1樓：匿名使用者
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課文的字裡行間流露出作者怎樣的思想感情
2樓：包靶榷
《表達作者的感情》教學設計之一
一、素質教育目標 (一)知識教學點 1．學習一些文言實詞，能流暢地譯成現代文。 2．背誦《為學》第一段、《木蘭詩》和《詩詞五首》 3．瞭解課文所記敘的中心內容.....·《作者的思想感情》教案設計之一
《作者的思想感情》教案設計之一
一、能力培養目標： 1．通過本單元的學習，學生能聽懂課文所描述的故事。能聽懂同學、教師的談論。
能認真傾聽同學發言，積極與同學一道**本單元學習內容；能就課文內容提出相應問題並能解答同學提出的問題； 2.學生通過學習，能有感情地朗...·《表達的思想感情》教案設計之二
《表達的思想感情》教案設計之二 學習目標 1。認識7個生字，會寫8個生字 2。正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。
3。通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容.....·《思想感情》教學設計
《思想感情》教學設計 教學目標： 1．學會本課3個生字。 2．朗讀、背誦課文。
默寫三首古詩。 3．理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。 教學過程：
第一課時 學習目標： 學習第一首古詩《望廬山瀑.....·閱讀中體會文章的思想感情
《貓》是我國著名作家＿先生的作品。課文細緻，生動地描述了＿和＿，全文字裡行間流露出了作者＿之情。
3樓：匿名使用者
1、是老舍先生的作品。
2、描述了貓的性格（古怪和）和習性。
3、愛貓之情。
希望我的回答對你有所幫助哦
4樓：匿名使用者
你的時候，這麼些感覺的時候也不要錯過機會的哦、這麼好吃呢！這麼好吃呢！這麼好吃呢！
你要我去**玩玩吧。你要我去**玩玩吧？在家了？
在家了？我的人生是一個人的生活方式的一個
課文《貓》是著名作家老舍寫的,他把貓的古怪性格和( )的特點鮮活地展現在讀者面前，字裡行間流露出作者的
5樓：萬萬
課文《貓》是著名作家老舍寫的,他把貓的古怪性格和(淘氣)的特點鮮活地展現在讀者面前，字裡行間流露出作者的（喜愛）之情望採納
6樓：玨者慕言
您好：課文《貓》是著名作家老舍寫的,他把貓的古怪性格和(滿月小貓的可愛)的特點鮮活地展現在讀者面前，字裡行間流露出作者的（對貓的喜愛）之情
希望採納。
小橋流水人家字裡行間處處流露出作者的什麼之情
小橋，流水，人家，編織出一副充滿和諧的美圖，和諧中又蘊含唯美。而這些都已過去，更能表達出作者思鄉之情 作者很想念家鄉之情 小橋流水人家的主要內容 作者寫出了他對故鄉濃濃的思念和對家鄉美景的讚美。深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。這篇課文通過描繪家鄉如詩如畫的風景和人們恬淡 ...
未選擇的路詩中流露出作者怎樣的複雜感情
表達了作者無奈 後悔和堅定的思想感情 個人覺得這裡解釋的還可以 呵呵 就不再過多插嘴了 樓主自己看看吧 呵呵 未選擇的路 詩中流露詩人心中對於另一條路也是非常留戀的，他知道只能選擇一條路，卻舍不下另一條路，因為他雖然做出了選擇，但心中仍有躊躇，擔心自己一旦後悔，就難再返回。未選擇的路 是美國詩人羅伯...
高爾基的《鷹之歌》流露出作者什麼樣的感情
其熱愛自由 嚮往光明與英雄業績的堅強個性，渴望 戰鬥的激情和念念不忘再一次重新戰鬥的精神卻屹立不倒的英雄品格。為自由戰鬥的渴望之情。樓下的以看就是答非所問，人家問流露作者的感情，你y回答的都是些草啊 鷹之歌 是舊世界的叛逆者的讚歌，是對於敢於向黑暗進擊的革命者的讚歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的...