1樓：百度使用者
點感受吧，希望能幫助到您。 首先不知您注意到沒有，您希望您的孩子平時是個不馬虎不粗心的孩子，可您在孩子每一次沒考好時是否總是在說他馬虎和粗心呢？孩子是家長的一面鏡子，當您在教育孩子上遇到挫折時，您是不是總在一味地責怪孩子呢？
如果是那不妨請您先放下您是孩子家長的身份，檢討一下自已的教育方式吧，孩子的「病根」很可能就出在自已身上了。 記得我小時候每當一考試完，父親見到我的第一句就是考的如何？又粗心大意了沒有。
考試卷一發下來，先看看我的分數，雖然每當一沒考好的時候，父親從來不打我罵我，但總是說我不該錯的地方總是錯，每次考試都是粗心大意。然後就要開始不厭其煩的給我上政治課，講述他小時候如何學習的故事，如果不學就要去放牛，我要不好好學習，將來就沒出息等等。平時講、考試前講、考的不好講、來了同學也講，當時我的心理就是典型的逆反心理，但敢怒不敢言，因為他是家長，家長就要有家長的威嚴呀，所以父親苦口婆心地在講，我是左耳朵進右耳朵出沒任何反映，下次該考不好照樣考不好，而且我特別怕考試，因為 我知道我不可能次次都考一百分，總會有錯的地方吧，只要是錯了就會落個粗心大意的評價，常此以往我已經是聽「習慣了」。
我從我各人身上得到的體會是家長不要太注重孩子的分數了，家長對孩子考試成績的反應，孩子非常重視，如果給孩子的是一種負資訊，這會直接影響到孩子的學習興趣。所以不論做什麼應該注重它的過程而不要太追求它的結果。當孩子考試分數下來的時候，特別是孩子沒考好的時候，不要馬上問孩子的分數，更不能給孩子施加壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理壓力，給孩子一個輕鬆的學習氛圍，這樣可以避免孩子的緊張情緒。
越是在成績不好的時候，孩子越需要鼓勵。在鼓勵的同時一方面讓他知道自已確實有差距，但又要讓孩子相信自已能夠學好。樹立「我能行」的思想。
並和孩子一起分析一下這道題錯在**，找到錯的原因。關健是教會孩子解題的思路，把學習方法掌握住。這樣孩子會認為你對他是真誠的。
其次就是不要把自已孩子的成績來和其他高分的孩子比，這樣會讓孩子完全失掉自信心，要和自已比，比如上次考了80分這次多了一分就是勝利，家長就要給予肯定和鼓勵。另外我曾經和一位中學的班主任**過所謂的孩子「粗心」的問題。她說所謂的「粗心」實際上還是孩子概念模糊，對這道題沒有完全理解，你在下面一說或一考完試孩子一輕鬆他馬上就又懂了，但一到考試時就模糊了，家長一看什麼都懂還錯就被認為是孩子「粗心」了。
這樣一來，您如果對孩子總是以一種說教的形式再扣上個「馬虎」的帽子，那麼孩子會有很強的逆反心理，甚至對考試產生畏懼感，考試時反到不能很好的發揮。 因此，我認為孩子您現在最關健的問題不是如何改正孩子的問題，而是如何調整自已心態的問題，最主要的一點就是和孩子的溝通，取得孩子對你的信任。 一是要平等。
平等是創造人人心情舒暢的良好家庭心理氛圍的前提。在這樣的家庭中，孩子的心態是穩定和正常的，孩子容易接受家長的教育。二是要理智。
正確的看待孩子的成績，再不要隨意的給孩子扣上「馬虎」的帽子，長此以往孩子會存在自已就是「小馬虎」的錯誤印象。這樣不利於孩子形成穩定的心理特徵。三是要開放，如果在孩子出錯時，家長總是咄咄逼人，讓孩子馬上承認錯誤，這樣孩子並沒有明白自已錯在**和怎樣造成的錯誤。
只有孩子清楚自已出錯的原因，才能有效地避免重犯類似的錯誤。批評時既要嚴肅又要心平氣和，決不能發怒，要堅持正面的批評，不要諷刺挖苦，批評之後，千萬不要嘮叨個沒完，否則，會使孩子產生逆反心理，降低批評的效果。四是要傾聽。
傾聽是幫助的前提。認真聽取孩子的想法，看看孩子到底需要什麼幫助，如果家長把忠告代替傾聽，孩子就會閉口不談。五是不要對孩子的期望值過高，給孩子以寬容，不急求功利，少些荷刻要求，超脫點、輕鬆點，和諧而自然的誘導孩子，從而達到心靈上的潛移默化，這反倒會獲得事半功倍的教育效果。
否則容易使孩子的承受力超過極限，永遠失去學習的興趣和進取精神。當然我國有我國的國情，將來的這一代將會面臨更加嚴俊的竟爭壓力，多學一計之長有助於孩子的發展，我所指的超脫一點，是指心理上的壓力要減少。六是選擇好教育孩子的時機。
