1樓：o紅葉先生
不是。正常孩子智商是100~115，智商超過130的孩子屬於智力超常的孩子，智商達到160的是天才，那是愛因斯坦，智商低於90的孩子是弱智的孩子。
中國智商研究報告顯示：智商低於90高於130佔所有學生的2%，在一個40人的班級裡按照2%的比例很難找出一個智商低於90高於130的學生。也就是說全班孩子的智商相同。
我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌好不好啊！你和尖子生有一樣的智商，為什麼學習成績不一樣呢？我們來看智商對學習成績的影響：
在傳統的教學模式下智商對學習成績的影響是可以**的。
小學階段智商對學習成績的影響達到0.6~0.7，小學的尖子生是靠智商優先的；到中學智商對學習成績的影響達到0.5，而到大學，智商對學習成績的影響只有0.4~0.5。
用四個公式解釋一下學生學習差異的形成規律：
1.不同的家庭教育產生不同的學習習慣。
2.不同的學習習慣產生不同的學習方法。
3.不同的學習方法產生不同的基礎知識。
4.不同的基礎知識決定學習成績……
由此我們不難看出，決定孩子成績和未來的並非智力，而是良好的學習習慣和正確的學習方法。90%多的孩子天資都不差，為什麼長大後的成績和未來卻千差萬別？家庭教育才是孩子成才的關鍵所在。
2樓：不滅星
有一定的關係
成績和智力有一定的關係。
但個人認為，至少是在高中和高中以前，學到的知識不會超過普通人的接受範圍，因此只要是勤奮總能完全把書本上的內容學會，勤能補拙。智力高的人頂多比普通人省力，比普通人更快的完成這一步。
高中考試的內容都來自書本，只要把書本的東西都學會了，成績總不至於差別太大的。關鍵還是要學全，學會。
3樓：中國丶好網名
負責的告訴你：有關係！ 智商高於120的那些孩子，一般學習數學起來會比較輕鬆。
智商100左右的 就必須非常的努力 100以下的甚至要犧牲掉課餘時間，而且有些題目怎麼想都想不明白，這就是我們老師之前說的 不是讀書的材料。。。 當然智商不會影響所有科目的成績。 像是歷史、語文、英語，這些的影響就不大，主要靠刻苦。
化學數學這些的 真的靠天賦， 你理解能力差，你再努力，也是原地踏步，最多死記硬背，提高一點學習分數而已。
4樓：匿名使用者
不要迷信智商，智商都是聰明一點的人編出來道理騙笨人的。
如果說你比發明智商測試的人的智商還要高，他發明出來那一套東西對你測試有用嗎？
你又能證明那些研究智商的學者聰明嗎？
也許那些學者還沒你我聰明，笨蛋一個，鑽在學術裡，不結合實踐發展，死板的摳出理論，來迷惑笨笨的人去相信智商。
其實這個世界上沒有固定的道理和原則，都在變化。
就像這個世界上沒有固定的智商，智商只是個幌子，變數無常，大象無形。
我還是通道德經中的哲學理論，天地之間的原則就是「道」，但道可道，非常道。說不出來，只能靠感覺。說出來就不是道。
5樓：囧囧麥逗
智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智慧。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。不一定
6樓：匿名使用者
智商高低是一個方面，如何運用智商又是另一個問題了。就比如說有一件很犀利的工具，但是你不會用，還是解決不了問題。
7樓：世傑愛冰激凌
大學以前的成績和智商沒有太大關係。。。高中的幾何我一道不會 但是我對語言就很敏銳啊 真正會用智商的人 太少了 除非你想做最**art的人 那麼基本上成功與智商無關
8樓：匿名使用者
成功=1%的天才+99%的努力
成績的高低和智商有關係嗎
9樓：匿名使用者
有一定聯絡。但絕對不成正比。
成績好，只能說明你在考試、在學習方面有一定天賦，但並不能代表一切。
