1樓：匿名使用者
1.「母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。」作者為什麼把母親比作荷葉？
荷葉為紅蓮遮風擋雨，母親為我排憂解難，母親就像文中的荷葉一樣。
2.本文主旨的段落是哪段？
我心中深深的受了感動—— 母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮攔！
3.結合本文理解「愛」的含義
愛是因感情而由衷的表達。
4.結合本文理解「幸福」的含義
豐衣足食是幸福；被愛包圍是幸福；每日開心是幸福……（排比句即可）
2樓：池塘人的世界
1，母親就像荷葉一樣保護著蓮花的我們，
2，最後一段，這一段是作者真正抒發對母親的感動的段落3，母愛是偉大的，無論何時，母親都像荷葉那樣可以為蓮花的子女遮風擋雨，
母愛是無私的，她不求回報
3樓：冷雨
1、因為紅蓮在受傷害的時候，是荷葉在關鍵時刻為紅蓮擋風擋雨。而母親對女兒也是如此呵護與關愛。
2.本文主旨的段落是哪段？
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮攔！
3、母愛是偉大的，無論何時，母親都像荷葉那樣可以為蓮花的子女遮風擋雨，
母愛是無私的，她不求回報 、「愛」而是發自內心、發自全身心的，不需要言語，只需要行動就能體現出「愛」的偉大。
《往事》冰心 初一閱讀題 語文 求解 急急急
4樓：落英繽紛如雨
2.交代8、9年前的事，照應題目，體現對故鄉對兒時生活的懷念，把花與人巧妙地聯絡起來。
3.我感情的變化：思念、煩悶、擔心、安寧
5樓：匿名使用者
（1）回憶8、9年前的事表達作者對紅蓮吉祥寓意的喜愛和頑強生命力的讚美之情。
（2）好奇-擔憂-釋然-讚賞
希望我的回答對你有幫助，若有其它疑問可及時追問。
6樓：殺神者
2心情由煩悶變成散盡了 1突出了荷葉的堅強
7樓：可愛瑤瑤
對不起，我才五年級哦~~~
冰心的《往事》全文
8樓：芊芊秀麗
往事（一）之十四
每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調了，常常因此擱筆。
每次和朋友們談話，談到風景，海波又侵進談話的岸線裡，我嫌太單調了，常常因此默然，終於無語。
一次和弟弟們在院子裡乘涼，仰望天河，又談到海。我想索性今夜徹底的談一談海，看詞鋒到何時為止，聯想至何上為極。
我們說著海潮，海風，海舟……最後便談到海的女神。
涵說，「假如有位海的女神，她一定是『豔如桃李，冷若冰霜』的。」我不覺笑問，「這話怎講！」
涵也笑道，「你看雲霞的海上，何等明媚；風雨的海上，又是何等的陰沉！」
傑兩手抱膝凝聽著，這時便運用他最豐富的想象力，指點著說：「她……她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜裡她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行於海波之上……」
楫忙問，「大風的時候呢？」傑道：「她駕著風車，狂飆疾轉的在怒濤上驅走；她的長袖拂沒了許多帆舟。
正雨的時候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，雲發飄揚，丰神輕柔而瀟灑……」
這一番話，帶著畫意，又是詩情，使我神往，使我微笑。
楫只在小椅子上，挨著我坐著，我撫著他，問，「你的話必是更好了，說出來讓我們聽聽！」他本靜靜地聽著，至此便抱著我的臂兒，笑道，「海太大了，我太小了，我不會說。」
我肅然——涵用摺扇輕輕的擊他的手，笑說，「好一個小哲學家！」
涵道：「姊姊，該你說一說了。」我道，「好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海！」
傑笑道，「我們不配做女神，也不要『豔如桃李，冷若冰霜』的。」
