1樓：藍天的問問
認知也稱認識過程，是指人們認識、理解事物或現象，儲存認識結果以及利用有關知識經驗解決實際問題的過程。它具體包括感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理過程。
情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗。
行為則是人體器官對外界刺激所產生的反應。
它們只是心理學的幾個名詞。
如果說理論的話，倒是有幾種學習理論裡面包涵了這幾個詞語：如認知學習理論，行為主義學習理論、建構主義學習理論。而單純的只是認知、情感、行為的話僅僅就是幾個名詞。
推薦你看一看《青少年心理學》，裡面會有相關的介紹~~~知道的就這麼多了，望笑納~~~
2樓：匿名使用者
應該是認知，情緒和動機，能力和人格，為心理現象的三個方面
3樓：心林痛
認知、情感、行為簡稱知情意，是感知覺中的三個概念，不是理論，與這三個有關係的理論是認知情緒理論。
4樓：我愛趙寧川
這些是心理學的詞彙，不是某個理論，你可以看看普通心理學，對於心理學會有更多的瞭解。
5樓：等到明年桃花開
這個是心理學的詞彙，不是理論。
認知、情感、行為屬於心理學的什麼理論
6樓：貪睡神
他們只是心理學的幾個名詞，認知是心理過程，情感是態度體驗，行為是刺激下產生的反應。如果要理論，有幾種心理學中包含了這幾個詞。如：認知學習理論，行為主義學習理論。
7樓：空繾綣休說風流
你說的這三點可以作為態度理論的分析框架。
8樓：回憶裡的寶貝
感性思維和理性思維的問題
情感心理學屬於下面哪個心理學？
9樓：**座之殤
你在下面任何一個分類中都會涉及到所謂的「情感心理學」。準確來說，任何一個心理學分支都是靠「情感應激反應」作為研究手段的。所以「情感心理學」只是一個籠統的稱謂，它並不能算一門學科。
不要後面加了個「心理學」你就覺得能夠系統學習到「情感」。這個世界上不存在能夠科學」剝離「情感拿來研究的人。
10樓：匿名使用者
嚴格來說，心理學沒有嚴格的界限，情感的範圍也可大可小，達到國家民族情感，小到個體都有情感，如果樓主的情感可以理解為感情的話，那就歸屬於認知範疇吧。本人是應用心理學，歸屬教育心理學，學了實驗心理學，認識心理學，發展心理學，人格心理學，團體心理學，諮詢心理學，**心理學，你能說我是歸屬哪一類嗎？
11樓：小雞燉蘑菇
還有屬於哪個心理學的說法？
在心理學中，態度的主要成分是認知成分、情感成分、和行為傾向的成分嗎？
12樓：默默她狠傷
是的。在心理學中，態度的主要成分
是認知成分、情感成分和行為傾向成分，也就是人們常說的知情意三個方面。其中，「情感成分」是態度的核心成分和關鍵，既影響認知成分，也影響行為傾向成分。
1、認知成分：認知因素就是指個人對態度物件帶有評價意義的敘述。敘述的內容包括個人對態度物件的認識、理解、相信、懷疑以及贊成或反對等。
2、情感成分：情感因素就是指個人對態度物件的情感體驗，如尊敬——蔑視，同情——冷漠，喜歡——厭惡等。
3、行為意向成分：意向因素就是指個人對態度物件的反應傾向或行為的準備狀態，也就是個體準備對態度物件做出何種反映。
13樓：暴走少女
在心理學中，態度的主要成分是認知成分
、情感成分、和行為傾向的成分。
具體結構：
1、認知成分
認知因素就是指個人對態度物件帶有評價意義的敘述。敘述的內容包括個人對態度物件的認識、理解、相信、懷疑以及贊成或反對等。
2、情感成分
情感因素就是指個人對態度物件的情感體驗，如尊敬——蔑視，同情——冷漠，喜歡——厭惡等。
3、行為意向成分
意向因素就是指個人對態度物件的反應傾向或行為的準備狀態，也就是個體準備對態度物件做出何種反映。
擴充套件資料：
一、態度的功能
1、工具性功能
也叫適應功能，這種功能使得人們尋求酬賞與他人的讚許，形成那些與他人要求一致並與獎勵聯絡在一起的態度，而避免那些與懲罰相聯絡的態度。如孩子們對父母的態度就是適應功能的最好表現。
2、認知功能
態度能給個體待人接物的行為方式提供必要的信念，以利於保持清醒的意識狀態和正確的定向行為。充當圖式和心理框架的作用。
3、自我防禦功能
態度決定行為的潛在動機，能夠促進個體心理衝突的解決，增加對挫折的忍耐力，實現預期的目標，這種觀念來自於精神分析的原則。
4、價值表現功能
態度還有助於人們表達自我概念中的核心價值，比如一個人青年人對志願者的工作持有積極的態度，那是因為這些活動可以使他表達自己的社會責任感，而這種責任感恰恰是他自我概念的核心，表達這種態度能使他獲得內在的滿足。
二、特性
1、社會性
態度是在社會生活中經過一定的體驗後積累經驗形成，因而具有社會性，受到社會環境和關係的影響
2、具體性
態度是個體對特定的人、觀念或事物的穩定的心理傾向，所謂特定是指具體的態度物件，針對某一件事，某一件事，或某一觀念而言。
3、協調性
態度是由認知、情感和行為傾向三個成分組成，這三種成分是相互影響，協調一致的，才能形成穩定的心理傾向。
14樓：匿名使用者
態度的成分是【1】認知成分：是其餘組成成分的基礎
【2】情感成分：是態度的核心成分和關鍵，既影響認知成分，也影響行為傾向成分
【3】行為傾向成分：影響對態度物件的行為傾向，但不是最終行為
心理過程包括認識、情感和( )
15樓：奶思呀呀
意志。心理過程是指在客觀事物的作用下，心理活動在一定時間內發生、發展的過程。通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。
三者的關係：
心理過程著重**人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。
知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。
知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
16樓：匿名使用者
