1樓：黎約絳血義諾
心理學（英文名稱psychology）的正式定義是：關於個體的行為及精神過程的科學的研究。定義中的關鍵部分：
科學的，行為，個體，心理。心理學的科學性要求心理學結論要建立在依據科學方法原則收集到的證據的基礎上，而行為是有機體適應環境的方式，心理學分析的物件往往是一個個體——一個人或動物，同時不理解精神過程---人類精神過的活動---是不能理解人的行為的。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地瞭解、**人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究物件。
因此總而言之，言而總之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
心理學通常被分為以下五個子領域：
1.神經科學：通過觀察大腦反應來研究心理。
2.發展心理學：研究人類如何成長，發育以及學習
3.認知心理學：通常將心理比作計算機，病**人類如何行動，如言語理解，物體辨認，遊戲等。
4.社會心理學：主要研究人類的群體行為，如何與他人交流
5.臨床心理學：主要研究心理健康和心理疾病
簡單來說的話，神經科學研究通過觀察人類大腦的反應來研究他們的心理；發展心理學是研究人類是如何成長、發育和學習的一門學科；認知心理學是通過計算機方法來研究心理，即將心理比喻成計算機，看人類是如何遊戲、辨別語言和物體辨認等的；社會心理學則是研究人類的群體行為，怎樣與他人交流；臨床心理學主要研究心理健康和心理疾病。心理學主要是幫助人們心理健康的一門課。
可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足;瞭解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。
同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。
心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。
也就是說,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。例如,當我們發現自己存在一些不良的心理品質和習慣時,就可以運用心理活動規律,找到誘發這些行為的內外因素,積極地創造條件改變這些因素的影響,實現自身行為的改造。再如,獎勵和懲罰就是利用條件反射的原理,在培養兒童的良好習慣和改造兒童的不良行為與習慣方面發揮著重要的作用.
這樣可以麼？
2樓：清韻如斯丶
心理學，是把人的心理活動的規律和原則進行歸納總結的學問。
這是我的理解。
人的思考，人的感受，內心的邏輯，是有規則和規律可循的。
3樓：曾加宗伯路特
能活用對社交有所幫助 當然也會有令人懼怕的反面效果
通過心理學知識的學習，你對心理學這門學科有什麼認識？你認為心理學在提升個體幸福感方面有哪些作用？
4樓：射手
心理學（英文名稱psychology）的正式定義是：關於個體的行為及精神過程的科學的研究。定義中的關鍵部分：
科學的，行為，個體，心理。心理學的科學性要求心理學結論要建立在依據科學方法原則收集到的證據的基礎上，而行為是有機體適應環境的方式，心理學分析的物件往往是一個個體——一個人或動物，同時不理解精神過程---人類精神過的活動---是不能理解人的行為的。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地瞭解、**人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究物件。
因此總而言之，言而總之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
心理學通常被分為以下五個子領域：
1.神經科學：通過觀察大腦反應來研究心理。
2.發展心理學：研究人類如何成長，發育以及學習
3.認知心理學：通常將心理比作計算機，病**人類如何行動，如言語理解，物體辨認，遊戲等。
4.社會心理學：主要研究人類的群體行為，如何與他人交流
5.臨床心理學：主要研究心理健康和心理疾病
簡單來說的話，神經科學研究通過觀察人類大腦的反應來研究他們的心理；發展心理學是研究人類是如何成長、發育和學習的一門學科；認知心理學是通過計算機方法來研究心理，即將心理比喻成計算機，看人類是如何遊戲、辨別語言和物體辨認等的；社會心理學則是研究人類的群體行為，怎樣與他人交流；臨床心理學主要研究心理健康和心理疾病。心理學主要是幫助人們心理健康的一門課。
可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己的個性、脾氣等特徵又是如何形成的等等。例如,學習了遺忘規律,你就可以知道自己以往的背單詞方法存在哪些不足;瞭解了感覺的適應性,就可以解釋為什麼"入芝蘭之室,久而不聞其香"了。
同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認知。
心理學除有助於對心理現象和行為做出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,也可以通過改變內在外在的因素實現對行為的調控。
也就是說,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。例如,當我們發現自己存在一些不良的心理品質和習慣時,就可以運用心理活動規律,找到誘發這些行為的內外因素,積極地創造條件改變這些因素的影響,實現自身行為的改造。再如,獎勵和懲罰就是利用條件反射的原理,在培養兒童的良好習慣和改造兒童的不良行為與習慣方面發揮著重要的作用.