他們都笑了——我也笑說，「不是說做女神，我希望我們都做個『海化』的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。傑說的，海是超絕而威嚴。楫說的更好了，海是神祕而有容，也是虛懷，也是廣博……」
我的話太乏味了，楫的頭漸漸的從我臂上垂下去，我扶住了，回身輕輕地將他放在竹榻上。
涵忽然說：「也許是我看的書太少了，中國的詩裡，詠海的真是不多；可惜這麼一個古國，上下數千年，意沒有一個『海化』的詩人！」
從詩人上，他們的談鋒便轉移到別處去了——我只默默的守著楫坐著，剛才的那些話，只在我心中，反覆地尋味——思想。
大海，以它的浩瀚、洪波，成為文學作品的永恆的主題，古往今來，多少作家以同滄海、致大海、讀滄海、唱大海為題，反覆吟頌，留下了傳世的篇章。大海，是冰心童年活動的舞臺的佈景：清晨，她「看見金盆似的朝日，從深黑色、淺灰色、魚肚白色的雲層裡，忽然湧了上來，這時，太空轟鳴，濃金潑滿了海面，潑滿了諸天。
」黃昏，她看見「銀盤似的月亮，顫巍巍地捧出了水平，海面變成一道道一層層的，由濃墨而銀灰，漸漸地漾成閃爍光明的一片」。她從小親近了大海，愛戀了大海。她的作品，特別是詩和散文，喜歡以大海作為審美物件，抒情主體，創作了不少優美的篇章。
其中寫得最為集中、最璀璨的，要數《往事》之十四了。
這篇文章立意新穎，構思靈巧，在同樣以大海為題材的作品中，她創意出奇。她不是坐在海濱，觀賞水平如鏡的海景；她不是站在高山之顛，俯視波濤洶湧，浪花飛揚的海潮；她不是敞開胸襟，向大海傾訴心曲；而是獨闢蹊徑，通過在院子裡乘涼時，姐弟們的對話，為大海塑像。她筆下的藝術精靈，扇動著詩的翅膀，上天入地，縱情飛翔，召來了天河、新月、明星、海島、海潮、帆舟、狂風、雷雨、怒濤、雲霞、燈塔，裝點她心目中海的女神，從各個不同的角度，描摹她的丰姿。
這豔如桃李，媚若霞彩，曳著白衣藍裳，翩翩飛行於海波之上的海的女神，也許是從曹植的《洛神賦》中「翩若驚鴻，婉若游龍」的洛神神韻中脫化出來。但是與洛神相比，海的女神具有更巨集大的氣魄，霞光、海鳥都得聽從她的驅遣，浩浩太空中的皎潔新月，居然成了她的頭飾，渺渺銀河上晶瑩的繁星，竟也串為她的環佩。她駕駛著風車，賓士在怒濤之上，她的一顰一笑，天地為之變色。
沒有細密的觀察，沒有豐富的想象，沒有對大海深厚的愛，是不可能塑出具有驚人的美和喜怒哀樂的女神形象的。曹植通過洛神形象的刻劃，表露對洛神的愛慕，抒發惆悵的情懷，冰心卻從海的我神的輕柔的瀟灑的丰姿中，悟出人生的理想境界：像海那樣溫柔而沉靜，像海那樣超絕而威嚴，像海那樣既廣博精深，又虛懷若谷。
使文章的思想內涵得到昇華。
作為一篇散文，不僅刻劃了栩栩如生的海的女神形象，而且富有戲劇性。姐弟圈坐，仰望天河，笑語連聲，表情各異，那一串串精采的對話，體現出三個弟弟不同的個性。尤其坐在椅子上的三弟楫，抱著姐姐的臂兒，笑說：
「海太大了，我太小了，我不會說。」活托出一個天真、機靈的兒童形象，容光照亮了舞臺。夜色更深了，楫的頭漸漸從臂上垂下去，姐姐輕輕地將他放在竹榻上，守護著他。
在默默的動作中，流露出手足之至情，閃爍著戲劇的情趣。
文章的開頭，兩次提到嫌海太單調了，因此擱筆、默然無語，而以反覆地尋味作結。啟迪讀者去發現、挖掘生活中的美、潛在的能量，又進一步擴充套件了文章內涵的容量和情感的深度。
這就是我找到的了，希望你能接受
9樓：訣別不離別
圍觀！冰心散文再次獲獎，獲獎無數！還記得她的這篇《往事》嗎？
冰心的《往事》，誰來幫我回答啊！
10樓：┢君君┯最☆棒
讀冰心的《往事》
以《往事》為題的文章我讀過不少，給我印象最深的，要數冰心寫的《往事》。在《往事》中，講的是作者在一次夏夜納涼時，與三個弟弟（涵、傑、楫）仰望星空、暢談大海的一幕動人的場景。通過姊弟們談海、詠海這件生活瑣事的回憶，運用了豐富的想象力塑造了海的女神嫵媚、飄逸、威嚴的形象，讚美了大海溫柔而沉靜、超絕而威嚴、神祕而有容、虛懷而廣博的性格，進而啟發人們培養大海的品性，號召大家做個「海化」的青年。
