1樓：乜實貴詩
不太適合，一共才5份，取其中的7份？
7/12除以5/7表示的意義可以說成：十二分之七是7分之5的幾倍（或幾分之幾）。
7/12除以5/7表示的意義 能不能說成是把十二分之七看作單位「1」，平均分成5份，取其中的7份是多少？急求證
2樓：axyu娜娜
可以的，相當於7/12乘以7/5,就是把它分成5份，取7份了
小學數學分數所有概念
3樓：星河北上
分數的概念：兩個正整數p、q相除，可以用分數p/q表示。即p÷q=p/q,其中p為分子，q為分母。p/q讀作p分之q.當q=1時，p/q=p
分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數，所得到的分數與原分數的大小相等。a/b=a×k/b×k=a÷n/b÷n(b、k、n不等於零)
分子與分母互素的分數叫做最簡分數。
把一個分數的分子與分母的公因數約去的過程稱為約分。
分數的加減法：異墳墓分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減法的法則進行運算。
分數的乘法：一般的，由於分數的意義p/q是將一個總體等分為q份而取其中p份，於是我們把兩個分數相乘p/q×m/n的意義規定為：在分數p/q的基礎上，以p/q為總體，「再」等分為n份而取其中m份，其結果是p×m/q×n(q、n不等於零)，即
p/q×m/n=p×m/q×n(q、n不等於零)
我把我小學的數學書翻了出來，打這些p、q真的很麻煩！！！
4樓：匿名使用者
以下也許能幫助你一些！
教學過程：
一、 動手實踐、以舊引新。
四年級時我們對分數已有了初步的認識，你能舉例說出幾個分數嗎？
(同學們知道的分數還真多，看！老師這裡有這樣一些材料，（一個圓、一米的線段、五個蘋果、六朵花）你能把它們進行平均分，並且用數表示出這樣的一份或幾份嗎？
(螢幕出示素材。)
每個同學選擇一樣，先動手操作，把得到的分數和小組的同學交流一下，你為什麼這樣表示。
學生活動，教師參與，瞭解情況。
二、合作交流，構建「一個整體」。
同學們得到分數了嗎？
1、誰是把「圓」平均分的？得到了哪些分數？
生：把一個圓平均分成2份，每份是它的二分之一；
把一個圓平均分成4份，每份是它的四分之一；
把一個圓平均分成8份，每份是它的八分之一；
…… 以此類推，能得到很多分數。
2、有用線段平均分後得到分數的嗎？
以「把一米平均分成8份」為例，每份是八分之一；
表示這樣的兩份呢？（八分之二）
還能得到別的分數嗎？
師：表示這樣的幾份就是八分之幾。
3、還可以把什麼平均分，用分數來表示這樣的一份或幾份？
把5個水果看作一個整體，平均分成5份，每個水果就是這個整體的五分之一；
兩個水果是這個整體的五分之二；
為什麼可以用五分之二表示？
師小結：當有幾個物體時，我們可以把它們看作一個整體，進行平均分，這樣的一份、兩份或幾份，也可以用分數來表示。
4、六朵花可以平均分嗎？能得到哪些分數呢？
六朵花看作一個整體平均分成2份，每份有3朵花，是這個整體的二分之一；
六朵花看作一個整體平均分成3份，每份有2朵花，是這個整體的三分之一；4朵花是這樣的兩份，是這個整體的三分之二。
六朵花看作一個整體平均分成6份，每份有1朵花，是這個整體的六分之一；5朵呢？
三、 抽象概括，構建分數的意義。
1、理解單位「1」的含義
同學們通過操作、交流、得到了很多分數。在得到這些分數的過程中，有什麼共同之處？
生：都是把物體進行平均分？
問：那平均分的物件相同嗎？
把一個圓（稱作一個物體）、一米的線段（稱作一個計量單位）平均分若干份，用分數來表示一份或幾份；還可以把有許多個物體組成的一個整體進行平均分，這樣的一份或幾份也能用分數來表示。
無論是一個物體，一個計量單位，還是有許多物體組成的一個整體，都可以用自然數1來表示，我們通常把它叫做單位「1」
問：單位「1」可以指哪些？
2、形成分數的概念。
你能結合剛才的例子用自己的話說說什麼叫分數？
師指出：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣1份或幾份的數，叫做分數。
這就是我們今天學習的「分數的意義」。
在這句話中，哪些詞語是要特別注意的?
