1樓:匿名使用者
1.孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師,表明路途遙遠的詞是(相距上千裡 );表明途中生活艱苦的詞內是(風餐露宿
容);表明孔子求知若渴的迫切心情的詞是(日夜兼程 );從(終於)一詞體會到孔子(說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難,但憑著毅力和信心,最終還是來到了洛陽。 2.請你根據自己的感受填空。
從孔子身上可以學到(孔子謙虛好學 ),從老子身上可以學到(老子誨人不倦的品行 ) 3.我的理解是:學習是沒有盡頭的,應保持奮進不息。
根據課文:要項孔子學習,隨時請教、謙虛好學、勤學好問、專心致志、謙虛謹慎,不斷的追求知識。
孔子拜師一文寫了什麼,讓我們認識了一個什麼的孔子
2樓:匿名使用者
《孔子拜師》寫了大教育家孔子千里迢迢前去拜老子為師,向老子請教學問的故事,讓我們認識了一個好學習,肯鑽研,不怕丟面子而向他人求教的孔子~
3樓:貴州苗女
孔子本身就是很有學問的人,但是他不驕傲自負,而是不斷的學習,還跟老子學習 討論「禮」,這也就體現了孔子學無止境,謙虛為甚的品質。《孔子拜師》一課讓我們學習到了: 孔子的謙遜好學和老子的知識淵。
孔子拜師講了什麼內容.
4樓:樂觀的志
孔子年輕的時候,就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。
孔子拜師講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行
5樓:匿名使用者
課文在敘述孔子拜師這件事時,線索非常清楚。
第一部分,孔子決意拜師。用簡練的語言交待了孔子當時的身份,以及他拜師求學的願望及原因。雖然當時他已經是「遠近聞名」 的老師了,卻還要拜師求學,更可見他對知識的渴望。
第二部分,孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師。先講孔子的旅途之苦。作者使用了幾個詞語:
「相距上千裡」,表明路途之遙遠;「風餐露宿」,表明途中生活艱苦;「日夜兼程」,表明孔子求知若渴的迫切心理;「終於」,說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難,但憑著毅力和信心,最終還是來到了洛陽。課文接著詳細描寫了孔子與老子初次見面時的情景,通過人物間的對話,表現出孔子和老子的謙遜有禮。
第三部分,寫孔子認真求學。他虛心向老子請教,老子則毫無保留地把學問傳授給他。
第四部分,寫人們既佩服孔子和老子的學問,又敬重他們的人品。
這篇課文的教學重點,是瞭解孔子拜師的過程,體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行,並在讀懂故事的基礎上對孔子和老子作出簡單的評價。
6樓:匿名使用者
這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了「學無止境」的精神。
課文在敘述孔子拜師這件事時,線索非常清楚。
第一部分,孔子決意拜師。用簡練的語言交待了孔子當時的身份,以及他拜師求學的願望及原因。雖然當時他已經是「遠近聞名」 的老師了,卻還要拜師求學,更可見他對知識的渴望。
第二部分,孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師。先講孔子的旅途之苦。作者使用了幾個詞語:
「相距上千裡」,表明路途之遙遠;「風餐露宿」,表明途中生活艱苦;「日夜兼程」,表明孔子求知若渴的迫切心理;「終於」,說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難,但憑著毅力和信心,最終還是來到了洛陽。課文接著詳細描寫了孔子與老子初次見面時的情景,通過人物間的對話,表現出孔子和老子的謙遜有禮。
第三部分,寫孔子認真求學。他虛心向老子請教,老子則毫無保留地把學問傳授給他。
第四部分,寫人們既佩服孔子和老子的學問,又敬重他們的人品。
編選這篇課文的意圖是,讓學生從孔子拜師這個故事中,對我國歷史上產生深遠影響的大思想家孔子和老子有初步的瞭解,激發探索祖國傳統文化的興趣。
這篇課文的教學重點,是瞭解孔子拜師的過程,體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行,並在讀懂故事的基礎上對孔子和老子作出簡單的評價。
7樓:百度使用者
不會去查,反正我也不打
8樓:嬲嬲屮嬲嬲
知道我父親是誰嗎,大名鼎鼎的鑽子。
讀了《孔子拜師》有什麼感想
9樓:匿名使用者