例如每天晚飯後臨睡前是家長與孩子交談的最佳時機。母親可以和女兒說一些」悄悄話「，父親和兒子聊一聊一天中的所見所聞。家長對孩子煩惱的事給予勸導和忠告，對孩子做的好事正確的事和想法給予鼓勵和支援。
共同外出、共同做家務也是交談的好時機。當孩子取得成績時，此時的孩子感受到了成功的喜悅，心情特別好，家長應在稱讚和鼓勵的同時不失時機的指出孩子存在的不足和提出進一步的要求（但要把握住一個度），在這種情況下孩子是樂於接受的；當孩子失敗時，不要訓斥孩子，而應幫助其進行分析，肯定成績，找出問題所在。這樣孩子不但學會了怎樣走出困境，而且加深了與父母的感情，樂意聽從父母的教誨。
古人云：「人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。家長應該認識到正確的東西是從不斷的總結錯誤中得到的，孩子們也是一樣，只有從不斷的錯誤中，得到真正的學習和成長！
相信只要您能和孩子經常溝通，您和孩子經常進行一些換位思考，您的孩子一定會更加聰明可愛的！另：我把周弘老師曾說的五句話送給您，我把它抄錄下來貼在家中的牆上，一直做為我育兒的座佑銘，也希望對您能有所啟發。
一、家長對孩子的評價永遠是兩句話： 太好了，除了不對的地方；太好了，只少數了兩個； 太好了，只錯了九道題； 太好了，只不過把水念成了堆了。
2樓：匿名使用者
問題不全，不知怎麼回答，但還是給你個建議，別硬性逼迫孩子，不然只會起到反作用 ,老公84年的，屬狗，我是86年的，屬蛇，女兒07年的，屬狗，小女兒08年的，屬猴，最近搬家吉日
2023年1月恭候您搬家的黃道吉日：
避開老公生肖 甲子 金 鼠 的衝日、火日和自家大門朝向 的煞向後可任選
2023年01月01日 農曆11月(金)27日 星期六沖狗(庚戍)煞南
2023年01月14日 農曆12月(水)11日 星期五衝豬(癸亥)煞東
2023年01月23日 農曆12月(金)20日 星期日衝猴(壬申)煞北
2023年01月27日 農曆12月(水)24日 星期四衝鼠(丙子)煞北
2023年01月29日 農曆12月(土)26日 星期六沖虎(戊寅)煞南
吉時：避開15-17點的衝時後任選。
恭賀您喬遷之喜！
成績下降的原因很多，我們都希望孩子學習好，可是更重要的是瞭解孩子、增加溝通從而適當的引導。
點感受吧，希望能幫助到您。 首先不知您注意到沒有，您希望您的孩子平時是個不馬虎不粗心的孩子，可您在孩子每一次沒考好時是否總是在說他馬虎和粗心呢？孩子是家長的一面鏡子，當您在教育孩子上遇到挫折時，您是不是總在一味地責怪孩子呢？
如果是那不妨請您先放下您是孩子家長的身份，檢討一下自已的教育方式吧，孩子的「病根」很可能就出在自已身上了。 記得我小時候每當一考試完，父親見到我的第一句就是考的如何？又粗心大意了沒有。
考試卷一發下來，先看看我的分數，雖然每當一沒考好的時候，父親從來不打我罵我，但總是說我不該錯的地方總是錯，每次考試都是粗心大意。然後就要開始不厭其煩的給我上政治課，講述他小時候如何學習的故事，如果不學就要去放牛，我要不好好學習，將來就沒出息等等。平時講、考試前講、考的不好講、來了同學也講，當時我的心理就是典型的逆反心理，但敢怒不敢言，因為他是家長，家長就要有家長的威嚴呀，所以父親苦口婆心地在講，我是左耳朵進右耳朵出沒任何反映，下次該考不好照樣考不好，而且我特別怕考試，因為 我知道我不可能次次都考一百分，總會有錯的地方吧，只要是錯了就會落個粗心大意的評價，常此以往我已經是聽「習慣了」。
我從我各人身上得到的體會是家長不要太注重孩子的分數了，家長對孩子考試成績的反應，孩子非常重視，如果給孩子的是一種負資訊，這會直接影響到孩子的學習興趣。所以不論做什麼應該注重它的過程而不要太追求它的結果。當孩子考試分數下來的時候，特別是孩子沒考好的時候，不要馬上問孩子的分數，更不能給孩子施加壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理壓力，給孩子一個輕鬆的學習氛圍，這樣可以避免孩子的緊張情緒。
越是在成績不好的時候，孩子越需要鼓勵。在鼓勵的同時一方面讓他知道自已確實有差距，但又要讓孩子相信自已能夠學好。樹立「我能行」的思想。
