1樓：嘻嘻小羊
預科是高等教育的特殊層次，在18世紀後半葉，一些西方國家在高等院校設立過預科。解放前我國在一些學校專設過一年制預科，後逐步取消。新中國成立後，民族學院先後開設了一些民族預科班，在其他的一些高等學校、中等專業學校和**高等學校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。
2023年全國舉辦民族預科的高等院校達140餘所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學生的文化基礎知識，使更多的少數民族學生升入高、中等專業學校學習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式，是民族教育的重要組成部分。
補充:預科班就是國家為了照顧少數民族而設立的一種形式 一般預科班要在本學校錄取分數線下80分以內才可以報考 條件必須是少數民族 而且該學校設有預科班並且在你所在省有招生計劃 預科是比正常的本科生多上一年 一年後轉入本校和其他學生一切同等待遇
預科通常是指進入普通本專科學習之前的預備期。預科的種類主要有少數民族預科、文體特長生預科等。少數民族預科主要面向少數民族地區招生，分為民考民（用少數民族文字參加高考）、民考漢（用漢語參加考試）兩種。
國家規定預科生的錄取要在學校在當地提檔線以下80分以內。少數民族預科生畢業後一般要回生源所在地工作。文體特長預科生是指具有突出的文藝體
育特長、但是文化基礎較弱的預科生，這一類預科生數量較少。
預科的學制通常為一年或者兩年，預科的學習也分兩種：一種是預科階段和正常的學習階段都在本校學習；另一種是預科階段在另一所學校學習，預科結束考試合格後轉入本校本專科階段學習。
目前，少數民族預科的招生計劃都是國家下達的指令性計劃，因此，並不是所有的學校都有預科招生計劃。考生可以根據省級招辦公佈的分學校招生計劃來查閱預科的招生計劃情況。報考預科的考生必須要符合預科招生的條件，比如報考少數民族預科的考生必須是少數民族，而且要在本地有招生計劃才行。
留學預科（出國預科）
大學預科亦稱大學基礎課程（university foundation year），屬大學前的預備教育，一般為一年。
大學預科是西方教育體系中重要的一環，它在國外教育體系中屬於高等教育的範疇，由於大學預科在從基礎教育順利接軌高等教育的階段中所起的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。原因有二：
其一，無論是國內或在西方教育體系中，基礎教育與高等教育在知識結構和教學方法等方面在客觀上都存在著較大的跨度。即使在國內，我們大學一年級新生也普遍感到對大學教學、生活的不適應，甚至感到有些茫然。在我們的中學，更多的是知識被動的灌輸；而在大學，則是教授指導下對知識的探索。
中學數學中的幾何、代數培養學生形象思維，而大學的微積分、線形代數則是抽象的思維能力，僅就數學而言，跨度就如此之大。預科作為預備課程，將大學必修課中最重要，最基礎的知識，比如高等數學、語言文學、電腦科學等重要科目下放一部分，深入淺出，循序漸進，幫助學生打好堅實的基礎，為大學生活與學習做好充分準備，因此，該課程也被通稱為通往大學的大學「基礎課程」、「橋樑課程」。
其二，就是人們常說的文化「震顫」（culture shock），最大的困難就是語言了。雖然我們的高中學生在國內大多都學習了5、6年以上的英語了，甚至雅思6分了，但初到國外，剛開始還是聽「天書」似的，在腦子裡不停地將英文翻譯到中文，在表達時又將中文翻到英文。我們知道，真正在語言上過關需要一定時間的正規培訓與適應，才能做到完全「甩開」中文，用英文來思維，甚至做夢都用英文。
因此，預科對國際學生克服文化、語言差異帶來的種種困難起著至關重要的作用。
預科課程往往是由大學的專業教師精心設計的，用以滿足該大學以後教學的實際需要。但其課程內容往往還與教授該專案的預科教師共同審定和修改。大學預科課程著眼於為學生將來進入大學後能順利完成其大學學業提供必備的知識。
