1樓：踏雪無痕冀
通過平時做題來鞏固，做一些基礎的題來訓練。
而且有意識的去記憶，因為各個歷史事件都是相互關聯的，把他們放到一個歷史的鏈條中去記憶。
由一件事能夠聯想到另一件事，比如又香港迴歸可以想到香港島是在鴉片戰爭失敗後2023年通過南京條約割讓給英國的，由此可以想到南京條約的內容及其附件的內容，還可以想到第二次鴉片戰爭，自然又涉及一系列通商口岸的開放。
平時背的效果不好的話可以考慮寫，畢竟好記性不如爛筆頭嘛！
祝你學習進步！
2樓：林ai萌
學習歷史，需要的是一個時間順序。每個朝代有不同的事件，例如秦朝是公元前223年建立，當時的開元皇帝是嬴政，嬴政當時的政策，以及整個朝代到底發生了什麼事情，這些事情對於秦朝的影響，對於後世的影響。全部聯絡起來。
還有在這個朝代裡面主要的人物也要聯絡起來。這樣每個時間內所有發生的事情歸納起來。 這樣記憶比較牢固。
對於國外的歷史，要根據不同的地區進行記憶，也可以劃分為不同時代。方法看自己適合怎樣記憶。還有一句話就是熟能生巧，自己歸納總結，在一個就是平時多看。
跟老師同學多交流，切記死記硬背。
3樓：曉迷曉迷
1不用背那些死東西,關鍵是要知道書中所講的基本史實2 在答題時結合材料,在把史實答出來
3選擇題一般都出基礎題 ,就是書中的黑體字部分4加上上課時老師教的答題技巧
5最主要的還是理解和問題想問你的是什麼望採納
4樓：軼傑若谷
需要背嗎？妹妹，如果需要的話，可以聊下！
我學那麼多年曆史好像從來沒有背過，成績還不錯哦。
千萬別聽樓上的去背歷史，那會讓你討厭這門極為有趣的學科，嘗試把那些有意思的事件在腦海中呈現一遍，漸漸的你就能理解歷史的真實意義，之後即使是純理論的東西也是水到渠成的事。
5樓：想有翅膀的女孩
1.先把課本仔細看一遍，這是必須的
2.分朝代的記錄內容，最好邊看邊記本子上
3.大問題，相似的，最好自己總結一下，一般都有答題規律。比如從政治、經濟、文化等方面答題。影響類的，可以分積極和消極。
6樓：匿名使用者
其實我認為歷史是不用背的，我也沒背過，成績也還不錯，關鍵是培養興趣，沒事翻翻它就差不多了。
歷史怎麼學
7樓：的人
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。?
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。
複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。?
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯絡，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。
分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。
經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。?
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。
往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。
只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。
除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。?
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。
通過回想老師在講這部分內容時的介紹，儘量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要儘可能地多想一些。?
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。
一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要儘可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。
大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？?
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師**習題，往往會有許多意想不到的收穫。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜誌，瞭解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。
到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了。
所以複習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的複習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間複習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。
一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在複習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨複習世界史好上幾倍。
另外，專題複習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。望採納
8樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
學習歷史死記硬背行嗎，怎樣學好歷史 死記硬背不是好辦法,應該怎麼去理解記憶
那肯定不行啊 首先是興趣培養 然後要跟實際歷史相結合 把相同類的事件可以進行總結分析 最好不要這樣，當作很有意思的歷史故事來讀，實在不喜歡的就背好了，不過還有多複習才記得住哦 歷史的一些概念型東西還是要記要背的，沒有辦法，但是除此之外，更多的是要活學活用，學習不能讀死書，讀死書不如不讀書。要愛上它，...
高中選歷史是不是有很多要死記硬背的東西
學歷史不能死記硬背的抄，你要去了解歷bai史就聽故事一樣，我是du讀理科上歷史課不帶書zhi 書dao被老師借走了 我上課前就把整本書看完了，沒有去記什麼，就是大概能知道，然後老師上課時重點記憶老師講的內容時間地點人物事件等，用時間串聯起來。考試是最難的就是後面的大題目內容多難記。笨鳥先飛啊高一歷史...
學英語是不是就應該死記硬背,學英語只能死記硬背嗎
良好的記憶力是學豪英語必不可少的素質,但只靠死記硬背是不夠的,英語說到底是一門語言,語言就是用來交流的,所以,學英語得會說英語,在不斷的交流中會鞏固英語知識,比起死記硬背,多說多練是會事半功倍的。怎麼可能,死記硬背是最蠢的方法。記得不多,也記得不牢。用江西新課堂的 全記牢智慧英語 是有技巧的教你學英...