1樓:曉秋槓槓
1、與社群搞好溝通copy協調,取得社群組織的幫助和支援。
2、在社群進行調查,瞭解社群群眾心理健康的現狀。
3、搞好心理健康知識的宣傳普及,可以印一些小冊子分發給大家。
4、有的放矢地為有心理健康問題的群眾進行輔導。
2樓:李文鎖城小童鞋
首先要對所管轄來的社群進行自一項普查工作,同時也可以結合社群醫院瞭解一下情況,然後組織相關人員進行相關知識的普及,例如可以請相關專家進行一些講解,定期回訪,進行人文關懷,找到心理原因,對症下藥就可以了,這是一項細緻的工作,要進行多次的互動
對社群開展心理健康教育有哪些建議
3樓:匿名使用者
各省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣(市)教育局,廳直屬實驗學校:
為深入貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要(2023年修訂)》(以下簡稱《綱要》)(見附件),切實做好我省中小學心理健康教育工作,現提出如下意見:
一、認真學習《綱要》,進一步提高對中小學心理健康教育重要性的認識
中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育,是全面推進素質教育的重要組成部分。加強和改進中小學心理健康教育,是新形勢下深入貫徹黨的十八大精神的必然要求,是全面落實國家和我省中長期教育規劃綱要的重要舉措,對於促進中小學生健康成長、培養德智體美全面發展的高素質人才、落實立德樹人的根本任務具有重要意義。各級教育行政部門和中小學校要充分認識加強中小學心理健康教育的重要性,認真學習《綱要》精神,貫徹落實《綱要》要求,擺到教育工作突出位置,採取得力措施,切實抓緊抓好。
二、因地制宜,多渠道開展心理健康教育工作
1.學校應將心理健康教育貫穿於教育教學全過程。全體教師都要自覺地在各學科教學中遵循心理健康教育的規律,將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動之中。
注重發揮教師人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的師生關係。將心理健康教育與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結合,充分利用校園廣播、網路、板報等多種形式開展心理健康教育。
2.開好心理健康教育課。心理健康教育課是對學生進行心理健康教育的重要途徑。
從2023年秋季開學起,學校應將心理健康教育作為必修課列入課程計劃,所需課時在地方課程或學校課程中統籌安排。小學各年級每學年不少於12課時,中學各年級每學年不少於14課時。心理健康教育課應以活動為主,包括團體輔導、心理訓練、情境設計、問題辨析、角色扮演、遊戲輔導、心理情景劇、專題講座等,融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體,真正提高學生抗挫折能力和自我心理調節能力,有效減少學生心理障礙及其他心理問題的產生。
3.積極開展心理輔導。心理輔導是由心理健康教育教師針對個別或學生團體而實施的心理疏導活動。
旨在幫助學生解決在學習、生活和成長中出現的問題,排解心理困擾。心理輔導是一項科學性、專業性很強的工作。開展心理輔導應遵循學生心理髮展規律和教育規律,遵守職業倫理道德規範,在學生知情自願的基礎上進行。
嚴格遵守保密原則,保護學生隱私。在心理輔導或諮詢過程中,謹慎使用心理測試量表或其他測試手段,不得強迫學生接受心理測試。學校要加強心理輔導室的管理,建立健全規章制度,建立心理檔案,開設心理**。
4.通過家長開展心理健康教育。學校要加強與家長的聯絡與溝通,與家長一起共同實施心理健康教育。
通過設立家長學校、開設專題講座,引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀,利用不同渠道向家長普及心理健康教育知識,積極宣傳心理健康在人的發展中的重要性,為家長提供促進孩子健康發展的指導意見,協助他們解決孩子在發展過程中出現的各種心理和行為問題。
5.充分利用校外教育資源開展心理健康教育。學校要加強與青少年校外活動場所、學生綜合實踐基地、公共文化機構以及基層群眾性自治組織、企事業單位、街道社群的聯絡與合作,組織開展各種有益於中小學生身心健康的心理素質拓展活動和文體娛樂活動,充分利用社會現實中積極向上的生活素材,對學生開展心理健康教育,實現心理健康教育資源共享,拓寬心理健康教育的途徑。
社群如何開展心理健康科普宣傳教育
4樓:寶莉兒
多搞一些有意思的活動,也可以辦有獎互動講座。
如何開展社群服刑人員心理健康教育
瞭解個體情況，及時的回饋他們的心理情感，相信他們有能力意思到自己的責任，幫助他們澄清目前的問題，尊重他們，鼓勵支援。可以根據他們目前遇到的共同問題開小組。對社群開展心理健康教育有哪些建議 各省轄市 省直管試點縣 重點擴權縣 市 教育局，廳直屬實驗學校 為深入貫徹落實教育部 中小學心理健康教育指導綱要...
在學校如何有效地開展心理健康教育活動
學校的心理健抄康教育是bai在周圍的每一個細節，教師du應該瞭解zhi學生的家庭環境等因為這些都dao與學生已有的特性和性格的形成有關，教師不能單純的將如何培養自己成為一個身心健康的人像傳播理論知識一樣去教授他們，理論知識應該是教師本身學習之後在學習生活中引導學生。例如，學生之間發生衝突我們要如何去...
如何對中職生進行心理健康教育
河南省滑縣第一職業中等專業學校 劉建設 心理健康教育就是根據心裡活動規律，採取各種方法和措施，調動一切內外積極因素，維護個體心理健康，培養良好的心裡素質，促進其整體素質提高的教育，是一種預防式教育。本人在中職學校任教的過程中發現有不少學生存在心理上的偏常，學生的厭學障礙和人際關係問題相當突出。職校生...