1樓:匿名使用者
乖巧的四肢靈活,行動靈敏
玲瓏的小面孔
一對閃閃發光的小眼睛
在《我家的小松鼠》中,本文從哪三個方面介紹了小松鼠?
2樓:匿名使用者
《我家的小松鼠》的作者是誰呢?
一般描寫動物的文章都從外貌等方面介紹的。
」三個方面來描寫松鼠的,請問作者為什
3樓:
松鼠》這一課.因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方.作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性,這篇文章表達了作者熱愛小動物,熱愛大自然的情感.
作者從松鼠的外形開始寫.作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子.如玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的尾巴,顯得格外漂亮.
作者用擬人的方法描寫了它們.如這一句:它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,機警.
作者告訴我們,松鼠不躲在地下,而是經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林裡跑,從這棵樹跳到那棵樹.夏天它們白天躲在窩裡歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西.松鼠主要吃杏仁,榛子,櫸實,和橡慄.
在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫隙裡,塞得滿滿的,留到冬天吃.它們真是一群勤快的小傢伙呀!
看了這些,你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀?
在跑進家來的松鼠這一課中有哪些句子表現出了作者對小松鼠喜愛之情的句
4樓:沐雨蕭蕭
《跑進家來的松鼠》哪些句子流露出作者對小松鼠的喜愛之情?
1、有時,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了.
2、也許它跑到花園或森林裡去了吧?我們心裡空落落的.
3、爸爸哈哈大笑,說:「我怎麼沒想到這一點呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢.森林裡的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧.自然也不甘落後.」
跑進家來的松鼠主要內容
5樓:團長是
《跑進家來的松鼠》主要寫了一隻松鼠跑進作者家裡,把方糖、麵包皮等食物叼到大櫃頂上作為冬糧;一個早晨把作者一家採來的一籃子蘑菇全都晾上了;天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪裡,給自己墊窩。
《跑進家來的松鼠》被選入人教版六年級上冊語文第22課課文和山東教育出版社五年級下冊第二課,作者為俄羅斯的斯克列比茨基,譯者韋葦。
文章舉了三個松鼠的例子,從而表現出全家人對松鼠的喜愛之情。讚揚了人與動物和諧相處的美好場景。
6樓:匿名使用者
簡介:主要內容本文主要寫了一隻松鼠跑進作者家裡,把方糖、麵包皮等食物叼到大櫃頂上作為冬糧;忙活了一個早晨把作者一家採來的一籃子蘑菇全都晾上了;天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪裡,給自己墊窩。舉了三個松鼠的例子,從而表現出全家人對松鼠的喜愛之情。
讚揚了人與自然和諧相處的美好場景。
分段理解:(1—11):松鼠叼走方糖,貯藏在媽媽的帽子下。
(貯存冬糧)(12—15):松鼠晾乾蘑菇,掛在鹿角上、搭手巾的架子上、鏡子後面和油畫上面。 (晾晒蘑菇)(16—20):
松鼠在煙囪裡為自己墊窩,用了手套和奶奶的頭巾。(墊窩過冬)
7樓:雨昕可兒
主要內容是:課文介紹了一隻松鼠跑進我家來後,發生的一系列的趣事。
松鼠在我家做了主要有這麼三件事:1、偷備糖果;2、晾晒蘑菇;3、冬眠墊窩。
1、有時,松鼠跳到我的肩上,。。。。。。我想它有時想吃糖了。(松鼠的可愛有趣,與我的親熱)
2、忽然聽到爐子裡有什麼。。。。。。跳到了大櫃頂上。(松鼠的動作敏捷,靈活)
從全文感受到了作者全家對松鼠的喜愛之情,在它們的眼裡,松鼠就像是一個頑皮可愛的小孩子,它所作的荒唐的事情,就猶如小孩子做的童年趣事罷了!
8樓:匿名使用者
主要三件事:
1儲備冬食
2把蘑菇晾乾
3在煙囪裡頂窩
這是主要內容?
9樓:林書瀚水瓶
文章寫的是一隻松鼠跑進「我們」家後接二連三的發生的一些有趣的事,反映了松鼠的可愛,表達了作者及家人對松鼠的喜愛之情。
10樓:匿名使用者
22* 跑進家來的松鼠
一、教材解讀
11樓:賈浩宇
本文按照時間順序講述了松鼠來到「我們」家叼走方糖、晾乾蘑菇、給自己墊窩幾件事情,充分表現了「我們」一家對松鼠的寬容理解和對松鼠的喜愛。
表達感情:
「我們」一家對小松鼠的喜愛和它的可愛、能幹、勤奮。
12樓:匿名使用者
跑進家來的松鼠簡介――
1.偷吃方糖
2.晾晒蘑菇
3.為己墊窩
13樓:匿名使用者
一是貯存冬糧,二是晾晒蘑菇,三是煙囪做窩。
14樓:劉鴻斌
有一隻松鼠跑到我家來,秋天的時候,它要儲存樑食,常偷家裡的糖,冬天了,它失蹤了,後來生爐子的時候,發現了它,它還給自己墊了窩。
15樓:year紫色的心情
森裡在我們家旁邊,一天有一隻松鼠跑了進來,松鼠非常喜歡吃甜食,我們才來了一藍蘑菇一次籃子不見了原來在爸爸的書房的鹿角上,松鼠還把手套和圍巾叼到了煙囪裡。
16樓:匿名使用者
儲備冬糧 晾晒蘑菇 墊窩過冬,絕對錯不了,詳解上的
17樓:絲語小夢
1、儲備冬糧
2、晾晒蘑菇
3、墊窩
18樓:匿名使用者
儲備冬糧 晾晒蘑菇 為己墊窩
19樓:匿名使用者
主要內容本文主要寫了一隻松鼠跑進作者發生的事。
20樓:匿名使用者
貯備冬糧(偷糖);晾晒蘑菇;給自己墊窩(用奶奶的圍巾和手套)
21樓:匿名使用者
貯備冬糧;晾晒蘑菇;給自己墊窩。
22樓:
貯存冬糧(4-11)晾晒蘑菇(12-15)自己墊窩(16-20)
松鼠一課總結松鼠的特點作者的目的是什麼
答 先概括出三個特點為總寫,下面幾節是圍繞著這個寫的,也就是總分形式。作者概括松鼠特點的目的是目的是什麼?作者概括松鼠特點的目的是 說明松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。這句話概括了松鼠的特點,目的是 突出本文的中心句,表達了作者對松鼠的喜歡和熱愛。松鼠 作者介紹松鼠搭窩的目的是什麼?...
讀了松鼠這一課,懂得了有關松鼠的許多知識。修改病句
此句中缺少主語，應修改為 讀了課文 松鼠 五年級上冊第十課 你知道了松鼠的什麼？在這學期我們已經學了前三單元，在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的 松鼠 這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數字 作比較 舉例子 打比方.作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性，這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然...
山雨一課是按的順序從和兩個,山雨一課是按的順序從和兩個方面寫雨的景色的，從中可以體會到作者對山
雨來 雨中 雨後 山林美 色彩美 雨來，雨中，雨後，音韻美，色彩美 山雨 一課是按 的順序，從 和 的兩個方面寫雨中景色的，從中可以體會到作者對山 山雨 一課是按雨來 雨中 雨後的順序，從山雨的聲音和山雨的色彩兩個方面寫雨中景色的從中可以體會到作者對山雨的喜愛的感情。按雨來，雨中，雨後的順序，從色彩...