讀了《孔子拜師》後,我明白了學習是無止境的。孔子向老子拜師的路上,日夜兼程,風餐露宿。到了洛陽,孔子見到老子後,很有禮貌地上前行禮。
孔子每天不離老師左右,隨時請教,老子也把學問毫無保留地傳授給他。我們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。
10樓:匿名使用者
老子把學問毫無保留地傳授給他,我們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。
11樓:匿名使用者
我的感想是:我明白了學習是無止境的,我要學習孔子。王菲悅發,網名:彩虹公主。
12樓:匿名使用者
如果你遵守這個世界的規則就會活的更久。
孔子拜師中解釋「終於」一詞我體會到了什麼
13樓:匿名使用者
孜孜以求的治學精神,誨人不倦、愛護晚輩的品行。為人師表的代表
14樓:匿名使用者
體會到一路艱辛 孔子求知若渴的心情
15樓:匿名使用者
孔子求知的艱辛和誨人不倦
孔子拜師這一課中說明了孔子和老子是個什麼樣的人
16樓:剛榮
《孔子拜師》課文簡述了我國古代著名思想家、教育教孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學,孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦,愛護晚輩的品行,同時也告訴我們「學無止境」。
17樓:又是一魚人
孔子:學無止境,謙虛為甚。
老子:學識淵博,學富五車。
孔子簡介:
孔子(公
元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,[1]名丘,字仲尼,祖籍宋國慄邑(今屬河南省商丘市夏邑縣),出生地魯國陬邑(今屬山東省曲阜市)。中國著名的大思想家、大教育家。
生平事蹟:
孔子開創了私人講學的風氣,是儒家學派的創始人。他的學說成為中國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育物件的範圍,曾受業於老子,帶領部分**周遊列國十四年,晚年修訂六經,即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
孔子去世後,其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來,整理編成儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」、「天之木鐸」,是當時社會上的最博學者之一,被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響,孔子被列為「世界十大文化名人」之首。
被尊為儒教始祖(非儒學),隨著孔子影響力的擴大,孔子祭祀也一度成為和上帝、和國家的祖宗神同等級別的「大祀」。
老子簡介:
老子,哲學家、思想家。道家學派創始人。曾任守藏史,孔子曾向其問禮。
思想精華是樸素辯證法。被莊子傳承,並與儒家和佛家思想一起構成中國傳統思想文化的核心。代表作品為《道德經》。
生平事蹟:
曾在東周國都洛邑任守藏史,孔子周遊列國時曾向老子問禮。傳說他晚年乘青牛西去,並在函谷關前寫成了五千言的《道德經》(又名《老子》),最後不知所終。老子思想的精華是樸素辯證法。
例如:「禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。」在修身方面,講究性命雙修、虛心實腹、不與人爭。
在政治上,主張無為而治、不言之教。其思想對後代影響深遠。例如:
漢初的統治者一度把老子的「無為」思想作為信條,採取「與民生息」的政策。老子的思想被莊子所傳承,並與儒家和後來的佛家思想一起構成了中國傳統思想文化的核心。
18樓:沉香
發個猝不及防v你叫姐姐好吧
19樓:陽光的竇正陽
我要學習孔子什麼和老子什麼的精神
20樓:匿名使用者
加我:lcchh1314 好閨蜜引薦的
小學人教板17課孔子拜師寫了孔子和老子什麼高尚品行
21樓:xiao龍遊大江
孔子本身就是很有學問的人,但是他不驕傲自負,而是不斷的學習,跟老子學習 討論「禮」,
這也就體現了學無止境,謙虛為甚!
22樓:華子米
《孔子拜師》課文簡述了我國古代著名思想家、教育教孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學,孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦,愛護晚輩的品行,同時也告訴我們「學無止境」。
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