1樓：匿名使用者
初中數學 立方根 說課稿
今天我說課的題目是「立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。
求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：（1）它有著廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算經常涉及開立方。
（2）立方根是奇次方根的特例，就像平方根是偶次方的特例一樣，立方根對進一步研究奇次方根的性質具有典型意義。
教學目標:1、能說出開立方、立方根的定義，記住正數、零、負數的立方根的不同結論；能用符號 表示a的立方根，並指出被開方數、根指數，會正確讀出符號 ，知道開立方與立方互為逆運算。2、能依據立方根的定義求完全立方數的立方根。
教學重點是：立方根相關概念的理解和求法。在教學中突出立方根與平方根的對比，弄清兩者的區別與聯絡，這樣做既有利於鞏固平方根的概念，又便於加深對立方根的理解。
在教學過程中,我注重體現教師的導向作用和學生的主體地位。本節是新課內容的學習。教學過程中盡力引導學生成為知識的發現者,把教師的點撥和學生解決問題結合起來,為學生創設情境。
在課堂的引入上採用了一個求立方根的實際應用問題，已知體積，求正方體的稜長。由實際應用問題是學生易於接受。再對已學過的相似運算---平方根進行復習，為接下來與立方根進行比較打下基礎。
為培養學生自主學習的能力，我為他們佈置了問題，讓他們帶著問題看書。自己找出立方根的基本概念。關於立方根的個數的討論，是本節的一個難點。
考慮到這個結論與平方根的相應結論不同，採用了先啟發學生思考的辦法，用「想一想」提出有關正數、0、負數立方根個數的思考題，接著安排一個例題，求一些具體數的立方根，在學生經過思考並有了一些感性認識之後，自己總結出結論。其後，引導學生自己總結平方根與立方根的區別，強調：用根號式子表示立方根時，根指數不能省略；以及立方根的唯一性。
考慮到如果教學計劃提前完成，我在練習卷之外，還準備了一些易混淆的命題讓學生判斷、區分，鞏固所學內容。
本節內容設計了兩課時完成，在第二課時進一步深入學習立方根在解方程，以及與平方根部分的綜合應用。
這節課還有很多不足之處，望各位老師指教！
2樓：數學不好學
零指數冪與負整指數冪說課稿
應聘初中數學教師，面試，試講前要如何準備？
3樓：中公教育
您好，很高興為你解答，我就試講是什麼意思？主要都講什麼？什麼樣的流程？這3個問題給你解答一下吧！
1、試講是什麼？：也稱為模擬課堂教學，是根據指定課題，在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課物件，進行模擬課堂教學的行為。考官需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，試講的目的性也不在於課程內容本身，而是對考生的全面考核。
2、試講流程：1、匯入、2、新課教學、3、鞏固提高、4、小結和作業
3、講什麼？試講講的內容，就相當於你給學生上課的內容，我給你舉例一下吧！
《兩、三位數除以兩位數-試商》教案
一、教學目標
【知識與技能】
掌握兩、三位數除以兩位數-試商的計算方法，會用其解決簡單數學計算問題。
【過程與方法】
通過試商的過程，提高邏輯推理能力。
【情感、態度與價值觀】
增強合作交流的能力，提高對數學的學習興趣。
二、教學重難點
【教學重點】
把除數四捨五入看做整十數進行試商的方法。
【教學難點】
兩、三位數除以兩位數的解題過程。
三、教學過程
(一)引入新課
提出問題：小云看一本96頁的書，每天看32頁，可以幾天看完?
