1樓：千山路
1、科學文化知識的缺乏，不懂內
得科學的重要意容
義和力量。缺乏學習科學、依靠科學、尊重科學的主動性。嚴肅性。
2、受傳統文化中的糟粕--封建迷信影響，輕科學，重迷信，風水，八字，運道等。
3、長期形成的散漫、隨意性心理導致不尊重程式，規則，流程，規範。
4、從農業化社會進入現代化社會時間不夠長，公民科學理念積澱不夠。
5、懶惰，不肯閱讀高科技用品說明書。學習科學知識和理論。
6、整個公民群體和個人的閱讀習慣，閱讀量與發達的西方國家比還太低，科學知識的學習沒有形成風氣，沒有學習科學的緊迫感。
科學素養的四大要素
2樓：怪我話少
科學興趣（求知本能）
科學方法（**核心）
科學知識（概念核心）
科學精神（理念行為）
釋義：科學素養 : 國際上普遍將科學素養概括為三個組成部分，即瞭解科學知識;瞭解科學的研究過程和方法;瞭解科學技術對社會和個人所產生的影響。
影響因素：
教育是影響我國公民科學素養的主要因素，經濟是公民提高自身科學素養的驅動因素，政治因素對我國公民科學素養的提高起指導性作用，文化也深刻影響我國公民科學素養，有促進作用也有制約作用。
重大意義：
公眾科學素養關乎綜合國力 在科學技術正日益深刻影響我們生活的今天，一個人的科學素養的高低，絕不是無關緊要的，已經開始影響到一個現代社會中的人的生活質量，同時也在不斷影響和改變國民的價值觀和對許多問題的看法。
3樓：匿名使用者
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什麼是科學素養？
4樓：demon陌
科學素養：國際上普遍將科學素養概括為三個組成部分，即瞭解科學知識；瞭解科學的研究過程和方法；瞭解科學技術對社會和個人所產生的影響。
各國在測度本國公眾科學素養時普遍採用這個標準。 具備基本科學素養：只有在上述三個方面都達到要求者才算具備基本科學素養的公眾。
我國公民科學素養為：
1、總體上公民科學素養水平逐漸提高，但與發達國家相比還有較大差距；
2、不同群體表現出明顯的群體差異：較低年齡段高於較高年齡段；受教育程度越高整體水平越高；城市公民高於農村；
3、公民科學素養水平的變化顯示，科學素養較低的群體的水平有較快提高，特別是受教育水平較低（指受初中教育）和農村公民科學素養整體水平提高的幅度較大，對公民整體科學素養提高影響顯著；
4、公民對科學研究的過程和方法理解水平較低；
5、公民科學精神比較欠缺，還存在大量相信迷信的公民，青少年與科學精神有關的調查結果出現回落，學校對科學精神的培養還存在較大問題。
**我國公民科學素質存在哪些現狀
要提升公民科學素養,國家怎麼辦
5樓：匿名使用者
我覺得最重要的是教育，教育是影響我國公民科學素養的主要因素。首先，應強化九年制義務教育，從立法層面強制適齡人群完成九年義務教育。其次，完善、改進中考高考機制，使之更加符合我國初高中教育的現狀。
還有，繼續促進中等職業技能教育，加大對中職教育的經費和科技投入。最後，促進各種人群的繼續教育，倡導全民學習，活到老學到老。
6樓：啟明
一是從基礎教育開始抓科學意識，打好孩子們科學素養基礎，二是做好科普教育工作，中國人不重視科普教育，很多科學知識看起來很高深，普通人無法理解，應該有科技人員從事科普教育工作，普及科學知識，提高公民科學素養。
綜合學習和** 我國公民的科學素養情況
7樓：匿名使用者
v剎爾特的統一兒童熱
8樓：匿名使用者
這是啥問題？問得不清楚~~~
科學素養什麼意思
9樓：love就是不明白
科學素養，科學素養由三個組成部分，即對於科學知識達到基本的瞭解程度；對科學的研究過程和方法達到基本的瞭解程度；對於科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本的瞭解程度。教育是影響中國公民科學素養的主要因素，經濟是公民提高自身科學素養的驅動因素，政治因素對中國公民科學素養的提高起指導性作用，文化也深刻影響中國公民科學素養，有促進作用也有制約作用。
我國公民科學素質調查反映了什麼問題
10樓：一路上飛馳
調查表明我國公民的科學素質普遍較低。主要表現在：一，理解上，比較淺薄或不理解，科學知識和科學方法掌握很少，應用科學處理實際問題、參與公共事務能力差;二，**上，科技資訊渠道單
一、正確性保證不足;三，態度上，科學精神淡薄，學習慾望低、尊重態度不強、探索科學行為少、創新科學成效差。
我國公民 是怎樣實現間接決策的，我國公民參與民主決策和民主監督的方式分別是什麼
1全部 通過社情民意反映制度參與民主決策 通過專家諮詢制度參與民主決策 通過重大事項社會公示制度參與民主決策 通過社會聽證制度參與民主決策。此外，公民還可以通過人民代表反映意見和建議，間接參與民主決策。我國公民參與民主決策和民主監督的方式分別是什麼 公民參與民主決策的主要途徑是通過拓寬 民意反映渠道...
如何在實驗中培養學生的科學素養,在科學課堂教學中如何培養學生的科學素養
你好，很高興為你解答 其實如果科學課上比較重，動手過程的話，那樣有利於小學生科學素養的培養，o培養自己的動手能力的同時，也能夠提高科學素養 在科學課堂教學中如何培養學生的科學素養 小學科學課作為對小學生進行科學啟蒙教育的一門重要的基礎學科，對培養學生的科學志趣和創新精神，學科學 用科學的能力，對學生...
健康素養66條的讀後感， 中國公民健康素養66條 的主要內容包括哪些方面
健康66條 中國公民健康素養讀本 以下簡稱 健康66條 的出版發行，是為了向讀者通俗地講解2008年1月衛生部發布的第3號公告 中國公民健康素養 基本知識與技能 試行 為什麼要釋出這個公告?為了提高全民的健康水平。健康是人生的基礎。人們從事勞動 建設和各種工作，為了什麼?為了更加幸福地生活，但是如果...