1樓：匿名使用者
1．根據注音寫出漢字。
①輕________（yíng）②嬌________（nèn）
2．文章第一段中寫「火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用？
答：___________________________________
3．文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是：__________________。
4．在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和______________有關。媽媽這樣做的用意是：____________________________。
5．文章中三次運用了「飛來飛去」這個詞語，這樣寫的作用是什麼？
6．文章以「會飛的蒲公英」為題，有什麼含義？
7．文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼
參***：
1、①盈；②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英；教育「我」像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特徵，有包含了母親對「我」的殷切希望。
7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地
2樓：
會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳採摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那裡開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:
圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕________(yíng)地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說:「這是蒲公英，它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
」 媽媽的話，在我幼小的心靈裡留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字--會飛的蒲公英。
每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。
媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光裡我彷彿看到了晚上常常做的那個夢:一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中…… 帶著這個白色的夢，我考上了中學。
那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。後來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。
幾年之後，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關於蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋後的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛裡含著淚花。
暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說:「孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。」 從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。
一年後，我把從林陰小道上飛進報紙和雜誌的詩行寄給了山裡的媽媽，並寫了一段話:「媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌________(nèn)的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」 很快，媽媽回信了，信裡夾了一幅水彩畫:
一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字:山裡的孩子。
從這幅畫裡，我讀出了媽媽心中那片誠摯的嚮往-- 藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，痴痴地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口裡歡快地唱著:我是一顆蒲公英的種子…… 這不正是每一個山裡母親期待的嗎?(選文有改動) 1.
根據注音寫出漢字。 ①輕________(yíng)②嬌________(nèn) 2.文章第一段中寫「火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?
答:___________________________________ 3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:
__________________。 4.在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和______________有關。
媽媽這樣做的用意是:____________________________。 5.
文章中三次運用了「飛來飛去」這個詞語，這樣寫的作用是什麼? 6.文章以「會飛的蒲公英」為題，有什麼含義?
7.文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼 參***: 1、①盈;②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。 3、它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。 4、蒲公英;教育「我」像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。 6、既揭示了蒲公英的性格特徵，有包含了母親對「我」的殷切希望。 7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地 lz，要選我哦
會飛的蒲公英閱讀答案
3樓：邵麗
1．根據注音寫出漢字。 ①輕（yínɡ）②(mù)色③嬌（nèn）
【參***】①盈②暮③嫩
2．文章第一段中寫「火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用？
【參***】襯托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）
3．文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是：
【參***】它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4．在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和什麼有關。媽媽這樣做的用意是：
【參***】蒲公英，教育「我」像蒲公英那樣不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。 5．文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼？
【參***】每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。
（供參考）
會飛的蒲公英 閱讀答案
4樓：善國英尤乙
1.蒲公英寄託了母親對大山外，更遼闊世界的嚮往，並且期待自己的孩子將來能走出去。
2.「媽媽」希望我能通過上學能走出大山，帶著「我」的夢想，也帶著母親的夢想。
3.母親期望實現的欣喜之情
會飛的蒲公英 閱讀答案 我會加分！！！！
5樓：匿名使用者
、①盈；②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它從不滿足於呆在版
偏僻的角落權，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英；教育「我」像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特徵，有包含了母親對「我」的殷切希望。
7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地
6樓：匿名使用者
1、①盈bai
；②嫩。
2、襯托蒲du公英白色小花淡雅（或
zhi平凡）。dao
3、它從不滿足
版於呆在偏僻的角落權，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英；教育「我」像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特徵，有包含了母親對「我」的殷切希望。
7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地
7樓：紫禮辜婉
1、很小的時候bai
，媽媽帶我去du看蒲公英
zhi。小學的時候，媽媽給dao我縫了專個繡著蒲公英的花書包。上屬中學時，媽媽給我做了件繡著蒲公英的花書包。
上大學前，媽媽囑咐我要飛得更高。為了激發我飛向更高的藍天的夢想，鼓勵我積極前進。
2、本是在角落，不起眼的，卻可以飛得很高很遠3、蒲公英
4、希望孩子走出大山，有事業，有作為
不是標準答案哦~~純屬個人思考
8樓：萌主
說「我」是一朵會復飛的蒲公制英因為我已經可以走出這片故bai土，飛向理想du中的學校
飛得更高一zhi
些是說「我」一定dao要更加努力，勇往直前，飛向成功！
結尾兩段以蒲公英比喻孩子們，表現了偏遠山村的孩子們渴望走出這篇狹隘的天地，尋找更廣闊的天空的深切願望，以及父母對孩子們的殷切期望！
9樓：匿名使用者
說「我」是一朵會飛的蒲公英因為我已經可以走出這片故土，飛向理想中的學內校飛得更高一些是說「容
我」一定要更加努力，勇往直前，飛向成功！
結尾兩段以蒲公英比喻孩子們，表現了偏遠山村的孩子們渴望走出這篇狹隘的天地，尋找更廣闊的天空的深切願望，以及父母對孩子們的殷切期望！
10樓：匿名使用者
接下來我就開編啦：內容方面：突出中心，我就像蒲公英一樣，載著媽媽的愛與期待，不甘寂寞，飛出大山，追求理想。怎麼分點我分不清啊……原諒吧~~~ .
會飛的蒲公英答案
11樓：
生動的寫出了我在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的憧憬。
我剛剛寫完，請相信我。
12樓：多拿退休金
作用：襯托。襯托出「我」為了理想，我不斷努力，堅持不懈去追求，從沒放棄過理想。
13樓：皇琳仙子
表現了當人把蒲公英吹起來的感覺，讓人覺得更具體一點,感覺更生動。
14樓：侯恕柔茶
1、①盈；②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英；教育「我」像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特徵，有包含了母親對「我」的殷切希望。
7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地
會飛的蒲公英閱讀答案會飛的蒲公英的閱讀答案
1.根據注音寫出漢字。輕 y n m 色 嬌 n n 參 盈 暮 嫩 2.文章第一段中寫 火紅的杜鵑 鵝黃的迎春 淡紫的牽牛 有什麼作用?參 襯托蒲公英白色小花的淡雅 或 平凡 3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是 參 它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。4.在我成長的不同時...
會飛的蒲公英中「飛來飛去」的作用
1 盈 嫩 bai。2 襯托du蒲公英白色小花淡雅 或平凡 zhi 3 它從不滿足於呆dao在偏僻的角落，最版喜歡到外面的權世界去闖蕩。4 蒲公英 教育 我 像蒲公英那樣，不滿足現狀，積極進取，不斷取得新的成就。5 生動傳神地寫出了 我 在媽媽的教育下求知 成長 努力進取的情景。問題答案 6 既揭示...
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