如馬雲同志，阿里巴巴ceo，曾經高考三次，因為他的成績並不理想，所以才需要一會有一回的拼搏。他的成績在幾十萬的考生當中僅僅算是中等，但是——你能評斷他的智商低嗎？他有著驚人的經商頭腦，iq（智商）和eq（情商）奇高，成績低、三歷高考只能說明中國應試教育不大適合他吧，可最終他還是考上一所重點大學。
馬雲如果智商低的話，那麼阿里巴巴就不會出世，什麼富豪榜的榜主、商界巨擘也無從談起。
我舉這個例子並不是針對什麼，只是擺明一件事：成績的高低單純是人生青春的學業上一種彰顯義務教育的學習水平，高也好，低也罷，並不能與智商扯上太大幹系。
有些成績優異突出的人，智商不一定高，反而側面彰顯出他們對學習的認真程度和努力程度。
10樓：蘑菇曉魚
成績的高低和智商有一定關係，但主要還是後天努力，正常孩子智商是100~115，智商超過130的孩子屬於智力超常的孩子，智商達到160的是天才，那是愛因斯坦，智商低於90的孩子是弱智的孩子。
中國智商研究報告顯示：智商低於90高於130佔所有學生的2%，在一個40人的班級裡按照2%的比例很難找出一個智商低於90高於130的學生。也就是說全班孩子的智商相同。
我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌好不好啊！你和尖子生有一樣的智商，為什麼學習成績不一樣呢？我們來看智商對學習成績的影響：
在傳統的教學模式下智商對學習成績的影響是可以**的。
學習成績的好壞與智力有沒有關係如果不是那與什麼有關係
11樓：東部建設
其實每個人的智商都是差不多的；
關鍵是與你自己的學習方法有關，具體如下：
第一：看你有沒有和成績好的同學劃一條船，學習他們的好方法，取長補短；
第二：看你的身體狀況如何，是否要補充營養（能量）；
第三：看你是否擺脫了太懶或者太饞，因為這兩者要比任何東西更消耗體力；
第四：看你有沒有按照作息時間，是不是還在玩手機和網上游戲·聊天；
第五：看你有沒有每天比別人多利用30分鐘到一個小時的學習時間！
第六：看你有沒有在適當運動，增強體質·提高免疫能力，促進自信！
12樓：匿名使用者
學習成績好壞不完全與智力有關，因為我們一
般人的智力差別不是很大，對於學習來說我認為最重要的是態度！態度決定一切！只要態度端正了，再笨的孩子成績也會在中游左右，不會很差！
而你觀察各個年級各個班級的學生，成績很差的往往是家庭或者其他方面引起其不努力，態度不端正學習的！因此，不論您是家長還是學生，我的經驗就是「態度」
13樓：匿名使用者
跟智力當然有關係。不然就不會有十多歲讀完大學的神童了，但是，努力最重要！
學習成績和智商有關係嗎？
14樓：科普中國
智商與成績沒有關係，智商只是反映一個人智力水平的高低，而智力水平僅僅是學習成績好的一個必要但不充分條件，也就是說：智商高的孩子，不一定學習成績好。
智商，也是我們常說的iq，顧名思義是一種商。我們知道兩數相比才有商，智商就是拿個人的智力測驗成績與同年齡的標準智力測驗成績相比而得。所以，智商是衡量一個人智力水平的值。
95%的人的智力水平都在85-115之間，這是正常的智力範圍。在這個範圍之內，孩子的智力表現也沒有太大的差別。
現實生活中也有這樣的例子，他們的智商並不見得有多高，但卻能夠在自己擅長的領域做出巨大貢獻。企業家馬雲，當初高考只是考入了一所名不見經傳的大學；發明家愛迪生曾經被學校當作「低能兒」勸退……
如果給這些人做一套韋氏量表，不管結果如何，都會特別有趣：
1、如果分數比較高，結論就是：你看，高智商的人也不一定能考入好大學，甚至有的連正常的小學都沒法上。
2、如果分數比較低，結論可以是：智商低怎麼啦？一樣可以有出息！
無論如何，人都是需要勵志的！
15樓：如道居士
據相關統計表明：小學階段，智商對學習成績的影響為0.6~0.
