1樓：可愛小毛驢
暖流：母親對我的愛
原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的內禮物，容所以我要保留下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
慈愛喜歡
首先因為偉大的母愛，因為母愛，所以她能洞察到「我」的不一樣，關注到我的心情變化
其次是母親很好的教育方式 她沒有講一些空洞的大道理 而是通過形象具體的蒲公英 讓我自己來發現「真理」並戰勝自己
2樓：匿名使用者
暖流知母親對我的鼓勵
二三段 由於母親的鼓勵 我信心倍增 演出成功
因為這小蒲公英在我沮喪的時候 教會了我如何面對積極生活 如何將自己的角色扮好 其意義令我終生受用
3樓：匿名使用者
答：指母親對我的關愛；蒲公英雖渺小，但以自己的方式爭奇鬥豔，這種精神也給予我無限力量！
4樓：欠你1份安定
暖流那是媽媽的鼓勵，還有蒲公英的含義。
一種花有一種花的活法。不要侷限其中！
閱讀理解《一朵蒲公英》
5樓：賀穎卿植雲
1、寫出下面詞語的反義詞。緊張（輕鬆 ） 熱烈（ 冷淡 ）
2、用帶點的詞造句。
①「可我喜歡蒲公英。」我反對說，「媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！」
②「我」把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裡，一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。
不好意思，不知道哪些詞加點了。
3、文中已用「//」分成4段，請寫出第2、3段的段意。
第二段：母親用蒲公英教育我。
第三段：母親用蒲公英鼓勵我，讓我有信心。
4、讀句子，回答問題。
①老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。——什麼事使我難過？從**看出老師的話很「委婉」？
從她解釋句中有另一個敘述者要我擔任。
②一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。——「倍增」是什麼意思？這股「暖流」指的是什麼？
倍增是指成倍的增加。
③「我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。」我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英
因為那朵蒲公英教會了我每個人都有展示自己優點的方法。
一朵蒲公英閱讀題
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:文庫資源
小學閱讀理解——一朵蒲公英
在上小學三年級的時候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。母親知道後十分高興，和我一起對臺詞。然而儘管在家裡背得滾瓜爛熟，可是一到舞臺上排練，我就忘得一乾二淨。
老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。
特別在看見原來屬於我的王子由另外一個女同學扮演時，更是令人傷心。||
那天回家吃午飯時，我並沒有告訴母親所發生的一切，可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我願不願意到院子裡去散散步。
這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花葉正在轉綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地裡一串串地散開，好像為我們的院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，提議道：
孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了。她邊說邊連根拔起一棵蒲公英。
可我喜歡蒲公英，我反對說，媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！
這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：是的，每一種花草都有各自爭奇鬥豔的方式，對嗎？她若有所思地問我。
我點了點頭，為自己能說服她而感到高興。 練一練 我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英？
7樓：手機使用者
3答案：原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我要保留下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
8樓：牽過我的手
1、指的是母親對我的鼓勵，明白各自都有自己的閃光點，不論在哪一個位子上，都是重要的，只要認真去做
2、第二段：換角後的傷心及母親和我去散步
第三段：母親以蒲公英為例教育我
3、因為讓作者明白了無論什麼東西都有他的閃光點，給你當時失望的他勇氣
9樓：走過豫汴
1、媽媽對自己的鼓勵與信任，只要是金子，在哪都會發光。
2、換角色後我很傷心，媽媽用蒲公英教育我；我演出時母親送給我蒲公英
3、每一種花草都有各自爭奇鬥豔的方式，並不是每一個人都可以成為『王子』，正是這朵蒲公英讓我從被換掉角色的陰影中走出來，重樹信心。
10樓：冰雪w公主
1. 是母親的愛，母親的愛溫暖了我。
2.第二段:母親告訴「我」每個人都有自己展示的方式；第三段：演出前母親鼓勵「我」，演出後母親誇獎「我」。
3.因為那不只是一朵小蒲公英，表面上母親是通過它告訴我了一個人生道理，內在的那還是母親對我深深地、充滿智慧的愛。
