1樓：匿名使用者
本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。
今天，就讓我們來展示我們的學習成果。「徜徉中華古詩詞 做翩翩中華少年」 朗誦比賽現在開始
有請主持人上場。
甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年
童年時光我們親近誦讀經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年
校園內外我們誦讀經典詩文。
丙： 在中華五千年的浩瀚的歷史中
丁：古詩文就像是一顆璀璨的明珠
甲：在文學藝術的星空中熠熠生輝
乙：又像是一股升騰了千年的香氣
丙：在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞
丁：我們的古詩文，
甲：形式多樣
乙：內容豐富
丙：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈
丁：又如個個問號
甲：啟發我們去深思、去探索。
乙：它，就是我們千年的絕唱
丙：一直唱向永恆的未來。
一.丁：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走進唐代「詩聖」杜甫，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛令世人折服。
【*班誦讀表演】
甲：這就是杜甫，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘願做自我犧牲。
二.乙： 「月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；愁釘人來關月事，得休休去且休休」這首詩大家都知道嗎？
丙：它來自宋朝傑出詩人楊萬里的《竹枝歌》，下面請*班為大家誦讀來自「中興四大家」之一楊萬里的著名詩篇。
【*班誦讀表演】
丁：是呀，楊萬里一生力主抗戰，反對屈膝投降，他在給皇帝的許多「書」、「策」、「札子」中都一再痛陳國家利病，力詆投降之誤，愛國之情，溢於言表。他為官清正廉潔，盡力不擾百姓，當時的詩人徐璣稱讚他「清得門如水，貧惟帶有金」。
三.甲：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。
乙：下面請跟隨七班同學的誦讀去了解北宋傑出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石
【*班誦讀表演】
丙：王安石是一位愛國詩人，抒發愛國感情的詩篇在他的政治詩中佔有一定的比重，所以他被列寧譽為是「中國十一世紀中國最偉大改革家」。
四.丁：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀，
甲：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎？
乙：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。
丙：請欣賞由*班同學帶來的岳飛詩詞朗誦
【*班誦讀表演】
丁：國家興亡 ，匹夫有責
當戰鼓咚咚敲響時 ，當祖國陷於危難之時， 就需要我們挺身而上
五.甲：同學們，在南宋時期，除了有岳飛，還有寫下不朽詩作「死去元知萬事空，但悲不見九州同」的陸游等一大批愛國詩人。
乙：請欣賞*班同學用滿腔豪情誦出陸游強烈的愛國情懷。
【*班誦讀表演】
丙：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感。報效祖國 ，從來就是每個人心中最偉大的理想
六.丁：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會聚的時期，文天祥也是大家耳熟能詳的其中一位。
甲：人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。
乙：有請*班的同學給我們帶來文天祥的名篇佳句
【*班誦讀表演】
丙：南宋時期，傑出的愛國詩人們給我們留下了豐厚的文化養料，
七：丁：有人這樣讚美過他：稼軒者，人中之傑，詞中之龍。這個人是誰了？那就是南宋著名詩人辛棄疾!
【*班誦讀表演】
甲：平生以氣節自負，以功業自許，一生力主抗戰，這就是辛棄疾！
八：乙：我們從盛唐穿過宋朝，從宋朝走進北宋南宋，最後讓我們走到明朝，領略民族英雄于謙「要留清白在人間」的豪言壯語。
【*班誦讀表演】
丙：同學們，感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多麼自豪。
丁：書聲朗朗，開卷有益，文以載道，繼往開來
甲：我們的民族需要古人愛國精神的力量來凝聚
甲乙丙丁合：腹有詩書氣自華
甲乙：徜徉古詩詞使我們充實
丙丁：誦讀古詩詞使我們明理
甲乙丙丁合：
讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
讓東方之美滋養著龍的傳人，
讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
讓我們的校園充滿朝氣－－
讓我們的心靈沐浴書香－－
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。
2樓：匿名使用者
啦啦啦 啦啦啦 我是chuanyue的小行家 大風大雨裡 滿街掃 一邊掃 一邊加
求詩詞朗誦比賽的的串詞
3樓：匿名使用者
你們幾個主持人啊？就你一個，還是你有搭檔？這個都沒說明白比如，你要專是有搭屬檔
短歌行：
a：xx，你聽沒聽過咱們中國的一句老話：說曹操，曹操到？
b：這話有什麼稀罕的，當然聽過啊。
a：呦，咱這一提曹操，他人是沒來，可他的詩歌可真是來了？
合：下面請欣賞《短歌行》表演者：***
這種就是倆人調侃似的
你要是嚴肅一點呢，就可以這麼說：
每一個少年都有一顆火熱的心，他們熱愛民族，他們崇尚那些民族英雄。而那些屬於英雄的歌，即使流傳千百年，依舊慷慨激昂，在一代又一代的熱血兒郎間，傳唱！
下面請欣賞：。。。。《滿江紅》
這個呢，就是一個人報幕。
還有，不要光寫詞牌名，雖然看到水調歌頭，一般都會聯想明月幾時有，但是這麼寫，是有歧義的。
哼，這麼難的問題也不給懸賞分的說。
4樓：匿名使用者
這些分別是楚辭，唐詩，宋詞。不是我不能串詞，這些雖然都是千古名句，但表達的含義不同。如果硬串的話，就是侮辱別人的名篇。
古詩詞朗誦比賽支援人開場白
5樓：匿名使用者
敬愛的***！親愛的***！大家上午/下午/晚上好！
有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為「經典」。
古詩詞是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
經典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；
經典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。
它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這裡，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
今天光臨現場的領導有：
今天光臨現場的評委有：
下面有請***講話
現在，我宣佈：***中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始！讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
6樓：匿名使用者
參見
開幕詞a：你，不缺乏感動
b：冬雪，夏花，和春天裡萌動的柳意
a：你，不缺乏讚美
b：風雨，日月，還有閃電甘霖之後的虹霓
合：我的母校，我視若手足的同窗
a：這裡，有我沉默的心絃
b：這裡，有我紛飛的思緒
a：這裡有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
b：這裡有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收穫。
a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意a：感恩的盡頭，正是詩的初頁
b：感恩的表白，正是歌的飛躍
a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動愛我們的家
——學校」愛我校園，愛我家」主題演講比賽現在開始！
閉幕詞：
a：母校，你緻密我的情感，你醇原我的感動
b：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁a：我雖是過客，但血管裡有你的呼吸,心跳裡有你的步履b：
我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑託a：時 間的倒影也許會抹去你對我的記憶
b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻a：愛你，有時並不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋b：
愛你，有時並不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍a：是這愛成為生活的原素
b：是這愛成為學習的旋律
a：你，將恆久地為我們點亮教室裡通明的燈火b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗
a：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
b：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
合：讓我們把愛灑向校園
7樓：我不是新新人
給你一個參考。
男：尊敬的老師，親愛的同學，大家
合：早上好！
女：歡迎來到我們高一18班「詩·意蘊」古詩詞朗誦比賽的現場。
男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑑賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這裡，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平!