英語科目旨在培養學生英語理解、聽、說和寫作等方面的信心與能力。
復讀釋義：返回學習單位重新學習。現多指中小學生因未考上高一級學校而回到原一級學校重新學習已學課程。
隨著2023年高考分數公佈的日益臨近，復讀又將成為一段時間內的熱門話題。據瞭解，近些年參加高考的往屆生人數越來越多。落榜考生希望通過復讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復讀。
有關專家建議考生對待復讀要理性。
一位在呼和浩特市政協補習班常年任教的老師將復讀生分為四種情況。一種是原本基礎很差，但下決心復讀要把基礎補上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放鬆了學習，到了高三下學期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學，但樹立信心，認為復讀一年後肯定能考上；第三種是認為自己有實力，只不過高考沒有發揮好，希望復讀再給自己一次機會；第四種是高考成績可以上大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或對名牌大學情有獨鍾，也決定復讀。
那麼是不是所有人都適合復讀呢？近日，內蒙古大學招生辦負責人就該問題提出了一些參考性意見。據該負責人說，通過有關專家對復讀現象的研究認為，不是每個人都適合復讀。
因為復讀後個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學生高考分數應該在300－400分之間，這些學生有一定的基礎，能夠看到考上大學的希望，只是需要有好的老師在復讀補習時點撥，這類學生經過補習一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學的高分考生一般考分**空間較小，特別是已經上了重點線的考生選擇復讀是得不償失的。
此外，原本基礎太差，由家長督促復讀的學生，由於學習態度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數不升反降。最後還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎較差但大多非常用功，他們提高幅度在復讀生中處於中等水平。
因此專家建議，復讀與否關鍵在於學生本人是否有積極性和主動性，家長不應強迫考生復讀。此外，分數太低的考生參加復讀也沒有太大意義。200多分的學生，參加**高考或者自學考試或許更好，同樣也能接受高等教育。
三校考生復讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數能夠得上本科錄取分數線。所以三校復讀生復讀目標不如鎖定高職專業，這樣效果更好，將來也有升入本科學習的機會.
眼下,只要在各所中學門前一站,就會看到兩個人氣極旺的焦點,像磁石般把家長們吸引在周圍。一個是高中諮詢處,另外一個就是高考復讀班。隨著本科一批b院校提檔分數線確定,一些未達到所報院校提檔分數的考生紛紛把目光投向了復讀班。
「高四生涯並非適合每個人」,帶過多屆高中畢業班的資深教師這樣提醒學生。
心理受挫考生不願復讀
記者從師大附中復讀班諮詢處瞭解到,截止到目前為止,今年該校報考復讀班的學生人數不及去年。擔任多屆復讀班班主任的閻秀金老師認為有兩個因素可能影響了學生的選擇。其一,明年是使用新教材的首屆學生參加高考,新教材中數學和生物的內容均有所增加,一些考生可能對這種變化心存顧慮而不願復讀;第二就是今年高考題目尤其是理科的難度較大,許多考生成績比平時差很多,心理受挫的他們不願再讀一年。
對此,閻老師想告訴學生的是,教材的變化並不太大,而且考生有一年的時間來熟悉瞭解它,這不應該成為考生懼怕高四的理由,至於心理上受一次打擊就一蹶不振更不可取。如果考生這次高考屬於發揮失常,成績與自身水平相差太遠,且相信自己還有潛能可挖、家庭條件又允許的情況下就可以考慮復讀。
