1樓：小周春燕
列數字：它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，雄偉壯觀。
引用：傣族人民居住區地處**帶，地溫高，據說竹樓利於防止酷熱和溼氣，因此，傣族人家至今依然保持著「多起竹樓，傍水而居」的習慣。
舉例子：比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯：「承前祖德勤和儉，啟後子孫讀與耕」，表現了先輩希望子孫和睦相處，勤儉持家的願望。
打比方：它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，雄偉壯觀。
希望可以幫到你好！
2樓：蒲公英飛來
打比方：它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，雄偉壯觀。
3樓：張安東
在第二自然段和第三自然段裡
人教版六年級下冊語文第八課《各具特色的民居》主要內容
4樓：匿名使用者
文章首先概括介紹客家民居特點、所在的位置和環
境，以及在世界民居中的地位：其樣式是「圓形圍屋或土樓」，「點綴」說明地處偏僻的山區，「世界民居奇葩」是用比喻和比較來說明客家民居在世界民居中的地位。然後，課文詳細介紹了客家民居突出的特點：
營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。作者用舉例子、列資料、打比方等方法，具體生動地說明了營壘式住宅的建材、外觀和整體佈局等特點。緊接著寫圓形圍屋按八卦佈局排列及其象徵意義。
最後寫圓形圍屋內部構造特點及體現出的民俗文化特徵。 文章第一段概括介紹傣族竹樓的建築環境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中。
第二段寫傣族人家「多起竹樓，傍水而居」的傳統習俗及緣由：傣族地處**帶，竹樓具有防酷熱和溼氣的功能。第三段講傣族村寨及竹樓的外觀特點。
第四段說竹樓內部結構簡單、寬敞、別緻等特點。第五段寫傣家建造竹樓時的傳統習俗及文化內涵。一家蓋房，全村幫忙的習俗，體現了傣家人團結和睦、樂於助人的民族心理和文化傳統。
5樓：墮落の繁星
本文通過的客家和傣家民居位置，作用，材料，結構的描寫，讓我們進一步的瞭解到民居文化的鮮明特點，也讓我們更深入的瞭解到中華民居的深厚久遠。
6樓：匿名使用者
這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。
人教版六年級下冊語文第八課《各具特色的民居》的資料
7樓：匿名使用者
每一小節為一段
客家民居
：1。地位：被稱為世界民居奇葩
2。外形特點：營壘式建築
3。佈局：八卦是佈局
4。內部構造：體現民俗文化
傣家竹樓：1。建築環境：濃綠的竹林之中
2。傳統習慣：多起竹樓，傍水而居
3。外觀特點：呈正方形、上下兩層
4。內部結構：結構簡單、寬敞別緻
5。文化內涵：團結和睦、樂於助人
8樓：匿名使用者
8*各具特色的民居一、教
9樓：匿名使用者
客家民居:
(1)地位,世界民居奇葩
(2)特點,營壘式住宅
(3)佈局,八卦式佈局
(4)構造,體現民俗文化
傣家竹樓:
(1)環境,濃綠的叢林之中
(2)習慣,多起竹樓,傍水而居
(3)特點,呈正方形,上下兩層
(4)構造,結構簡單,寬敞別緻
(5)內涵,團結和睦,樂於助人
六年級下冊第8課《各具特色的民居》客家民居和傣族竹樓有什麼特點，課文運用了哪些說明方法
10樓：手機使用者
客家民居高，大，內形是圓柱體，用途統一房間為桔瓣壯。傣家竹樓用途統一上方住人下關牛馬。課文運用了，舉例子、打比方，例數字的說明方法。
11樓：匿名使用者
文章bai首先概括介紹客
du家民居特點、所在的位置和zhi
環境，以dao及在世界民居中的地位：其版樣式是權「圓形圍屋或土樓」，「點綴」說明地處偏僻的山區，「世界民居奇葩」是用比喻和比較來說明客家民居在世界民居中的地位。然後，課文詳細介紹了客家民居突出的特點：
營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。作者用舉例子、列資料、打比方等方法，具體生動地說明了營壘式住宅的建材、外觀和整體佈局等特點。緊接著寫圓形圍屋按八卦佈局排列及其象徵意義。