4、分子、分母的意義。
以五分之三為例，說說分數有哪幾部分組成。
分子、分母各表示什麼意義？
四、全課總結。
今天你學到了些什麼？
五、 鞏固發展、深化對意義的理解
你能用今天學到的本領解決實際問題嗎？
1、 用下面的分數表示圖中的塗色部分，對不對？
2、 說出下面各題中的分數所表示的意義。把什麼看作單位「1」？
3、 遊戲：
16個正方體，1號同學取出，取了多少個正方體？
2號同學取出餘下的 ，取了多少個正方體？
3號同學再取出餘下的 ，取了多少個正方體？
4號同學又取出餘下的 ，取了多少個正方體？
每個同學都取了 ，取出的正方體個數相同嗎？為什麼？
分數知識網路
（l）在比較分數的大小時，通常採用通分母的方法進行比較，當分母比較複雜，難以通分時，還可以採用通分子或比倒數的方法進行比較；也可以採用間接的比較法，先將各分數跟1進行比較。
（2）在計算分數的加、減時，先將其中的一些分數做適當的拆分，使得其中一部分分數可以相互抵消，從而使計算簡化的方法，我們稱為裂項法。
重點·難點
（1）當分數的分子或分母都加上或減去一個數時，要先算出結果，然後看分子或分母擴大或縮小了幾倍，再考慮分母或分子擴大或縮小几倍。
（2）對不必計算出準確數值的計算題，估算十分重要，它避免了繁雜的計算，一般來講，在估算中，我們常採用放（放大）縮（縮小）法，來估計一個數大概是多少，在使用這種方法時，一定要注意放縮適當，要合情合理。
學法指導
（1）將帶分數拆分成整數與真分數之和，便於觀察、使用運算律。
（2）在做分數的混合運算時，有時分子、分母中的乘積不算出來，反而更有利於進一步的計算。
（3）在計算過程中，假分數不必化成帶分數，只要最後結果化成帶分數（如果可以的話）就行了。
（4）常被當做公式使用在各種運算題中。
（5）從一般形式得出結論，然後用結論解個別問題，一定可以收到事半功倍的效果。
經典例題
[例1]如果，求a÷b的商是多少？
思路剖析
先找出a和b各是多少，由於1997是個質數，故約數只有1和1997
可以得到a=1997×1998、b=1998
解答因為
所以a=1997×1998 b=1998
a÷b=1997×1998÷1998=1997
答：a÷b的商是1997。
〔例2〕在2和6之間，分母是3的最簡分數有幾個？
思路剖析
分母是3，分數值在2和6之間的分數就是大於而小於的分數，即、、，…，、共17-7+1=11（個）。由於是最簡分數，所以分子是3的倍數的分數，如、、這三個應該排除，這樣符合條件的最簡分數有11-3=8（個）
解答按上述分析共有17-7+1=11（個）分數，11－3=8（個）。
答：在2和6之間，分母是3的最簡分數有8個。
[例3]的分子加上8，要使分數的大小不變，分母應加上多少？
思路剖析
分子加上8後是4+8=12，則分子擴大了3倍，根據分數的基本性質，分母必須也擴大3倍，分數的大小才不變，即15×3=45，原分母是15，應加上45-15=30。
解答☆解法一：（8+4）÷4×15-15
=45-15
=30答：分母應加上30。
☆解法二：從另一個角度來考慮，分子4加上8後增加了2倍，要使分數的大小不變，分母也應增加2倍，152=30
答：分母應加上30
5樓：angela瀟湘
用個簡單的例子讓你明白。。
比如說十二
分之三乘以六,十二可以和六約分,分母就成了二,分子不變要是不能約分,如十三分之七乘以二,就不理分母,直接用二去乘以七,就得十三分之十四。
分數線上面的是分子。。下面的是分母。。。
要是兩個分數相乘。。。如。。
10分之5乘以9分之5。交叉約分。。5和10約分。。
