1樓：匿名使用者
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
2樓：
你這站立在池塘邊的蓬頭榕樹，你是否已忘記那個孩子，曾像鳥兒一樣在你的枝椏間做巢又離你而去？
你可記得他怎樣坐在窗前，驚歎你那些鑽入地底的根纏繞不休？
女人們到池塘來汲滿水罐，而你那巨大的黑影便會在水面上晃動，彷彿是掙扎著要醒來的睡眠．
陽光在漣漪上舞蹈，像不停息的細小金梭在紡織金燦燦的掛毯。
兩隻鴨子在水草邊它們的倒影上游動，而那個孩子仍靜坐著遐想。
他渴望化作清風，掠過你沙沙作響的枝杈；想變成你的影子，在水面上和日光一起伸長；願成為一隻鳥兒棲息在你最高的梢頭；或像那些鴨子一樣漂盪在水草與倒影之間。
3樓：匿名使用者
《新月集》主要譯自2023年出版的孟加拉文詩集《兒童集》，也有的是用英文直接創作的。其中的詩作多以兒童視角創作，將兒童心理描繪得惟妙惟肖而動人心絃。詩集為讀者呈現了一個純淨的童真世界，也處處洋溢著南亞獨特的自然風情和濃郁的生活氣息。
banyan tree是菩提樹，也叫印度榕樹，常生長在水邊，它蓬鬆的樹冠是鳥兒安樂的家園，它投下的大片樹蔭為地下的生靈送去清涼，像一位慈愛的長輩呵護著自己的子孫。孩子一定常常坐在窗前，水邊，出神地凝望這棵大樹，像注視一位親人、朋友一般，充滿依戀的感情。
泰戈爾的《榕樹》全文
4樓：睡影望空
全文：喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想做風，吹過你的蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想當一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
出處：出自印度拉賓德拉納特·泰戈爾的《榕樹》。
5樓：惜別彼岸的薔薇
《榕樹》----泰戈爾
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記那小小的孩子，
就像那在你的枝上築巢(cháo)又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得是他怎樣坐在窗內，
詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，
你的大黑影便在水面上搖動，好象睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈(zhān)。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，
孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想作風，吹過你的蕭蕭的枝杈；
想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；
想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；
還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
【賞析】在這首詩中，成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
6樓：匿名使用者
你這站立在池塘邊的蓬頭榕樹，你是否已忘記那個孩子，曾像鳥兒一樣在你的枝椏間做巢又離你而去？
你可記得他怎樣坐在窗前，驚歎你那些鑽入地底的根纏繞不休？
女人們到池塘來汲滿水罐，而你那巨大的黑影便會在水面上晃動，彷彿是掙扎著要醒來的睡眠．
陽光在漣漪上舞蹈，像不停息的細小金梭在紡織金燦燦的掛毯。
兩隻鴨子在水草邊它們的倒影上游動，而那個孩子仍靜坐著遐想。
他渴望化作清風，掠過你沙沙作響的枝杈；想變成你的影子，在水面上和日光一起伸長；願成為一隻鳥兒,棲息在你最高的梢頭；或像那些鴨子一樣漂盪在水草與倒影之間。
7樓：匿名使用者
《榕樹》，:去了嗎丁啉乾燥機械鍵盤滑鼠鍵盤手寫完了嗎?
8樓：幽嫻艾
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得是他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想做風，吹過你的蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
9樓：石榴小女孩
榕 樹喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得是他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想做風，吹過你的蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
《泰戈爾詩選》中《榕樹》原文
10樓：小葉葉子果子
榕樹泰戈爾
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你鳥兒似的孩子？
你不記得是他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根沒嗎？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想作風，吹過你的蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
《榕樹》泰戈爾
11樓：安城依戀
1.最後一個自然段的他指的是誰呢？？（劃出相關的語句）指孩子。孩子靜靜地坐在那裡想著。
2.文章的題目是榕樹，還寫了（ 孩子）（婦人們 ）（ 鳥兒） （日光 ），這與榕樹有什麼關係呢？？
3.這篇文章把榕樹當做人來寫，並且用（你 ）來稱呼，值得品味。
12樓：匿名使用者
島國巴哈馬的粉色沙灘被譽為世界上最**的海灘。它長約三英里，水清沙幼。由生物因素造就的粉紅色沙礫是其最大的特點。粉色沙灘是所有沙灘中最容易受到環境影響的沙灘。
《榕樹》 泰戈爾
13樓：丶夏淺
詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人用第二人稱，生動的描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」是看不見的，但在兒童的眼光裡，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
【如有疑問請追問，如有幫助望採納！謝謝！】
泰戈爾的 《榕樹》
14樓：匿名使用者
母親 溫暖 孩子 婦人
表達了作者對榕樹的（ 依戀）之情
15樓：石榴小女孩
在泰戈爾的 散文中榕樹彷彿是（慈愛的老人 ），張開（ 溫暖)的懷抱，讓（ 婦女）、（鴨子 ）、（ 孩子）在它的懷抱中玩耍、勞作，表達了作者對榕樹的（喜愛之情 ）之情
16樓：匿名使用者
你夜六年級啊?我也是!
泰戈爾《榕樹》寫作背景
17樓：敖小明小剛
《榕樹》 喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可
會忘記那小小的孩子， 就像那在你的枝上築巢(cháo)又離開了你的鳥兒似的孩子？ 你不記得是他怎樣坐在窗內， 詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？ 婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去， 你的大黑影便在水面上搖動，好象睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈(zhān)。 兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去， 孩子靜靜地坐在那裡想著。 他想作風，吹過你的蕭蕭的枝杈； 想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長； 想做一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上； 還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。 「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。
「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。
在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。 接著描寫了三個日常生活畫面：
婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。 最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
（二）像一篇充滿著幻想 而有著瑰麗色彩的童話，像一幅讓人長久佇立而引起無限遐思的風俗畫，像一首反來璞歸真的田園牧歌。這就是《榕樹》這首詩給人的感覺、印象。 泰戈爾的詩，好像沒有刻意求工的追求，沒有慘淡經營的刀斧痕跡，簡直自然得很，自然得就像青山綠水一樣，線條是那麼簡潔；自然得像一個**歲的農村小姑娘，純真而沒有任何修飾；自然得像生活本身一樣。
然而在自然之中，我們體味到了它的清新淡遠，它的豐富歸之於單純，絢麗凝練為樸素的風格。 《榕樹》是寫一個人長大以後，對於自己在孩提時代朝夕與之共處的榕樹的親切的絮語，這種絮語，表現了孩子對周圍生活景象的觀察，對生活的奇特的幻想。是詩人自己對兒童時代生活的一種甜蜜的回憶。
詩歌以榕樹為中心了畫。詩的開頭，詩人好像在微風中，在黃昏中與那已經人格化了的榕樹在絮語：「喂，你站在池邊的蓬頭榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
」開始詩人就對榕樹、榕樹與孩子的關係作了說明。榕樹恐怕已生長了多年，因為生活在它身邊的孩子已經長大。榕樹是蓬頭的，它有著華美的樹冠。
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