心理過程包括認識、情感和（意志）。
心理過程是指在客觀事物的作用下，心理活動在一定時間內發生、發展的過程，通常包括認知過程、情感過程和意志過程三個方面。
1、認知過程（知）
認知過程是人們獲得知識或者運用知識的過程，或資訊加工的過程。這是人基本的心理現象。包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。
2、情感過程（情）
情感過程是一個人在對客觀事物的認識過程中表現出來的態度體驗。例如，滿意、愉快、氣憤、悲傷等，它總是和一定的行為表現聯絡著。人在認識客觀事物時，不僅僅是認識它、感受它，同時還要改造它，這是人與動物的本質區別。
3、意志過程（意）
為了改造客觀事物，一個人有意識地提出目標、制定計劃、選擇方式方法、克服困難，以達到預期目的的內在心理活動過程即為意志過程。意志是推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。
17樓：輕輕塗偶
心理過程是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。 心理過程
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。 簡要介紹概念：
感覺、知覺、記憶、思維、想象。 2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心裡體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。 心理過程著重**人的心理的共同性。
主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：
推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
18樓：滿目荒唐言
心理過程包括認知，情緒情感和意志，主要是描述心理過程的發生，發展和結束的過程
心理學的研究物件是什麼
19樓：昂從雲繆良
按存在主義的說法我現在有存在綜合徵了。
我說的是科學心理學。其實是不是科學心理學，也是由其研究方法和研究物件決定的。我們可以把研究方法標準到象物理學那樣科學到純粹，但研究物件的問題是繞不開的。
說是研究人，那生理學和醫學也有很多是研究人的，去翻翻《心理學報》上那些所謂的國內最高水平的文章。那就像是從各個學科的核心期刊裡各摘那麼幾篇拼在一起一樣。研究腦認知的文章，你隨便去翻翻醫學的學報，到處都是；研究兒童發展與教育的文章，你去翻翻教育學的學報，到處都是。
就這兩項就已經涵蓋了歷期《心理學報》超過60%的內容。換句話說，如果別的一些成熟的學科已經能把這些內容研究好，還要你心理學幹嗎？正如在一個單位裡每個人各有分工，如果某一個人的工作別人其他任何人都能做且做得不比這個人差，那這個人離開這個單位就是早晚的事情，因為他可有可無。
國內分得還不夠細。國外還有專門的行為科學、文化人類學、遺傳生物學、分子生物學、語言學。這些有著具體而特定研究物件的學科，似乎足以取代當代心理學的地位。
人格和意識，都是看不見摸不著的，心理學家研究人格和意識只能是通過被試的「內省」和行為來推測。在設計好的實驗中，研究物件，卻不是人格和意識。換句話說，我們很難直接面對我們的研究物件。
這也使心理學陷入了一種花了一百多年好不容易學會了科學的研究方法，卻缺乏直接的研究物件之尷尬。
認知心理學是個好東西。只是由於心理學的力量太過弱小。本來是研究計算機和人工智慧的科學家想根據人的認知加工過程來造出更智慧的計算機和機器人。
在研究人的認知加工的過程中，有些科學家就不小心開創了認知心理學，自己也就不小心成為了認知心理學家。只是科學的發展等不了心理學站穩了，80年代以後興起的認知神經科學，說好聽點兒叫各種交叉學科，說難聽點兒就是心理學在認知科學中的權重被擠得很小了，在這個新興蓬勃發展的學科中，心理學約莫還能佔20%，而這站住腳的，就是因為研究物件。方法、思想和技術，都是別的學科的。
物質決定意識，問題在於是哪些特定物質決定了哪些特定的意識？若是實在找不到，起碼也得弄清楚是這些特定的物質是如何決定這些特定的意識吧？若還是弄不清楚，起碼也得有個可以確定是確定的或是可以確定是不確定的整合模型吧？
量子力學裡有那麼多不確定和測不準以及無法觀察，不是一樣成為了20世紀最重量級的科學之一？為什麼心理學帶著這麼多不確定和測不準以及無法觀察就無法立足呢？至少在認知神經科學中守住這最後20%的陣地也好啊。
情商屬於心理學嗎，請問心理學和情商的聯絡與區別
1 關於情商的定義 情商 emotional quotient 通常是指情緒商數，簡稱eq，主要是指人在情緒 意志 耐受挫折等方面的品質，其包括導商 lq 總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。它是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念，提高情商是把不能控制...
關於心理學的書籍最好是關於說謊，行為還有與人相處的心理書籍
好像有一本書叫 fbi 什麼的，忘記了，還有微表情啥的 冷讀術，這本書超好的，記得采納 推薦幾本不錯的心理學的書籍 10 心理學是一門專業的學科,因此心理學的書也分不同層次的,適合不同程度的人看。因為不清楚你目前的程度,就先假設你目前尚沒有任何心理學基礎,依次推薦你這些吧 首先推薦一本比較通俗的入門...
行為心理學的基本正規化是什麼，什麼是心理學研究正規化
個人比較喜歡精 神分析學派，對行為心理學的瞭解不是很深入。行為心理學的理論總版 什麼是心理學研究正規化 就是指用於研究心理學現象及特質的特定的實驗方法，如情緒啟動正規化，f k正規化，stroop正規化等 基本是指不同文化模式對被試認知 判斷等會產生影響，最多的是討論個體主義文化與集體主義文化下人的...