11樓：匿名使用者
1 、媽媽以蒲公英為例，鼓勵我演好自己的角色。
21）不能扮演劇中王子 她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。
2） 倍增：成倍增加 暖流：母親對我的愛3）第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我要保留下來第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
12樓：手機使用者
1.這股暖流是指：媽媽的鼓勵。
13樓：藍水晶的淚光
3 因為那是媽媽鼓勵我的東西，也是包含著人生道理的蒲公英。
14樓：滴淚的晨
大哥，這個屬於戀愛類問題嗎？
15樓：保竹青闕裳
1、寫出下面詞語的反義詞。緊張（輕鬆 ） 熱烈（ 冷淡 ）
2、用帶點的詞造句。
①「可我喜歡蒲公英。」我反對說，「媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！」
②「我」把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裡，一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。
不好意思，不知道哪些詞加點了。
3、文中已用「//」分成4段，請寫出第2、3段的段意。
第二段：母親用蒲公英教育我。
第三段：母親用蒲公英鼓勵我，讓我有信心。
4、讀句子，回答問題。
①老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。——什麼事使我難過？從**看出老師的話很「委婉」？
從她解釋句中有另一個敘述者要我擔任。
②一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。——「倍增」是什麼意思？這股「暖流」指的是什麼？
倍增是指成倍的增加。
③「我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。」我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英
因為那朵蒲公英教會了我每個人都有展示自己優點的方法。
《一朵蒲公英》中,你想對文中的媽媽說什麼
16樓：班門弄斧
媽媽說:「這是蒲公英，它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。」我就跟媽媽說：「媽媽，放心吧，我一定好好學習，成為一個有用的人才，為祖國的建設走南闖北闖天下。」
一朵蒲公英 （加分）
17樓：旋戀
暖流：母親對我的愛
原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給內我的禮物，所以我要保留容下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
慈愛喜歡
首先因為偉大的母愛，因為母愛，所以她能洞察到「我」的不一樣，關注到我的心情變化
其次是母親很好的教育方式 她沒有講一些空洞的大道理 而是通過形象具體的蒲公英 讓我自己來發現「真理」並戰勝自己
這個是小學回答問題的水平吧~~ 希望能幫助到你哈！！ ⊙﹏⊙b汗
18樓：暈用啥名啊
恩，值得深思，應該是小學三年級的題吧
19樓：命唄丫
不是好像，是本來就是的！！！
20樓：背影孑然
怎麼感覺像是小學的閱讀題？？？
假如你變成了一朵蒲公英你想飄到什麼地方？ 那裡又會有怎樣的風景呢？儘量少寫字。
21樓：你我不是對的人
我是一朵蒲公英，同時也是大自然的一員。
這天，我一起來就颳起了颶風，天上烏雲密佈，想必是要下大雨了吧。
我趕緊收拾好行李，準備出發，我心裡暗暗想：這麼大的風還不走，更待何時？朋友們爭先恐後地飛走了，看著們那樣自由翱翔的樣子，我羨慕極了。
啊哈，終於輪到我了，我縱身一躍，終於飛了起來，飛一般的感覺就是不一樣，看著下面還沒成熟的蒲公英，還真有一種居高臨下的感覺。
一路上，我和朋友聊聊天，打打鬧鬧。這是又刮來一陣風，把我們吹散了，隨之而來的就是那場大雨。這場雨正好讓我洗洗澡。
電閃雷鳴，風雨交加，在這「天然浴場」中，我哼著小曲，不知不覺就睡著了。 又一個早晨，我睜開眼睛，眼前的景象煥然一新。清澈的小溪、歡快的魚兒，還有溪底晶盈透亮的鵝卵石，形成了一條獨特而美麗的風景線。
朋友們歡天喜地，我也不例外。
再看看自己，已經成了一朵耐酷暑耐嚴寒，的蒲公英花了。我身上裹著一層毛茸茸的「棉襖」。看著他們一點一點飄去，我心裡盪漾著一種從未有過的感覺。
我是一朵蒲公英，歷經磨難，終於成了一支蒲公英花。雖然這算不上什麼磨難，但還是頗有成就感的。
一朵蒲公英閱讀答案,閱讀理解《一朵蒲公英》
換角色後我很傷心，媽媽用蒲公英教育我 我演出時母親送給我蒲公英 請採納哦！o o謝謝！媽媽以蒲公英為例，鼓勵我演好自己的角色。閱讀理解 一朵蒲公英 1 寫出下面詞語的反義詞。緊張 輕鬆 熱烈 冷淡 2 用帶點的詞造句。可我喜歡蒲公英。我反對說，媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！我 把它小心翼...
你願意做一朵蒲公英嗎請說理由,你願意做一朵蒲公英嗎為什麼呢
願意，因為我羨慕蒲公英那種自由的生活，風一吹可隨著風自由翱翔，看盡世間美景，而且個人覺得蒲公英其實還蠻美的。你願意做一朵蒲公英嗎?為什麼呢?不願意，除非你想要自由，因為離開父母和溫暖的家得到了自由，但是永遠失去了最愛你的父母 不願意，不喜歡飄無定所的生活，沒有安全感 假如你變成了一朵蒲公英你想飄到什...
一朵梔子花答案,一朵梔子花閱讀答案
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