1樓：卓淇龍
、設計活動，假如你班選擇的是誦詩會，請你來安排誦讀內容。（不要單一形式，至少三種形式）
第一種方案：在早自習的時候朗誦第一節課的科目的知識點。
第二種方案：在每節上課之前朗誦詩文。
第三種方案：以表揚的形勢每天抽查古詩背誦，並加以深度瞭解。2、好友抽到的題目是朗誦《觀滄海》，你告訴他用（ 雄偉）的聲音，劃破長空，聲情激揚地透出那氣吞日月星辰的渾厚。
3、你被選為學校彙報演出活動的主持人，請你完善下面的開場白臺詞。女甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男甲：（ 源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 ）女乙：
它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。男乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
求採納！！！
2樓：匿名使用者
設計：高階大氣上檔次，低調奢華有內涵！
3樓：墮落de幻彩天使
誦讀詩歌，談感想，創作詩歌
4樓：匿名使用者
活動的形式可以是遊戲加朗誦。比如遊戲輸了就要朗誦一首詩什麼的。也可以是接龍，這個難度係數就有所提升了。最後麼可以先是男女隊pk，搶答形式的朗誦。
如何對待學生給老師起外號的風氣,假如你是班主任，有學生給老師取綽號，你怎麼解決這個問題？
關於來如何對待，學生給源 老師起外號的風氣，這一問題，無外乎兩種情 假如你是班主任，有學生給老師取綽號，你怎麼解決這個問題？如果是親切的暱稱可一笑置之。如果侵犯教師的尊嚴或人格，明顯不是開玩笑的就要私下溝通，交流。讓學生意識到這是錯誤的，及時改正，當然，同時也要注意言辭。課後與學生交談，告知要改正錯...
假如你的男友是報復心很重的男生，你會繼續交往下去嗎
我不知道怎麼和你說，我想人人都有報復心的。我們不是也有嗎？如果你沒有對不起他。如果你是真心的，他也是真心的，為什麼不能接受他呢，為什麼不能和他在一起呢。可是話說回來。如果你們任何一方只是玩，尤其是你在玩，那就不要再和他在一起了。因為他有報復心呢。好了，就這些意見了。我知道他會怎樣報復 同歸於盡是他的...
假如你是公務員，但是乾的不開心，你會繼續幹嗎
會，經歷千辛萬苦考上了，放棄了總是不忍，不光是為了一個飯碗。現在不開心不要緊，自己要想辦法讓它開心！既來之則安之！不會，因為不開心的話不管工作有多好都是不開心，做人還是開心點比較好 會啊，現在什麼行業老了之後不用有後顧之憂，當然是公務員。上班為了什麼。賺錢嘛。哪有人工作一直是開開心心的，只要錢過得去...