文章的寫作特點給我的印象最為深刻。
1、 採用擬人化的修辭手法。該文是一篇寫景狀物散
文。大海是歌詠的物件，也是文章的中心。作者在描述大海時，採用了擬人化的手法，賦予大海以思想、感情和生命，把它幻想成一個人格化的「海的女神」，通過生動形象的語言、奇妙豐富的想像力，描繪出了女神的風姿：
身著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前佩戴明亮的星星作飾物，駕著長車，長袖飄逸飛舞，馳騁在海波上。在雲霞的海上，她嫵媚動人，雲發飄揚；在風雨的海上，她陰沉威嚴。通過作者的妙筆，「海的女神」的仙姿、思想與品格就躍然紙上，增加了文章的生動性。
2、 運用象徵手法來託物言志。作者在文章中著力贊
頌大海的溫柔而沉靜、超絕而威嚴的性格和虛懷而廣博的胸懷、品性。作者寫大海的風姿和情感、性格與品性，其實是對作者心目中的理想人格的一種象徵。作者表面寫大海（託物），其實是為了抒發自己的人生感受和理想追求（言志）。
象徵手法的運用使文章更具有哲理意味。
人，是應該奮發進取的，是應該有所追求的，是應該樹立遠大的理想的，正像冰心在《往事》中說的那樣：做個「海化」的青年。（封功波）
11樓：戚睿睿
你應該自己寫,不因該抄襲!想怎麼寫就怎麼寫,哈哈!
求冰心的《往事》 內容梗概！！急！！
12樓：柯玉
內容梗概：
冰心從小沐浴在母愛之中，母親為她開啟知識的門扉，使她懂得尊重人，勇於「擔負別人的痛苦」。她想念母愛的力量，希望以它為紐帶把人們連線在一起，達到互愛、博愛的境地。出國後，對母愛更加懷戀，每當提筆寫信，「母親的笑臉便湧現」在「眼前」，她不僅深情地憶述了母親的教導和怎樣為她講述她幼小時的事，更細膩地闡釋了母愛的無私、偉大和全面。
《往事》是工人出版社出版發行冰心編著的實體書。
冰心（2023年10月5日－2023年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
冰心寫的《往事》的主題是什麼？用四個字概括······急急急急！！！！！！
13樓：櫻花雪林
母愛偉大 偉大母愛 母愛如水 是這樣吧！我們老師說的
14樓：百度使用者
母愛偉大 偉大母愛 母愛如水 是這樣吧！我們老師和他們說的一樣
15樓：禍不單行
母愛偉大 偉大母愛 母愛如水
16樓：匿名使用者
不堪回首？？？？？？？？
往事冰心閱讀答案,往事冰心閱讀題的答案
1 全文的點睛之筆是最後一句 2 不寧的心緒散了是因為我在母親身邊有了安全感,我也不必再為荷花所擔心,因為它有荷葉的保護。3 慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。4 思念 歡喜 納悶 不適意 感動 文中作者的情緒經歷了怎樣的變化 煩悶 不適意 不寧的心緒散盡了 感動。分析 煩悶 天很濃陰...
冰心的《往事》的主要內容是什麼求冰心的《往事》內容梗概！！急！！
這本書是作者冰心圍繞自己小時候生活寫的故事，是一本自傳體 從小沐浴在母愛之中，卻並未過分受愛而被慣成 公主病 她勇於負擔別人的痛苦，與人們達到互愛 博愛的境界，值得人們學習。1 主要內容 在 往事 中，講的是作者在一次夏夜納涼時，與三個弟弟 涵 傑 楫 仰望星空 暢談大海的一幕動人的場景。通過姊弟們...
冰心的《笑》問題答案,冰心散文《笑》的閱讀題答案
一 1 眼花繚亂 2 苦雨孤燈 3 不知不覺二 這句話是 這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾 我不知不覺的便坐在視窗下想，默默的想。三 d四 三個笑容都有花和月兒相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三個笑容，體會了世間的美好。在似夢似幻的想象中飄飄漾漾的合了攏來，融化在愛的世界裡了。五 ...