7；中學階段，智商對學習成績的影響降為0.5。也就是說，在小學，孩子成績拔尖可能是靠智商，而初中、高中的學霸之所以霸，如果硬要說與智商有關的話，也僅僅只有5%的關係，因此智商會影響一點成績，但絕對不是影響成績的主要原因
1、學習成績與學習興趣的關係
首先要學習的是關於自己和自己身邊的人，接下來就是對自己身處的環境中感到有興趣的事物。孩子的學習過程就是從想認識這一切開始，只要父母留意孩子對這一切感到新奇、有趣，察覺到孩子這種想學習一切的自然傾向，響應他們的喜好，滿足他們的好奇心，孩子的學習興趣就能自然地發展起來。
2、學習成績與學習習慣的關係
學習習慣，就是表現在學習方面的重複性的，經常為無意識的日常學習行為規律。例如，在學習語文時，總是喜歡放一本字典或詞典在案頭，以備不時查用，就是良好的學習習慣。「工欲善其事，必先利其器。
」要成為學霸，掌握科學、良好的學習習慣是關鍵。
3、學習成績與成就感的關係
尺有所短寸有所長，每一個孩子都是獨一無二的，孩子與孩子之間的心智、潛力等是不同的，有的數學好；有的英語好；有的雖然學習成績平平，但在其它方面卻有過人之處。因此，父母應努力成為孩子最好的觀眾，為孩子鼓掌喝彩，發現孩子真正擅長的，認可孩子、鼓勵孩子，只有你看見了孩子的努力，孩子才會加倍讓自己變得更優秀。
16樓：匿名使用者
有一定聯絡。但絕對不成正比。
成績好，只能說明你在考試、在學習方面有一定天賦，但並不能代表一切。
如馬雲同志，阿里巴巴ceo，曾經高考三次，因為他的成績並不理想，所以才需要一會有一回的拼搏。他的成績在幾十萬的考生當中僅僅算是中等，但是——你能評斷他的智商低嗎？他有著驚人的經商頭腦，iq（智商）和eq（情商）奇高，成績低、三歷高考只能說明中國應試教育不大適合他吧，可最終他還是考上一所重點大學。
馬雲如果智商低的話，那麼阿里巴巴就不會出世，什麼富豪榜的榜主、商界巨擘也無從談起。
我舉這個例子並不是針對什麼，只是擺明一件事：成績的高低單純是人生青春的學業上一種彰顯義務教育的學習水平，高也好，低也罷，並不能與智商扯上太大幹系。
有些成績優異突出的人，智商不一定高，反而側面彰顯出他們對學習的認真程度和努力程度。
17樓：燕子
學習是不是好和智商不是硬關聯。智商低，可能最難的那部分的題目，怎麼都理解不了，那麼也就是說可能永遠拿不到滿分。但是如果足夠努力，能理解的題目都能做對的話，90%的分數還是可以拿到的。
那也可以到優秀的梯隊裡面了。
智商很高，但是不努力，成績不好的人，也是非常多的。
所以智商高不高，學習好不好，不是百分百有關係。有句話我覺得說的很有道理，就是努力的程度還遠未達到需要拼智商的階段。
學習成績差是智力低造成的嗎
學習成績不好並不能都怪罪於智力，甚至智力不是主要因素。心理學研究表明，在學校學習的 興趣 毅力 努力意願 等許多個人特點對學習成績均有重要影響。家長和老師都很關心孩子的成績，要是成績提高了，皆大歡喜，要是成績不好，全家唉聲嘆氣。那麼，成績不好是什麼原因造成的呢？今天我們就從大腦與認知的角度來分析影響...
知識，智力，智商，智慧之間的區別和關係
1 知識，指的是人們學到的資訊。2 智力，指的是人的綜合先天能力。3 智商，指的是人的綜合先天能力的商數和程度。4 智慧，指的是一個人以悟性和慧根為主的綜合智慧水平。5 如何區分智力和智慧？智力不完全包含智慧，智慧完全包含智力。高智力者，可能沒有智慧 但有智慧者，智力水平不低。智力與智商的區別 智力...
星座與性格有直接的關係嗎，星座和人的性格真的有關係嗎？
這是我個人認為星座與性格並沒有非常直接的關聯。首先的話我個人認為一個人的性格是因為他的自帶的基因有很大的關係，因為能夠決定各個方面，包括性格這一方面其實也有一定的影響的，這是他們生命的起源，那麼在一定的程度上，其實他們在很多的方面可能就會受到經營作用的影響。另外的話，我個人認為最重要的是環境的影響，...