女：首先請允許我來介紹本次比賽的評委。首先歡迎林雪瑤老師，學生評委林小群同學、謝小紅同學、劉尚昀同學、劉光林同學，評委們主要從語言、朗誦技巧和颱風三方面進行打分，希望大家注意，
男：每位參賽者都有一分鐘的朗誦時間，我看啊今天高手如林，誰勝誰負都難以定奪，這可考到評委了，
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最後勝利者，我們拭目以待！
男：首先請出一號參賽者***
（中間銜接，你們自己把握，要衡量時間，在9位參賽者中可適當每隔三位就準備一次銜接詞，其餘時間可以在臺下報幕）
女：9位參賽者都已朗誦完畢，看到自己熟悉的同學盡情抒發自己對詩詞的熱愛，相信在座各位也感受到他們的誠意，
男：比賽進行到這，大家都感觸良多，接下來林老師應該也有很多話想跟大家分享，分享她對這次比賽的看法和感受，掌聲歡迎林老師。
（老師點評）
男：緊張的時刻到了，詩林高手，誰將成為最後英雄？
女：聽你這一說，我也緊張起來了，其實結果不是最重要的，重要的是大家都盡力了，那就無悔了。話雖這樣說，結果還是要公佈的，（男主持手上拿著結果）
男：對，結果已經在我手上了，首先公佈的是優秀獎，獲得優秀獎的分別是……
女：獲得三等獎的是……
男：獲得二等獎的是……
女：一等獎得主，呼之欲出了，就是我們的***同學。恭喜！下面請出頒獎嘉賓林老師為我們獲獎者頒獎。
（頒獎完畢）
男：再次祝賀以上獲獎者，其中一等獎得主***將代表我們班去參加全級朗誦比賽，希望你能再創佳績，我們18班會一直支援你的，大家說好不好！
女：今天，我們走進詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調；
男：今天，我們走進大家的內心世界，去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦，這讓我想到了兩句詩，我也來班門弄斧一下，就是：江山代有才人出，各領**數百年！
女：確實是好詩!我們中華古文化博大精深，作為未來的人才我們要不斷去學習它。儘管我們比賽要跟大家說再見了，但是
男：詩歌的優美旋律將伴隨我們一生，最後再次感謝勞苦功高的評委和熱情的觀眾，高一（18）班「詩·意蘊」古詩詞朗誦比賽就到此結束，感謝大家的支援。
合：再會！
求詩歌朗誦會的主持詞跪求詩歌朗誦比賽主持人串詞！
文言詩最美，吟誦賦真情。開頭甲 dao伴隨著冬日溫暖的回陽光，我答們迎來了這一次詩歌朗誦會 乙 今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 丙 今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中丁 今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情戊 今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的...
適合朗誦比賽的古詩詞，適合朗誦比賽的古詩有哪些？
一般來說，參加古詩詞朗誦比賽最好選擇一些長一點的，太短發揮不了，另外，要選一些容易表達感情的，這樣評委才能體會到你的情緒變化，給你高分。最好選擇名篇，否則大家聽不懂，難以產生共鳴，就沒有現場觀眾反饋的氣氛了。具體解釋如下 1 蘇軾的 水調歌頭 2 梁啟超的 少年中國說 3 周敦頤的 愛蓮說 4 張若...
跪求詩歌朗誦主持人串詞要快？謝，跪求詩歌朗誦 主持人串詞 要快 ？ 謝！！
人天利158 企業會議主持人天利158 婚禮司儀天利158 婚禮主持人天利158 婚慶主持人天利158 見詳。專業主持各類會議 慶典 婚禮 演出 壽誕.國內外主持數百場，經驗豐富。求詩歌朗誦比賽串詞！加急！25 水是湖的一切，白雲是藍天的一切，紅花綠樹是蒼翠群山的一切。蟋蟀從 夢中醒來，嘀咕著 洞穴...