5樓：_提拉米蘇丶蕭
心理沒問題，主要是你人有問題。
談談你對心理學的認識以及心理學對你的學習和生活的指導意義。 10
6樓：天弒の殤
習心理學的意義
1.心理學幫助我們適應現實，感覺幸福! 通常情況下，生命不給我們思考的時間，已經將現實的條條框框強加於我們，生活在社會之中，我們不可避免碰到諸如「不公平」與「潛規則」，繼續活在憤怒與旁人施壓的生活中，還是敞開心靈接受現實的規則，無論如何，心理學將讓我們敞開心靈，在社會的規則下，儘可能感覺幸福！
2.心理學幫助我們提高職場情商，獲得更大發展! 有人說：
「公司就是一棵爬滿猴子的大樹，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，左右看全是耳目」，太多的技術性人才，他們懂得如何和自己對話，懂得如何支配自己大腦與時間；但是，當他們有一天受到提拔與重用的時候，往往手足無措，難以適應融入組織的工作模式，更難以適應複雜的人際關係，在這裡心理學將告訴我們其實人與人的關係無非那麼幾種，協調好了，絕不會烏煙瘴氣。 3.心理學幫助我們少犯「低階錯誤」 很多人夢想成為比爾蓋茨，因此他們認為比爾蓋茨每天工作14個小時，每天4點就起床是他成功的原因;心理諮詢師告訴我們，人和人不一樣，成功的原因也千差萬別，比爾蓋茨睡到4點就睡不著了，只能起床，而那些3點就起床，每天工作18個小時的人，也不一定可以成為比爾蓋茨，甚至任何成績都沒有；學過心理學，我們會發現，其實我們常常犯很多低階的錯誤，而這些錯誤教材裡早已提出！
4.心理學甚至可以幫助我們找到女朋友，做一個好丈夫，好爸爸！ 什麼是保證家庭幸福的因素，愛情心理學博士黃維仁早就說過，夫妻間的差異絕不是離婚的原因，而差異中的理解才能幫助我們維持幸福，同理，什麼是我們孩子成才的決定因素？
嚴厲管教？還是拳腳相加？都不是，在子女教育中，理解也是決定的環節，想想！
那個孩子不想得到愛護與讚揚？
7樓：匿名使用者
沒病的話。你痛苦什麼？？
8樓：相愛
如果談到心理學的認識的話，我們需要從自身的情況去出發，有很多心理的原因，都是跟我們自己心裡面的想法有很大的關係的。
9樓：匿名使用者
你以為是寫作文啊？還一千字
對心理學的認識以及心理學對你的學習和生活的指導意義是什麼？
10樓：天弒の殤
習心理學的意義
1.心理學幫助我們適應現實，感覺幸福! 通常情況下，生命不給我們思考的時間，已經將現實的條條框框強加於我們，生活在社會之中，我們不可避免碰到諸如「不公平」與「潛規則」，繼續活在憤怒與旁人施壓的生活中，還是敞開心靈接受現實的規則，無論如何，心理學將讓我們敞開心靈，在社會的規則下，儘可能感覺幸福！
2.心理學幫助我們提高職場情商，獲得更大發展! 有人說：
「公司就是一棵爬滿猴子的大樹，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，左右看全是耳目」，太多的技術性人才，他們懂得如何和自己對話，懂得如何支配自己大腦與時間；但是，當他們有一天受到提拔與重用的時候，往往手足無措，難以適應融入組織的工作模式，更難以適應複雜的人際關係，在這裡心理學將告訴我們其實人與人的關係無非那麼幾種，協調好了，絕不會烏煙瘴氣。 3.心理學幫助我們少犯「低階錯誤」 很多人夢想成為比爾蓋茨，因此他們認為比爾蓋茨每天工作14個小時，每天4點就起床是他成功的原因;心理諮詢師告訴我們，人和人不一樣，成功的原因也千差萬別，比爾蓋茨睡到4點就睡不著了，只能起床，而那些3點就起床，每天工作18個小時的人，也不一定可以成為比爾蓋茨，甚至任何成績都沒有；學過心理學，我們會發現，其實我們常常犯很多低階的錯誤，而這些錯誤教材裡早已提出！
4.心理學甚至可以幫助我們找到女朋友，做一個好丈夫，好爸爸！ 什麼是保證家庭幸福的因素，愛情心理學博士黃維仁早就說過，夫妻間的差異絕不是離婚的原因，而差異中的理解才能幫助我們維持幸福，同理，什麼是我們孩子成才的決定因素？