希望的答案對你有幫助
4樓：匿名使用者
應聘初中數學教師，面試中的試講是一個關鍵環節，需要準備的內容有：
1、熟悉當地學校現行的初中數學的所有課本，因為試講的題目就會出自其中。
2、掌握數學教案的寫法，試講題目確定之後試講之前，會給一定的時間現場撰寫教案。
3、按照中學數學教學法的要求，模擬組織課堂教學，以教師的身份給面試官講一堂數學課。
4、準備一些可能提問的問題和答案，以利面試時能順暢地回答問題。
5樓：山香教師
1、心態平和，不緊張
2、講課時具有親和力
3、問題提出後，給學生留有時間思考，給學生討論的時間4、儘可能由學生來展示和補充，教師作總結
6樓：衡水中公教育
首先熟悉知識和教材很必要，不熟悉知識 是不行的。講完題你能來舉出來 兩道同樣型別的題。這樣效果會非常好。
其次，對整個試講的流程熟記於心，備課時候做好完整的準備工作。
最後，平時要多練習
7樓：匿名使用者
1、面試：首先自我介紹，學歷及學校，專業及方向，所獲獎勵證書，
所擔任的職務，與數學相關的實習經歷；最後總結自己的閃光點。
2、試講：給你一道題目或者一個知識點，如果你是老師下面坐著學生，你該如何把問題講述的既清楚又有意思。一般會提前給題目，給一定時間讓你準備。
8樓：欣瑞教育集團
面試考試是按科目分組進行，每組一般10個人，抽籤決定考試順序，輪流進入備考室和考場。您考的是初中數學，面試考試的時候會從初中數學教材中隨機抽取一節內容給您備課寫教案，備課20分鐘之後進入考場，面試考試分三個環節，一是回答規定的兩個問題5分鐘，主要是班級管理類的問題，比如上課過程中有同學說話怎麼辦等問題，二是根據備課內容試講10分鐘，最後是根據試講的內容提問答辯5分鐘。
9樓：中公教育
希望我的回答對你有幫助，有什麼教育相關的問題也都可以問我哦
10樓：中公教育
在教師資格考試中，作為最能體現考生教育教學實踐能力的「試講」，一直以來都是考官考查的重點環節，也是面試得分的關鍵環節。如何能拿下面試，第一步要實現的就是讓「試講」在細節處凸顯亮點。
一場優質的「試講」，是集全面性、嚴謹性、趣味性、巧妙性為一體的「微課堂」，而我們所說的亮點正是巧妙地將全面、準確、趣味四者整合在一起的技巧。
一、全面性
首先，知識講解的全面性。需要分別備考小、初、高各學段的考生們在備考時對各學段的知識全面回顧，掌握知識的分佈脈絡、教學目標、教學重點等內容。比如初中數學的「勾股定理」，需講解定理的由來、內容、證明，重點講解面積法的證明推理。
其次，教學環節不缺不漏。每一堂課都應該包含四大部分：匯入鋪墊、講授新知識、鞏固應用新知和後顧小結加作業，而每一部分具體分為幾個環節或用什麼方式方法來實現則是因人而異。
例如講授新知識部分，可以分為初步提出概念和深化講解概念重點兩個環節。
最後，關注每一個不同層次的學生。每個班裡，學生的學習情況都參差不齊。老師在講授知識時，無論是問題的設定還是同學們的參與，關注到全體學生。
比如在提出問題時，有學生能回答，有學生回答不出來，教師加以引導最終幫助不懂的學生理解知識。
二、嚴謹性
數學教學內容的嚴謹性，體現在內容的科學性、發展學生的邏輯思維能力、合理預估學生接受能力。考生在講解數學知識中相關的概念、法則、定律、演算法、因果關係等內容要做到準確性。還得保證教學語言的準確性，不能含混不清、模稜兩可，需要將文字語言、圖畫語言、符號語言相結合保證對數字的概念、算式的意義等知識講解清晰易懂。
就好比高中數學二面角的概念：從一條直線出發的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角，而非「兩個半平面所組成的圖形」。小學數學分數除法的運演算法則：
一個分數除以一個不為零的數等於分數乘這個數的倒數，不能漏掉「不為零」。
三、趣味性
著名教育家陳鶴琴先生說過「教人未見意趣，必不樂學」，在教學時應多從學生的情感體驗出發，從教學方法、教學過程這兩大板塊下功夫，設計趣味性的數學課堂。
