1樓：是你的桃子
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
這一處就是排比句。
找春天課文
2樓：518姚峰峰
《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時，孩子們尋找春天時的興奮情景。2023年，本文入選部編版（人教新版）二年級下冊語文教科書，改版後為第一組第2課的課文，並改由左小群為本文錄音。
原文如下：
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑......
二年級第一課《找春天》裡最後一段春天有什麼特點
3樓：清溪看世界
二年級第一課《找春天》裡最後一段通過一系列的排比句將春天的多面性特點表達了出來，春天來了，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺幾個方面寫出了春天來了。
在柳枝上盪鞦韆，在風箏的尾巴上搖啊搖，是視覺描寫。在喜鵲、杜鵑的嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑既是視覺描寫，又是聽覺描寫。
找春天課文中,我們是用什麼方式找春天的？
4樓：心的距離
找春天當中我們通過人的眼睛看到了他。
通過耳朵聽到了，
他通過嗅覺聞到了，
他通過感覺觸到了她。
5樓：蘇徹
我們用我們的視覺聽覺觸覺所有的感官去尋找春天
找春天這個課文每段你想到了什麼
6樓：課文你來說
作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著鞦韆，興奮地叫著、笑著。讓人體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。
找春天裡面的課文裡面那是一句是擬人句哪一句是比喻句？
7樓：匿名使用者
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。
它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。
偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裡做好了自己的打算。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。
」它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裡勞作的農民們喝彩。
鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在「五線譜」上。正是這樣，使田地裡的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫，春天就是這樣。
8樓：犁瑾帖瑾
1）春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。「丁冬、丁冬」，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
2）柳樹舒了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？
5）就算你留戀開放在水中嬌豔的水仙，別忘了山谷裡寂寞的角落裡，野百合也有春天……
找春天怎麼寫
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:泥越
第一課時一、初步瞭解課文。1、 談話匯入。
10樓：林凡若雲
春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們回──找春天答去吧!我們到校園裡找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏；開啟課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀著課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、衝出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。
課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著鞦韆，興奮地叫著、笑著……
孩子們找到春天了嗎?從**找到的?怎樣找到的?
激發學生多讀書吧。「早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?」「樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧?
」……讀著這些語句，領會其中的情與趣，我們會感到回味無窮。
還可以引導學生看著畫面背誦，不但背下語言，還「背」下畫面，「背」下豐富的情感。
11樓：匿名使用者
可以從近到遠寫，
按順序寫一下春天的景物變化。
這樣就可以了。
12樓：閃閃
告別白雪皚的冬天，春天到了，花園裡開滿各種各樣的花，有談粉色的桃花，潔白的茉莉，雪白的梨花，火紅的石榴花……，在陽光的照耀下各外明目。
春雨是春天的使者排比句,春天的排比句
春雨是春天的使者，把一年的第一場雨灑向人間，灑向大地，灑向萬物 春雨是春天的使者，踏著輕盈的步伐，帶著充滿生命力的氣息來到人世間 春雨是春天的使者，它令萬物得到復甦，它令寒冬悄然而去。春天的排比句 1 春天是個美麗的魔術師，變出了五顏六色的花朵，變出了緩緩流淌的小溪，還變出了涼爽的春雨。2 春天來了...
關於春天的排比句描寫春天的排比句
陣風吹來，柳絮不停地飛舞著。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙 它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動 它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花 它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞 它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋 春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰到底。春天像一隻鬧...
描寫春天帶再的排比句，描寫春天的排比句
春天像一隻鬧鐘,它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥豔。春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。春天像一首歌，歌裡有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲 春天像剛落地...