1樓：
按原文語句回
聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上，緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水，如果沒有足夠的勇氣，是連眼也不敢睜一睜的。
讀了這篇黃河羊皮筏子你有什麼體會
2樓：匿名使用者
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聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上，緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水，如果沒有足夠的勇氣，是連眼也不敢睜一睜的。
讀了《黃河的主人》,你有什麼感受？拜託各位了 3q
3樓：匿名使用者
《黃河的主人》是原蘇教版小學語文第九冊，現國標本小學語文第八冊的一篇課文。它是一篇意蘊深刻、震撼人心的優美散文。這篇散文描寫了波浪洶湧的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采，讚揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏，戰勝驚濤駭浪的黃河精神，並以「黃河的主人」的美譽來讚美他。
此文讓學生體會到成為黃河的主人絕非易事。使學生從內心深處確認艄公是黃河的主人，同時潛移默化感受到文章遣詞造句的獨到魅力，以及豐富學生的寫作技巧。所以本文教學的重點是引導學生讀懂揭示課文中心的重點句，即「他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人」。
為突破這一難點，在教學時我採用以讀為本，根據《語文課程標準》中自主**、自我感悟的教學理念，讓學生在自主閱讀中感知，在深入的比較中自主發現，在密切的聯絡中深刻感悟，從而實現「在讀中整體理解，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶」。
黃河的主人一課裡坐過羊皮筏子的人有怎樣的體會作者要怎樣的感嘆
4樓：課文你來說
按原文語句回答：
聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上，緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水，如果沒有足夠的勇氣，是連眼也不敢睜一睜的。
讀了這篇短文你有什麼感想,讀了這篇短文你有些什麼感想
不要氣餒 每一個人都是如此 在未獲得成功之前 在奮鬥與拼搏之中 都會遇到形形色色的困難與挫折 都會面對許許多多令人沮喪的挑戰 也許你跨入成功的門檻裡 那是你擁有一定的僥倖成份 也許他在勤於奮鬥中一事無成 那是他時機把握的不夠尺度 不要氣餒，說明我們拼搏了 暫時沒有見到成功的影子 沒有關係，因為我們從...
讀了《誡子書》，你有什麼體會，讀了誡子書有什麼啟發
讀 誡子書 有感 靜以修身 非寧靜無以致遠 學須靜也 寧靜才能夠靜思反省，修養身心，為官做人才能保持一種平和的心態，做到不受利誘，不受物惑。儉以養德 以節儉培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著怡然的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，黨員幹部仍然需要...
讀了捨棄這篇文章你有什麼收穫,讀了這篇鼫鼠小短文你有什麼收穫
讀了這篇文章,我明白了智慧就是最寶貴財富.知識就是力量.只要有恆心 有信心,千金散盡還復來.這些類似的都可以,你看著回答吧.讀了這篇鼫鼠小短文你有什麼收穫 人的學識和智慧就是人這一生當中最為寶貴精神財富，知識就是力量，讓知識豐滿思想，只要堅持不懈，有恆心 有信心,有毅力，千金散盡還復來。在生活學習的...