1樓：
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以\\「文明古國\\」、\\「禮儀之邦\\」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。
從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：\\「站如鬆，行如風，坐如鐘，臥如弓。\\」優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。
著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，\\「孔融讓梨\\」的故事大家都聽說過。
四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
\\「以和為善\\」\\「平易近人\\」\\「舉案齊眉\\」\\「讓棗推梨\\」\\「賓至如歸\\」都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。
這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學家歌德說：\\「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。\\」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
2樓：匿名使用者
應該先從站姿，坐姿以及談吐方面做好自己
自覺踐行交往禮儀規範，首先要養成遵守交往禮儀的習慣。結合實際，談談中職生應從哪些方面做到這一點？
3樓：景田不是百歲山
自覺踐行交往禮儀
規範，首先要養成遵守交往禮儀的習慣。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，而一個素質高、有教養的現代文明中職生，必須有良好的文明禮儀。中職生應從以下方面做到：
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。
著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
4樓：烏孫綺麗普翎
自覺踐行交往禮儀規範，首先要養成遵守交往禮儀的習慣。結合實際，談談中職生應從哪些方面做到這一點？
(自覺踐行交往禮儀規範,首先要養成遵守交往禮儀的習慣,談談中職學生應從哪些方面 看下面
5樓：百度使用者
瞭解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀蘊含的道德意義，體會交往禮儀的親和作用，養成遵守交往禮儀的習慣
6樓：匿名使用者
明白意義，知道基本知識啊
自覺踐行交往禮儀規範，首先要養成遵守交往禮儀的習慣，作為中職生來說，要著重做到哪幾個方面
7樓：小歐美麗館
make people be***e strong; also
2.自覺踐行交往禮儀規範，首先要養成遵守交往禮儀的習慣，中等職業學校的學生應從哪些方面做到這一點？
8樓：匿名使用者
多看看有關禮儀的書，和電影，再衝身邊做起，其實禮儀在身邊是無處不在的。
養成遵守交往禮儀的習慣（很急的）
9樓：說的人
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。
從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：「站如鬆，行如風，坐如鐘，臥如弓。」優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。
著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，「孔融讓梨」的故事大家都聽說過。
四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
「以和為善」「平易近人」「舉案齊眉」「讓棗推梨」「賓至如歸」都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。
這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學家歌德說：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
10樓：821天天
瞭解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀蘊含的道德意義，體會交往禮儀的親和作用，養成遵守交往禮儀的習慣
a.交往禮儀重親和。 b.自覺履行交往禮儀規範。 c.學生和諧人際關係能力的培養。
11樓：匿名使用者
個人的行為舉止，比如，尊師重教，很多人在上課時吃東西；總感覺老師水平很差，其實每個能做老師的都會有很多我們能學習的，三人行必有我師……見到長輩要問好等等。穿著方面也應講究，特別是現在開放的社會…與人交往接觸方面，交談應不卑不亢，目光不應遊移不定，不要順便打斷別人等等
12樓：匿名使用者
個人做到最好就行了！！
作為學生來說,如何自覺踐行行為交往禮儀規範
13樓：黃立承
塑造自己的良好形象
三、交往禮儀營造和諧人際關係
一、 教學目標 1． 認知 （1） 瞭解交往禮儀的基本要求 （2） 理解交往禮儀蘊含的道德意義 （3） 體會交往禮儀的親和作用 2． 情感態度觀念 尊重自己和他人， 平等待人、 真誠禮貌 3． 運用 養成遵守交往禮儀的習慣
二、 教材分析 1． 教學重點 自覺踐行交往禮儀規範 從理論角度看， 瞭解交往禮儀的基本要求， 理解交往禮儀蘊含的道德意義， 體會交往禮儀的親和作用， 最終要落實到自覺踐行交往禮儀規範上， 這是學生學習和踐行的重點內容。從實踐角度看， 自覺踐行交往禮儀規範， 有重要的親和作用， 可以在交往中表達尊敬、 溝通思想、 聯絡感情、 增進理解。 從現實生活看， 交往關係是人類社會中最基本的關係， 中職學生在與老師、 同學、 實習單位人員等物件的日常交往中需要自覺踐行相關的交往禮儀規範。
所以， 這是教學重點。 2． 教學難點 交往禮儀蘊含的道德意義和遵守交往禮儀的作用 在日常生活中， 任何交往活動都離不開禮儀， 禮儀是人際交往的前提條件， 是交際生活的鑰匙。 目前， 存在著一些這樣的現象：
部分學生學的是高層次的道德規範， 實際行為上卻往往達不到基礎道德的水平。 這是與交往禮儀教育的缺乏分不開的。 交往禮儀的目標是要教育、 引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規範以及相應的交往禮儀形式， 提高人們的文明意識， 養**們文明行為的習慣， 促使良好社會風尚形成， 使人與人之間、 人與社會之間達到高度和諧與有序， 努力推進整個社會精神文明程度的提高。
3． 結構線索 本課時的主題是「交往禮儀營造和諧人際關係」。 教材從了 解交往禮儀的基本要求和內容入手， 幫助學生通過學習交往禮儀蘊含的道德意義和作用， 從而養成遵守交往禮儀的習慣，自覺踐行交往禮儀規範
14樓：匿名使用者
多看看有關禮儀的書，和電影，再衝身邊做起，其實禮儀在身邊是無處不在的。
15樓：
每天按照交往禮儀規範做
中職學生如何養成遵守交往禮儀規範的習慣
16樓：匿名使用者
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以\\「文明古國\\」、\\「禮儀之邦\\」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。
從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：\\「站如鬆，行如風，坐如鐘，臥如弓。\\」優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。
著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，\\「孔融讓梨\\」的故事大家都聽說過。
四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
\\「以和為善\\」\\「平易近人\\」\\「舉案齊眉\\」\\「讓棗推梨\\」\\「賓至如歸\\」都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。
這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學家歌德說：\\「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。\\」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。
讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
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