剩2（分母，因為10大於5）9和5不可以約分。。那9×（分母）2=（分母）18。。5×1=5。。
結果就=18分之5
概念如果分母擴大或縮小0除外的數，分子也要同時擴大或縮小同樣的數。
分母不可以是0，因為一個分數可以看成一個除法算式。。如18分之5可以看成5除以18，因為我們學過除數不能為0，分母是除數，所以不能為0
七年級上冊數學期中測試題及答案
6樓：い花顏
一、選擇題（每題3分，共24分）
1、下列說法不正確的是（ ）
（a） 相反數等於本身的數是0 （b）絕對值最小的數是0
（c） 最小的整數是0 （d）平方最小的數是0
2、在數軸上，與表示數－1的點的距離是2的點表示的數是（ ）
（a）1 （b） 3 （c） ±2 （d） 1或－3
3、下列說法正確的是（ ）
（a）零是最小的有理數
（b）如果兩數的絕對值相等，那麼這兩數也一定相等
（c）互為相反數的兩個數之和為零 （d）正數和負數統稱有理數
4、文具店、書店和玩具店依次座落在一條東西走向的大街上，文具店在書店西邊20米處，玩具店位於書店西邊100米處，小明從書店沿街向東走了40米，接著又向東走了－60 米，此時小明的位置在 ( )
a．文具店 b．玩具店 c.文具店西邊40米 d．玩具店東邊60米.
5、一種麵粉的質量標識為「25±0.25千克」，則下列麵粉中合格的有（ ）
a．25.30千克 b．24.70千克 c．25.51千克 d．24.80千克
6、近似數1.250所表示的準確數a的取值範圍是（ ）
（a）1.24≤a＜1.25 （b）1.2495≤a＜1.2505
（c）1.2500≤a＜1.2505 （d）1.2495＜a＜1.2505
7、如果方程2x + a = x－1的解是－4，那麼a的值為（ ）
a. 3 b. －5 c.－13 d.5
8、若等式（a-1）(a-2) = 0成立。則a等於（ ）
a.1 b.2 c. 1或2 d. 任意有理數
二、填空題（每題2分，共24分）
9、存人銀行3000元記作+3000元，則支取500元記作__________；
10、 的相反數的倒數是__________；
11、絕對值大於1而小於3.5的整數有__________個；
12、 的大小關係是_____________;
13、近似數1.90×104精確到
能不能說幾個很好看的日漫
犬夜叉啊，好好看的額，也是穿越時空的日漫額，而且它在各大排行榜上也很不錯哦 這些也都是穿越型的 翼神傳說 這個ms看過的人不多，穿越的時間也不多，只是會到了幾十年前而已 生化體 這個超冷門的，從遙遠的未來穿越來到現在 這幾個都是男主來到異世界 出雲戰記 天空戰記。天空之艾斯科嘉尼。牙kiba神秘的世...
能不能說一下你的價值觀
人總的價值觀就是人的生命觀。人的生命觀是什麼呢？就是人處世的意義。人處世的意義是什麼呢？就是人為社會盡到多少責任，表現在幹成一項事業，無論大與小，都是對社會的貢獻，也就是人自身價值的體現。因為人是社會的人，社會是人的社會，人人為社會，社會為人人，社會是人的生命共同體，人是社會共同體的細胞，所以每一成...
LOL AP和ADC的符文能不能說的詳細點，一下
lol裡英雄有很多，所以符文的配置方式也有很多，這個東西是因英雄而異的，我在這不能一一列舉，就給你幾個比較典型的吧！adc 攻擊力精華，攻擊力印記，護甲符印，攻速雕紋。apc 法強精華，法穿印記，魔抗符印，法強雕紋。ad上單 攻擊力精華，攻擊力印記，護甲符印，魔抗雕紋。望採納！ap 大精華可用固定法...