並和孩子一起分析一下這道題錯在**，找到錯的原因。關健是教會孩子解題的思路，把學習方法掌握住。這樣孩子會認為你對他是真誠的。
其次就是不要把自已孩子的成績來和其他高分的孩子比，這樣會讓孩子完全失掉自信心，要和自已比，比如上次考了80分這次多了一分就是勝利，家長就要給予肯定和鼓勵。另外我曾經和一位中學的班主任**過所謂的孩子「粗心」的問題。她說所謂的「粗心」實際上還是孩子概念模糊，對這道題沒有完全理解，你在下面一說或一考完試孩子一輕鬆他馬上就又懂了，但一到考試時就模糊了，家長一看什麼都懂還錯就被認為是孩子「粗心」了。
這樣一來，您如果對孩子總是以一種說教的形式再扣上個「馬虎」的帽子，那麼孩子會有很強的逆反心理，甚至對考試產生畏懼感，考試時反到不能很好的發揮。 因此，我認為孩子您現在最關健的問題不是如何改正孩子的問題，而是如何調整自已心態的問題，最主要的一點就是和孩子的溝通，取得孩子對你的信任。 一是要平等。
平等是創造人人心情舒暢的良好家庭心理氛圍的前提。在這樣的家庭中，孩子的心態是穩定和正常的，孩子容易接受家長的教育。二是要理智。
正確的看待孩子的成績，再不要隨意的給孩子扣上「馬虎」的帽子，長此以往孩子會存在自已就是「小馬虎」的錯誤印象。這樣不利於孩子形成穩定的心理特徵。三是要開放，如果在孩子出錯時，家長總是咄咄逼人，讓孩子馬上承認錯誤，這樣孩子並沒有明白自已錯在**和怎樣造成的錯誤。
只有孩子清楚自已出錯的原因，才能有效地避免重犯類似的錯誤。批評時既要嚴肅又要心平氣和，決不能發怒，要堅持正面的批評，不要諷刺挖苦，批評之後，千萬不要嘮叨個沒完，否則，會使孩子產生逆反心理，降低批評的效果。四是要傾聽。
傾聽是幫助的前提。認真聽取孩子的想法，看看孩子到底需要什麼幫助，如果家長把忠告代替傾聽，孩子就會閉口不談。五是不要對孩子的期望值過高，給孩子以寬容，不急求功利，少些荷刻要求，超脫點、輕鬆點，和諧而自然的誘導孩子，從而達到心靈上的潛移默化，這反倒會獲得事半功倍的教育效果。
否則容易使孩子的承受力超過極限，永遠失去學習的興趣和進取精神。當然我國有我國的國情，將來的這一代將會面臨更加嚴俊的竟爭壓力，多學一計之長有助於孩子的發展，我所指的超脫一點，是指心理上的壓力要減少。六是選擇好教育孩子的時機。
例如每天晚飯後臨睡前是家長與孩子交談的最佳時機。母親可以和女兒說一些」悄悄話「，父親和兒子聊一聊一天中的所見所聞。家長對孩子煩惱的事給予勸導和忠告，對孩子做的好事正確的事和想法給予鼓勵和支援。
共同外出、共同做家務也是交談的好時機。當孩子取得成績時，此時的孩子感受到了成功的喜悅，心情特別好，家長應在稱讚和鼓勵的同時不失時機的指出孩子存在的不足和提出進一步的要求（但要把握住一個度），在這種情況下孩子是樂於接受的；當孩子失敗時，不要訓斥孩子，而應幫助其進行分析，肯定成績，找出問題所在。這樣孩子不但學會了怎樣走出困境，而且加深了與父母的感情，樂意聽從父母的教誨。
古人云：「人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。家長應該認識到正確的東西是從不斷的總結錯誤中得到的，孩子們也是一樣，只有從不斷的錯誤中，得到真正的學習和成長！
相信只要您能和孩子經常溝通，您和孩子經常進行一些換位思考，您的孩子一定會更加聰明可愛的！另：我把周弘老師曾說的五句話送給您，我把它抄錄下來貼在家中的牆上，一直做為我育兒的座佑銘，也希望對您能有所啟發。
一、家長對孩子的評價永遠是兩句話： 太好了，除了不對的地方；太好了，只少數了兩個； 太好了，只錯了九道題； 太好了，只不過把水念成了堆了。
三年級考試成績單,小學三年級的考試成績單
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你跟我是個反的，我小孩是之前在湖南讀書，後來轉福建，剛開始是不適應，需要家長耐心輔導，過了半學期，就適應了，小孩子適應能力很強的 湖南也有幾種版本，長沙用人教版 我家兒子上三年級了，英語單詞老是記不注默寫不出來，三年級期末語文怎樣複習家長會發言稿 三年級家長會語文老師發言稿 午好！感謝你們在百忙之中...