1樓：四九堂前燕燕
小男孩考了60分就自我滿足，高興得舉手歡呼，說明他沒有遠大目標，沒有進取之心，這是不可取的；小女孩考了99.5還痛哭流涕，說明她對自己要求嚴格，做事認真，虛心，最求完美，這種不滿足於現狀的精神是值得提倡的。兩個人對於分數的態度說明：
目標不同，追求不同，考試成績也不相同，學生的反映也不相同。
仔細觀察下面一幅圖，對畫面中的人你是怎麼看的？請用一句話表述你的觀點
2樓：_嫚咮乷澕
這副圖告訴我們，做人不要太自滿，但也不要太謙虛，太自滿會使自己無法進步，太謙虛會沒有自信心
3樓：豆芽小小哥
不同的人對同一件事情的認同標準不同，如圖：那個男孩子平時成績應該不咋地，所以他的標準就是及格就滿足了，而那個女孩子呢，她追求的是完美。。。另一個角度也可是說不同人對同一件事的態度不同
仔細觀察下面這幅圖，對畫面中的人你是怎麼看的
4樓：比比
這個男的只考了60分，但是卻幸災樂禍，他應該要有長遠的理想，為不應該丹丹的滿足在60分，他應該想那女生學習，有長遠的眼光。
那個女孩子他不滿意考了99.5分，有長遠的眼光，這是男孩子應該學習的，打他也不要那麼難過。
5樓：不二週助
沒有長遠理想，只滿足於現在；用發展的眼光看待自己，不滿足於現在。
6樓：≮罙海魚の涙
男的:沒有長遠理想，只滿足於現在；女的:用發展的眼光看待自己，不滿足於現在
7樓：頖縌小少爺
連個圖都沒有，你是不會傳還是。。。。。
六年級第一學期寒假生活（上海教育版）實踐創新（p3）答案
8樓：明花花的童話
第一幅：要讓孩子自願，愉快地學習，而不是強迫孩子學習，而一味的給孩子塞入太多的東西，孩子也是接受不了的，強迫的效果只能是適得其反。
第二幅：畫面中的小男孩只因為得了及格而十分自滿，不求上進；小女孩則急於找自己的錯誤，得了高分·，卻沒有絲毫的驕傲。
第三幅：一對父子釣魚回來看見視窗冒煙，以為著火了，便急忙拿水朝視窗潑去。沒想到冒煙是因為女主人正在燒飯。做事前應該先考慮原因，尋找真相。
9樓：夢想飛俞
我也是六年級學生啊，哈哈！
1、這幅漫畫諷刺了老師和家長給學生施加了太多壓力，應該讓學生快樂主動地學習。
2、畫中的男孩不求上進，驕傲自滿。女孩則仔細尋找問題根源，謙虛好學，與男孩形成鮮明對比。
3、一對父子間視窗冒煙，以為著火，就不加思索的澆水滅火，其實是女人在燒飯。這幅漫畫告訴我們：做事前要經過大腦思考，不能魯莽行事，要三思而後行。
10樓：匿名使用者
問題：1請說說這幅漫畫諷刺了什麼？（漫畫是：一個人拿考題大全給學生灌，學生看到屋子裡滿是眼睛）
2仔細觀察下面這幅圖，對畫面中的人你怎麼看？請用一句話表達你的觀點。(漫畫是：一個人拿著一張60分得卷子很高興地喊合格了，一個人拿著99.5的卷子，哭著說錯在**）
答案：第一幅：要讓孩子自願，愉快地學習，而不是強迫孩子學習，而一味的給孩子塞入太多的東西，孩子也是接受不了的，強迫的效果只能是適得其反。
第二幅：畫面中的小男孩只因為得了及格而十分自滿，不求上進；小女孩則急於找自己的錯誤，得了高分·，卻沒有絲毫的驕傲。
第三幅：一對父子釣魚回來看見視窗冒煙，以為著火了，便急忙拿水朝視窗潑去。沒想到冒煙是因為女主人正在燒飯。做事前應該先考慮原因，尋找真相。
11樓：百度使用者
諷刺了家長如果一味的給孩子做過多練習，盯著孩子，會讓孩子們精神崩潰
12樓：百度使用者
笨蛋，somebody,sb,lbs,bt,bc,rz.