教學方法：在教學過程中，以學生為主體。在選取教學方法時應採取靈活多樣的教學方法。
有講解法、談論法、演示法、實驗法、練習法、小組教學法、情境教學法、遊戲法、任務驅動法等。一般來說，建議一節課中選取3~4種方法相結合的開展教學活動。在小學數學教學中，建議選取講解法、情境教學法、實驗法、遊戲法等方法。
在初高中的教學中，建議選取講解法、練習法、小組教學法、任務驅動法等方法。
教學過程：在教學過程中，應注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生課堂的積極性、主動性，分為匯入新課—新課教學—鞏固提高—小結作業這四大部分。
①匯入新課應注重針對性、啟發性、簡潔性、直觀性、趣味性，可以選直接匯入、溫故知新匯入、生活例項匯入、設定疑問匯入、實驗匯入、遊戲匯入等方法。比如小學、初中的內容與生活相關性較大，像各類數、三角形、方程解決實際問題等，可多采取生活例項、設定疑問、實驗、遊戲等方法。高中知識偏理論化，比如函式、演算法、圓錐曲線等，可多采取直接、溫故知新、設定疑問等方法;②新課教學則應該注重講解知識時思路清晰且節奏恰當、突出重點及突破難點、合理設定多樣化的互動、對學生的表現多樣評價，以上的這些都是缺一不可的。
互動的方式可以有小組討論、動手實驗、任務解決等;③鞏固提高應注重需要記憶、理解、掌握的知識點利用解決問題或開展活動等方式來檢驗學生對於本節課知識的掌握情況，比如小組競賽、遊戲等;④小結作業則要注意採取總結式、承前啟後式、懸念式、對比式等方式讓學生多反饋他們對於知識的吸收情況，而作業則多建議以活動、口頭作業等非書面的作業為主。
要想拿下教師資格面試的試講環節，既需要對知識有一個全面的把握，又要對教學設計部分設計得靈活多樣，還得將你的無生課堂演繹的活靈活現。活靈活現的呈現課堂，需要將你的語言、表情、動作、眼神等方面協調演繹。語言得注意規範、表達清晰、音量適中、快慢適度、抑揚頓挫、表現力強;表情注意保持你的笑容，提出問題時疑惑的表情、表揚學生時喜悅的表情等等，都應該演繹到位;動作方面，無論是站立、行走、手勢等方面都應該大方得體;眼神方面則應多平視、環視，多與考官有眼神交流。
總的一句話，你不僅得內在有知識，外在還能演的像。向考官呈現出你最好教學的水平。
以上內容希望對你有幫助，祝你面試成功。
11樓：匿名使用者
試講當著面試官的面上課，看你上得行不行。
有兩種形式，1說課，給你個主題，現場設計教案，把你的設計意圖和流程說清楚。2直接給你一個班或者約幾個孩子，開始上課。
初中數學教師新學期激勵孩子的話語
努力學習，做未來的數學家！好好學習，人人都考一百分！只有你們努力學習，辛勤的父母才會感到欣慰。你們的努力是給老師最好的禮物。怎樣的話語才能激勵孩子努力學習 鼓勵孩子的話,鼓勵孩子學習的話,如何鼓勵孩子學習1 努力從今天開始，成功從 零 開始。2 自信，是邁向成功的第一步。3 以善心愛人，以善語待人。...
高考問題，我想當一名初中或高中的數學教師，請問應該報哪個專業？如果是我選的話，應該選哪三門？而在你
想當老師，選擇專業後面帶有師範兩字的。數學師範專業有，應用數學等。一般名字中包含數學兩字的就是數學專業！正常應該報考師範類院校的數學專業，如果數學不錯一般物理不會很差，所以選擇 政治，物理 歷史。一定要選擇 數學教育 也分有小學數學教育，中學數學教育，還有一些是建築數學，計算科學，高考問題，我想以後...
初中數學教師資格證學科沒過，其他過了。心理健康資格證筆試只考
不可以的。面試物件 1 凡取得合格學歷者，並已參加中小學教師資格考試各科筆試成績合格且成績在有效期2年內的考生，可報名參加考試。2 境內普通高校全日制在校研究生 本科生 專科生，不論其學歷培養層次和培養年限，均從三年級開始可以報考 3 境內五年學制高等職業 師範 學校全日制在校生，從四年級開始可以報...