿,然後再治你。一會兒,哥哥伸長了脖子,把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完後去洗頭,一捧水,捧了個空。他忙去找,可剛一睜眼,肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣,東摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛還是模糊的,就去找他的眼鏡。
2.這是個二十歲出頭的姑娘,圓臉蛋潤潤的,眉很赤,細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光;老是未言先笑,語言也帶著笑,像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上,總像要蹦跳、要飛。
一眼就可以看出,她是個純真而歡樂的女孩子,奇怪的是她那過分素淨的打扮,與她的性格很不相稱,也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同:藍布棉襖,黑粗呢短大衣,草綠色長褲,脖子上的紗巾是白的,扎小辮的頭繩是根黑毛線。
3.瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。
雖然個兒矮,也並不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!
她的對手現在是q同學,她毫不示弱地舉起乒乓板,習慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說:「發球吧!」那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地一側身子,掄起胳膊,「啪」地一下打了回去。
誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往後一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」,使她防不勝防,輸掉一球!
「可惡!」她咬了咬牙,伸手抓來一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。
「小子,不錯嘛!」她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響。對手是個能將,不好對付。
時間過去了很久,也沒分出個勝負。她心裡有些著急,那黃色的小球似團小火焰,燒得人心裡發慌,儘管她左閃右閃,提打旋殺,對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球「刷」地蹦了過去,正中對手要害,對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球
你說的要三百字的~~
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