嚴厲管教？還是拳腳相加？都不是，在子女教育中，理解也是決定的環節，想想！
那個孩子不想得到愛護與讚揚？
談談你對心理學的認識？
11樓：匿名使用者
起初， 我對心理學的認識**於這幾年比較流行的所謂的「勵志」書。有很多勵志書是所謂的「偽書」，沒什麼科學道理。不過，經常在那些書上看到一些心理學的名詞，象「心理暗示」什麼的，大概就是我接觸心理學的開始。
我覺得心理學和醫學有些相似，都是很古老但又很年輕的學科。說它們古老是因為很久以前人們就無意識地運用了相關的知識，瞭解了淺顯的道理。然而作為科學，它們都還很年輕，還有很長的路要走。
我曾經在圖書館借了一本《與眾不同的心理學—如何正視心理學》，那裡面介紹了很多大眾甚至心理工作者對心理學的誤區。比如，關於科學要有證偽性，不能怎麼解釋都能說得通。象弗洛伊德的精神分析理論，似乎可以用來解釋所有的心理現象，因此在這本書裡，認為它不具有證偽性，不屬於科學。
這本書還有一些很有趣也很經典的例子讓人們知道有時被騙是在所難免的，但如果嚴格按照科學的方法做事，很多錯誤都可以避免。比如，書中講出現過會算術的一匹馬，事實上它只是能分辨出飼養員微妙的動作、表情變化。
我也在老師的建議下閱讀了福柯的《臨床醫學的誕生》，這本書比較難懂，有很多醫學的專業詞彙。我只勉強把它看完了，也許只能算是翻了一遍。但從這本書裡，我發現，今天看似很科學很嚴謹的臨床醫學，在2、300年前的做法還是那麼幼稚。
那麼我就從心理學的幾種理論觀點，也就是研究取向，與臨床醫學的異同，來談談我對心理學的認識吧。
心理學中的生物學取向和醫學一樣要依賴生理學，如果生理學沒有發展到今天這樣成熟，那麼恐怕心理學的這一取向也就沒有什麼意義。但是心理學的生物學取向主要研究的是人腦，而人腦是宇宙間最為複雜的結構，所以心理學不可能僅由這一取向來建構。
而心理學的行為研究取向呢，排除了心理、意識，做實驗都只拿動物做被試，看似是心理學成了一門真正的自然科學，但實際上無法瞭解心理、意識現象的特點和規律。好象醫學生開始也只解剖動物，當後來解剖真正的人體標本時，才會發現人和動物有相似但更有不同。
心理學的精神分析取向也許有一些合理因素，但由於它的不可證偽性，不能算是嚴格的自然科學。
心理學的人本主義研究取向關注的是人的主觀內心體驗，如人的本性、潛能、價值觀、愛以及人類生活的迫切問題和真實感受。研究物件是健康人，好象與醫學沒什麼相似，但醫學中的預防醫學也是研究的健康人，還有中醫，是很有些人本主義的。
心理學的認知研究取向與臨床醫學最為相象，它採用客觀的實驗方法來研究認知。
心理學的朋友，你們學過心理學以後對自己有什麼影響
1全部影響挺大，懂得了自己的心理，也瞭解了別人的心理，感覺看開了很多的事情，不再受負面情緒所困，尊重別人也尊重了自己。學心理學之後，對於自己的情緒管理 為人處世和性格塑造都是有一定影響的，我就是從一個自卑內向的人逐漸變得開朗了。改變了很多，看清了生活表象背後的心理學實質，不再為那些表象而糾結 比如人...
心理學解夢,心理學解夢
求夢境的過程，以及你的背景，比如年齡，還有最近的生活情況 1 掉牙傳統釋為惡夢 2 或是牙齒原有不舒所致 或者表示對生活缺乏信心，正期待走出低谷。僅供參考 牙可以代表人的生存能力 牙掉了可以比喻能力的喪失 心理學解夢 夢是願望的實現或現實的反照,其實這種夢很正常的,最主要的還是一種情感的表達.一 夢...
學前心理學也叫發展心理學對嗎，學前心理學與學前發展心理學的區別
1 心理 bai年齡特徵 同一年齡段兒童du 共同具有的，與 zhi其他年齡段兒童區別dao開來的心專 理髮展的本質特徵。屬 2 白板說 洛克反對天賦觀念提出白板說，將兒童的心靈比喻為一塊白板，後天的經驗決定這塊白板上出現的畫面。3 比率智商 比內 西蒙提出智商的概.學前心理學與學前發展心理學的區別...