復讀並非人人合適
雖然今年有些學生因這樣哪樣原因「不敢」復讀,但記者從幾所學校的復讀報名名單上看到,仍有一些復讀考生分數挺高,甚至遠遠超過重點院校控制分數線;在和學生聊天時記者也發現,一些已經「報考高四」的學生做出的決定並不理智。非北大清華不讀的學生並非如今才出現,歷年來均有隻鍾情於這兩所學校的學生成為復讀班的忠實擁躉。對於他們的選擇,大多數老師並不贊同。
真正是人才在**都有機會出類拔萃,考生沒必要僅僅為了沒能上北大清華而復讀。
此外,基礎太差的考生、今年高考已經使出全力、成績也如實反映自身水平的考生最好慎重考慮復讀。「否則便是浪費青春」,閻老師總結到。對這類潛能挖掘空間小的學生而言,選一個合適的學校讀書要比上高更為合適。
高考的不可**性決定了只要復讀就有一定風險。專家提醒考生,做出復讀決定前,首先要充分了解自己,看自身是否還有潛力可挖、心理上有沒有做好充分準備、挫折承受力夠不夠大等等。需要家長注意的就是,在是否復讀上一定要充分考慮孩子的意願,一廂情願強迫孩子讀高四或是送孩子進入他實在無法接受的高校都會對孩子成長不利。
專家指出，只有基礎成績、心理素質比較好的三類學生適合復讀
隨著今年高考成績和各批錄取控制線的釋出，一些未達到錄取線的同學紛紛選擇復讀，然而很多上了線卻考的不理想的同學也決定「放棄錄取明年再搏」。但復讀不是保險箱，部分復讀生成績反不如去年。專家指出，只有基礎成績、心理素質等比較好的三類學生適合復讀。
現象：高復班招生爆熱
重點高中學生報考高復班，幾年前還是件稀罕事，但由於今年我區高分考生迭出，今年烏市的高復班報名隊伍中已不乏一中、六中、八中等重點高中的畢業生。據瞭解，現在每天前來諮詢報名復讀的考生都有幾十人，其中不少是上線考生，有的甚至上了重點本科線，因此一些知名的高復班早已提前爆滿。
調查：一樣高復兩種結果
雖然有這麼多同學寄希望於復讀，但復讀結果並非人人如意，一些同學的復讀成績甚至比去年還要差。舉辦了十多年的高復班的張校長給記者講述了兩個真例項子：兩位同學去年高考成績均是410分左右，他們同樣復讀了一年。
今年高考其中一位成績提高了70多分，達到了480分，順利上了二本線，但另一位同學高考成績卻比去年還要低。
專家：三類考生適合復讀
自治區招辦的有關負責人指出，每年高考後都有一些同學選擇復讀，高復班中不乏通過拚博一年獲得成功的考生，但也有很多人復讀後仍然失利。而失利原因主要是原來基礎太差或心理壓力過大。
一般來說有三類考生是比較適合復讀的：一是原來基礎成績比較好，能力較強，此次高考成績不理想主要是發揮不正常，與平時成績相差太遠；二是心理素質比較好，第二年進考場時沒有壓力，能夠將一年的努力全部發揮出來；三是本來就是非清華、北大、復旦等名校不進的學生，他們對自己非常有信心，同時又比較有潛力。
美國留學預科是什麼，美國留學預科是什麼意思？美國留學讀預科好不好？
預科的主要目的是銜接兩種不同的教育體制，可以幫助學生進入到更好的學校。在英國當地預科也是普遍存在的，它是中國學生出國讀本科的最佳選擇之一。雖然現在，英國已經有大學開始承認了中國的高考成績了，但還是有非常多的大學仍然要求學生需要先就讀預科。因為預科能幫助國外院校平衡新生入學時的學術 英語水平和文化適應...
預科 的英文是什麼？「預科」用英文怎麼說
preparatory preparatory course preparatory students.預備課程 預科學生。英漢 漢英詞典 關於 預科 解釋 preparatory 預科 y k 1.preparatory 例句與用法 1.私立中學高中或大學預科學校，尤指私立學校asecondary...
英國預科讀什麼，英國大學預科是什麼？
一 什麼是英國大學預科？預科即大學的基礎課程或橋樑課程，屬於大學前的預備教育。其適用人群包括那些語言能力缺乏 專業基礎比較欠缺以及受到教育體制差異影響的同學。為了讓海外學生適應英國大學的學習方式，英國大學一般要求海外學生讀1年左右的預科作為升讀大學學位課程的途徑和基礎。很多家長和學生可能會認為去英國...