1樓：秋夢無痕
評析（原創）：
把《我的朋友》一課設計為主題談話節目，是教師在此教學設計中的一大創新，別開生面，新穎獨到。圍繞著《我的朋友》這一主題，以「談朋友—找朋友—觀察朋友—畫朋友—愛朋友」為主線豐富的活動，藉助於抒情感人的樂曲，在融洽熱烈的氛圍中，師生談話、遊戲競賽、佳作賞析、自主繪畫、展示評價……教學方式與學習方式靈活恰當，教師注重啟發式教學，自主**、師生互動、生生合作學習貫穿於課堂始終。本課整體設計融知識技能教育與情感教育為一體，自然流暢，真摯親切，極具美感。
本課的另一特色，是教師充分發揮情感教育在美術教學中的感染作用，創設了濃濃的情感情境，在和諧愉快的師生關係中，靜動結合，寓教於樂，大大的提高了學生對美術學習的興趣，促進學生情感、態度、價值觀的養成，這是學生本課學習的又一收穫。
2樓：匿名使用者
反思是分階段 我以前畫了一段時間就畫不下去了 自己跑到公園反思 後來通過臨摹 長期（是全開或者對開紙）和短期（為4開或者8開紙）畫結合 發現自己進步了很多 這樣可以達到反思的效果
大班語言詩歌我是男子漢課後反思
大班語言 bai我是大班小朋友 課後反du思本次活動 zhi的主要目標是 引導dao幼兒學會有表回情地朗誦詩歌 活動難點答是引導幼兒學習依照詩歌的結構仿編詩歌。在整個教學過程中，我首先以談話活動激發幼兒的自豪感，匯入活動主題。其次，引導幼兒逐一觀察 啟發幼兒用自己的語言逐一表達 內容，鼓勵幼兒大膽表...
畫伴兒少兒美術教育，畫啦啦，美術寶哪家好
按照我們的時間約了一節課，老師上的是真的不錯，開頭也是動畫為主，然後介紹自己，又讓我家孩子嘗試自己介紹，我們當時上課的主題是 高高的長頸鹿 孩子全程跟老師的互動都很棒，一直在鼓勵他，畫錯的地方不是直接糾正，而是老師那邊說 大虎，你看這兩種線條哪一個好看呀。兒子說 高的那個。老師說 嗯嗯不錯哦，觀察力...
小學生美術大作業畫什麼好，美術作業畫什麼比較好
這個呀 我姐姐 那次畫的 是 一帆風順 就是 一隻船 大的那種在風吹下海里走著 很讚的 你就畫那個吧 一隻船 還有浪花 真的很好看 說簡單又難 說難又簡單 不是正合你意嗎 你還可以畫 綠色環保的 畫一條路 開滿鮮花 一個人騎著自行車 周圍全是樹木 蠻好的 又有意義 這個也簡單啊 別給你說太多了 不然...