IS LM模型中的I是指投資,S是指儲蓄,那麼L和M分別是什

2021-05-19 12:56:56 字數 2679 閱讀 4428

1樓:red大叔

lm曲線是描述在貨幣市場上達到均衡時,即貨幣供給 m =m/p等於貨幣需求l=l1(y)+l2(y)時,國民收入與利率之間呈同方向變動關係的曲線。

2樓:匿名使用者

lm是向右上方傾斜的曲線,表示滿足貨幣市場均衡條件的利率和產出組合的集合.

用liquidity preference第一個字母l表示貨幣需求,用money supply第一個字母m表示貨幣供給,因而稱為lm曲線. 以前有人問過,可以在「知道」中搜尋到。也是我回答的。

3樓:匿名使用者

l就是貨幣需求m就是貨幣供給

4樓:匿名使用者

巨集觀經濟學呀

上面回答得很正確

請教經濟學:is,lm,這些模型當中:r,y,i,s,l,m,ms分別指的是什麼意思 ? 謝謝

5樓:十一隻鍋貼

r是指利率,y是收入,l是貨幣需求量,m指貨幣供給,i是投資,s是儲蓄。ms還不曉得

6樓:匿名使用者

y是產量,r是利率,s是儲蓄,m是貨幣供給,l是貨幣需求,i是投資

在is-lm模型的四個區域內,i與s,l與m的關係如何?

7樓:you可以迷戀哥

1、is曲線左側區域:由於is曲線分析的是投資和儲蓄均衡(i=s)時的收入,當利率r不變時,左側區域點的收入小於均衡點的收入(做一條水平線),而投資i=e-dr由於r不變,所以不變,儲蓄s=y-c,是關於收入y的增函式,所以s隨著y增大而增大,因而左側區域點的y較小導致s較小,從而有i>s,意味著需求大於供給,產品需求超額。

is右側區域同理可得im,意味著貨幣需求超額。

請教經濟學:is,lm,這些模型當中:r,y,i,s,l,m,ms分別指的是什麼意思

8樓:匿名使用者

is支出=收入:c+i+g=c+s+t,即i+g=s+t,把s=y-c=0.5y-a代入得:

y=(i+g-t+a)/0.5=2(i+g-t+a)lmm/p=mm=ky-hr=0.5y-hr=m,y=2(m+hr)is-lm均衡:

2(i+g-t+a)=2(m+hr)m=(i+g-t+a)-hrg增加20億,m增加20億,所以就是要增加20億的貨幣供給量

請教:詳解is-lm曲線?

is-lm模型和總供給總需求模型有什麼區別?

簡述對is-lm模型的理解(提示:他們如何構成及什麼因素引起各自的移動,以及模型對現實生活的意義

誰能幫我解釋一下,最好詳細闡述一下is-lm模型,並古典經濟理論的主要框架,謝謝!高分求知!

跪求is-lm四個區域中i,s. l,m大小的證明方法

9樓:

落在is曲線的左方區域中的點都表示,在相同的實際利率水平下,實際產出水平小於投資和儲蓄均衡時的總產出水平。而教科書版本中的is-lm模型投資i僅僅是實際利率r的減函式,儲蓄s等於y-c也僅僅是y的增函式(c是y的函式)。從而表明該區域中不變的投資水平對應了更小的產出水平,即是對應了更低的儲蓄水平,所以該區域中i>s,右側則剛好相反

落在lm曲線的上方區域中的點都表示,在相同的名義實際水平下,名義利率水平大於貨幣需求和供給均衡時的名義利率水平。貨幣供給總外生不變,利率越高對貨幣需求越低,所以上方的點總是l

10樓:匿名使用者

有兩種思路:

1、用數學證明:

先證is曲線的左邊,由於i=e-d*r,s=-a+(1-b)y。

1)固定r不變,則is曲線左邊的任意一點a,有:i不變;

2)a點在is曲線的左邊,有:此時的y〈均衡時的y。進一步有:此時的s〈均衡時的s。

綜合以上兩點,可以得出:

在is曲線左邊的任意一點a,有:i>s;在is曲線右邊的任意一點b,有:i<s。

同理,證lm曲線的上下。由於l=ky-hr,m=m。

在lm曲線上邊的任意一點c,1)先恆定y不變,此時的r>均衡時的r,所以此時的l大於均衡時的l。2)m恆定不變。

綜合以上兩點,可以得出:

在lm曲線上邊的任意一點c,有:l>m;在lm曲線下面邊的任意一點d,有:l<m。

所以分成的四個區域的結論如下:

(1)在is曲線的左下方,lm曲線的右上方:i大於s,l大於m

(2)在is曲線的左下方,lm曲線的左下方,i大於s,l小於m

(3)在is曲線的右上方,lm曲線的左下方,i小於s,l小於m

(4)在is曲線的右上方,lm曲線的右上方,i小於s,l大於m。

2、用經濟意義證明:

在is曲線的兩邊,此時產品市場供求沒有達到均衡,在is曲線上,此時達到均衡。說明在兩邊存在產品的供給和需求不等。i代表產品的需求,s代表產品供給。

設在is曲線左邊的一點a,此時要在a點沒有達到均衡,要想達到均衡,需要a點右移到曲線is上。說明此時需求>供給,有:i>s。

反之,在曲線右面有:i<s,有剷平超額供給。

同樣道理,可證:lm曲線的兩邊。上邊,l<m;下邊,l大於m。

3、對付考試的口訣:

上下左右四個區域分別為,小小,大大,大小,小大。

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