請仔細觀察下邊這幅圖，然後按要求答題。 小題1:請用自己的話說明圖畫的內容 (不超過40字) 。(2分)小題2
13樓：百度使用者
小題1:這幅圖畫畫的是一盆花。雖然花盆已經破碎不堪，但是盆中的花還是長得很壯，開得很豔。
小題2:環境並不能完全決定一個人的成長結果。
試題分析：對圖畫進行說明，要注意從主到次的邏輯順序，但是絕不可以忽略細節，如本題中的花盆的碎裂，花的長勢等等。因為，恰恰是一些細節決定整幅畫的思想和主題。
點評：難度較大，主要是由於畫面中一些細節可能會被學生忽略，而這些細節正好是這幅畫的核心所在。另外，第二小問的寓意也有一定難度，從特殊到一般的抽象概括（破碎的花盆——不好的環境）要求學生有一定的分析綜合能力。
仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。 （1）用 說明性 語言簡要介紹畫面的內容。_____________
14樓：鴿子最純
（1）示例：畫面的主體是一本開啟的書，書的封面寫有「一本好書版」字樣，封底寫有「一生權財富」字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。
（2）示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。
（意對即可）
（3）書猶藥也，香讀之，可以醫愚。--劉向；書籍是人類進步的階梯。——高爾基
請你仔細觀察下面的這幅漫畫，用簡要概括這也漫畫內容，並針對漫畫中的內容提出自己的觀點
15樓：雙魚藍水晶之戀
這幅漫畫講述了不同的人對一個4抱有不同的感受。第一個人把4看成了死，認為它很不吉利，說明了他很悲觀。而第二個人認為它是發，可見他很樂觀。
所以做人要像第二個人一樣，樂觀積極，用微笑去面對困難，不像第一個人那樣悲觀。
(1)能量是可以互相轉化的,仔細觀察下面這幅圖,寫出圖中表現的能量轉化(要求寫
16樓：痴情蒙古狼
**看不到，無非是從太陽能轉換為生物能，轉化為動能，熱能是散失的
仔細觀察下面這幅「中國環境標誌」圖，準確理解標誌的含意，請你
1 構成要素 山 水 太陽及周圍的十個環。2 寓意 圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境。十個環的 環 字與環境的 環 同字，其寓意為 全 系起來，共同保護人類賴以生存的環境。符合這個意思即可 轉換題，首先要用說明的方式介紹圖表的構成要素，...
仔細觀察下面的圖畫，這幅圖裡都有些什麼，圖中的小朋友在幹什麼
小孩，樹，鐵鍬，球。在植樹 小朋友的愉快 開心 第一個人因為踢球把小樹弄歪了 小朋友,仔細看圖,看看圖上畫的都有誰,他們在哪,在幹什麼。想想他們會說什麼,然後寫下來？小朋友,仔細看圖,看看圖上畫的都有誰,他們在哪,在幹什麼。想想他們會說什麼,然後寫下來，這道題目一方面提高了他的觀察能力另外一方面還有...
仔細觀察下面這幅漫畫，完成答題。（請認真審題，謝謝。）
1 讀書其實是內心的一種獨到的感悟 月的朦朧，花的嫣然，溪的清澈，天的湛藍，僅在其中回味無窮。每天晚上，要是學學古人，左手執黃卷，右手秉筆，倒一杯濃茶，要是有一輪明月，那才叫好，你的心會隨之晃動的 而讀一肚子的書，確實有了一筆固定資產！讀書，不讓我們成為靈魂的商人，它用文字給我們在喧囂的時代築起了一...