最後寫圓形圍屋內部構造特點及體現出的民俗文化特徵。
12樓：匿名使用者
打比方，做比較，列數字，舉例子
人教版六年級下冊語文第8課的讀書筆記
13樓：百度使用者
主要內容：寫了客家民居和傣家竹樓的特點，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。
閩，福建簡稱；粵，東北簡稱
課文主要運用打比方，作比較列數字舉例子
14樓：沫沫藏著你
客家名居是說明文
它的第二自然段詳細介紹了客家名居的特點和建築的原因作用、外觀步局特點。
第三自然段說象徵的意義。
第四自然段用總分總結構寫圓形圍屋內部結構特點及體現出民俗文化特徵。
文化是他們期盼吉祥、幸福、安寧，平等互助。
傣家竹樓
第一自然段介紹傣家竹樓的環境
第二、三自然段說外觀特點
第四自然段說內部結構簡單、別緻的特點
第五自然段說傣家建造竹樓是的傳統習俗及文化內涵。說明了他們團結和睦、互幫互助
15樓：炎碎終結者
是盛大哀悼阿斯頓按上啊按上啊是按上撒啊啊按上啊啊是按上啊
小學六年級下冊第八課《各具特色的民居》批註
16樓：匿名使用者
（1）對句子的理解。
17樓：匿名使用者
看看教材全解，你也就會了。
語文練習冊6年級下第8課 各具特色的民居答案
18樓：惘懐__妳
一大題語文書上有；
二大題：這段話運用了列數字、打比方的說明方法，突出了客家民居佈局均勻、巨集偉壯觀的特點。
三大題；我喜歡。傣家竹樓地理位置好，傍水而居，夏天涼，冬天暖，是居住的好地方。
我知道：蒙古包、土家族吊腳樓、皖南民居、北京四合院老鼠咬茶壺——滿口詩詞（瓷） 狗拿耗子（多管閒事） 兔子的尾巴（長不了
猴子撈月亮——（一場空）
19樓：匿名使用者
五年級下冊人教版語文練習冊第8課不會！！~
可怕的暴風席捲了這個孤寂而荒涼的小山。
_____________________________________.
五年級下冊人教版語文練習冊第9課老人與海鷗不會！！~
應聲躍起 （多音字組詞）
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
「有聲有色的樂譜」是指_______________.
時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇（diān）池裡，可惜我去不了。」老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛裡帶著企盼。
從「可惜我去不了」可以體會到老人___________________的內心。
我們把老人最後一次喂海鷗的**放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。
你能想象海鷗在鳴叫什麼嗎？
____________________________________。
根據課文內容寫一寫海鷗情感的變化。
把老人最後一次餵食**帶來，歐群___________________;老人遺像放在翠湖邊的空地，歐群__________________；當我們收起遺像的時候，歐群_______________。急速。
人教版小學語文六年級下冊第8課的說明方法 20
20樓：匿名使用者
有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種
21樓：手機使用者
打比方：在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴著數以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽為「世界民居奇葩」的客家民居。
22樓：可愛小熊
1.舉例子
2.作比較
3.打比方
4.列數字
我們學過了，我就是六年級的~
人教版小學語文六年級下冊第7課第8課課後習題。
23樓：霖瑤璐璐
特色：戴著面具演出 演出時沒有舞臺 一部戲演出三五天還沒結束形成：唐東傑布為了造橋，帶著七位姑娘，創始了藏戲客家民居：
房屋「營壘」式 房屋排列方式很特別傣家竹樓：外部環境優美，內部結構簡單，別緻美觀，寬敞通風說明方法：舉例子，列數字，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對客家民居和傣家竹樓的特點加以說明。
24樓：匿名使用者
特點：戴著面具演出的歌劇作品，的表演35天是不超過尚未形成：唐東街布的任何階段，以建立溝通的橋樑，與7個女孩，成立一個藏戲br />客家居住區：
房屋「安營紮寨」住房是非常特殊的安排傣家竹樓美麗的外部環境，內部結構簡約，別緻，美觀，寬敞，通風描述方法的例子，數字示出用於比較。類比其他描述，通俗，生動，準確地描述的特徵的客家民居和傣家竹樓的。
25樓：天星雪落
藏戲的形成是唐東傑布為了鼓動大家修橋帶著七位姑娘組成了戲班子。它的特色是：1帶著面具演出2演出時沒有舞臺3一齣戲可以演三五天
六年級下冊語文小練筆第15課，六年級下冊語文書第15課小練筆300字
有人說過這樣一句話 功夫不負有心人.其實,世界上的人都是平等的,那為什麼有些人的人生是成功的,而有些人是失敗的呢?是因為成功的人願意付出努力,願意經受困難 而失敗的人經常被困難打退,只要你不跪下,沒有人會比你高 1847年2月11日,愛迪生誕生於美國俄亥俄州的米蘭鎮.他覺得 人們普遍使用的照明工具是...
語文六年級下冊教案，人教版六年級語文下冊教案
小學人教版六年級語文下冊全冊教案 完整版 中小學語文示範誦讀庫 是教育部 國家語委與 廣播電視總檯共同簽署開展建設合作的一項公益專案，該專案已被列入 國家語言文字事業 十三五 發展規劃 為確保這項旨在提高中小學語文教學質量的重要基礎性工程的權威性和高品質，誦讀庫專門成立了由播音界和語文教育領域權威專...
六年級下冊語文後面第9課課文，六年級下冊語文課文第一課
六年前的一個夜晚,我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀.那是一個停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在宿舍的被窩裡驚恐地豎耳聽著.忽聞一陣馬車飛奔 銅鈴丁冬,車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風引吭.馬車遠去,風中的歌聲仍在夜空中渺渺迴盪 當時雖然我聽不懂他在唱什麼,但在這樣可怕的夜中竟...