1樓：匿名使用者
其熱愛自由、嚮往光明與英雄業績的堅強個性，渴望
戰鬥的激情和念念不忘再一次重新戰鬥的精神卻屹立不倒的英雄品格。 為自由戰鬥的渴望之情。
樓下的以看就是答非所問，人家問流露作者的感情，你y回答的都是些草啊 ？
2樓：匿名使用者
《鷹之歌》是舊世界的叛逆者的讚歌，是對於敢於向黑暗進擊的革命者的讚歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強的革命戰鬥精神。
分析鷹的形象。
作者重點描寫盤旋於南方高空的鷹形象，它是整個南方黃昏中最突出、也是最令作者震撼的一個意象，它象徵著作者的為革命獻身的女友，象徵著一切敢於同舊世界頑強抗爭的英勇戰士。作者形象地概括了鷹的特徵，突出了鷹的行為與精神，使這一形象與女友的性格相契合。由於作者洗練、生動地展現了鷹的形象，並融入自己對鷹的一腔深情，從而使得這一短文的主題形象獲得了不朽。
簡析作品開頭對南方黃昏描寫的藝術特點和作用。 作者的視線由上及下，由遠及近，對南方美麗的黃昏作了多層次的描寫，這和數次出現的那赤紅的天空之中的鷹的翱翔和歌唱，構成色彩濃重、情調悲壯、富於象徵意蘊的動人畫面，加強了作品的韻味。開頭部分對南方天空的描寫，奠定了全文的情感基調，另外，這一段景物描寫的語言，富有節奏、韻律、與美感，一連幾句「南方……」、「黃昏……」、「晚霞……」分行排列的句式，增強了畫面的層次感，也增強了散文詩的韻味，使這篇短文充滿詩情畫意，極具藝術感染力。
3樓：匿名使用者
那就是通過鷹和蛇兩個對立的形象，讚美了鷹對光明的追求和渴望鬥爭的戰士品質，抨擊了蛇安於現狀，喪失理想的市儈作風。從這裡看啊，鷹當是象徵戰士，蛇麼，象徵那些不思進取的人。
高爾基的散文《鷹之歌》寫一篇鑑賞文，500到800字左右，急急急急！！ 5
高爾基《鷹之歌》
4樓：45°摩天輪
1.象徵、對比
2.無產階段革命的先驅者；堅強無畏的革命精神3.比喻、擬人
4.象徵社會現實；英雄形象
5.悲壯、豪壯
6.高傲、歡樂。
高爾基的鷹之歌本文運用對比手法主要體現在哪
小橋流水人家字裡行間處處流露出作者的什麼之情
小橋，流水，人家，編織出一副充滿和諧的美圖，和諧中又蘊含唯美。而這些都已過去，更能表達出作者思鄉之情 作者很想念家鄉之情 小橋流水人家的主要內容 作者寫出了他對故鄉濃濃的思念和對家鄉美景的讚美。深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。這篇課文通過描繪家鄉如詩如畫的風景和人們恬淡 ...
課文字裡行間流露出了作者怎樣的思想感情
課文的字裡行間流露出作者怎樣的思想感情 表達作者的感情 教學設計之一 一 素質教育目標 一 知識教學點 1 學習一些文言實詞，能流暢地譯成現代文。2 背誦 為學 第一段 木蘭詩 和 詩詞五首 3 瞭解課文所記敘的中心內容.作者的思想感情 教案設計之一 作者的思想感情 教案設計之一 一 能力培養目標 ...
未選擇的路詩中流露出作者怎樣的複雜感情
表達了作者無奈 後悔和堅定的思想感情 個人覺得這裡解釋的還可以 呵呵 就不再過多插嘴了 樓主自己看看吧 呵呵 未選擇的路 詩中流露詩人心中對於另一條路也是非常留戀的，他知道只能選擇一條路，卻舍不下另一條路，因為他雖然做出了選擇，但心中仍有躊躇，擔心自己一旦後悔，就難再返回。未選擇的路 是美國詩人羅伯...