1樓：阿大維
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朝花夕拾的《五猖會》的主旨是什麼？？？
2樓：幸福承諾
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘
3樓：嫿妤雪兒
《五猖會》是一個迎神賽會，在童年的「我」的心目中是一個節日。本文記敘了魯迅兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》時掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
4樓：alice66王君一
指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
5樓：匿名使用者
《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情。和被父親強迫背誦
朝花夕拾五猖會主要內容是什麼？
6樓：對面包的愛
《五猖會》記敘了作者兒時看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會,興奮的不得了。但在出發的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑑略》。
魯迅的父親說要把《鑑略》背熟，否則不允許魯迅去看五猖廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了，待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。
一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和**攪得索然無味,表現了家長與兒童在心理上的隔膜.然而在平淡的敘述中,可以感受到了作者受傷的心靈。
7樓：衛生一報
《五猖會》是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」對兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
8樓：匿名使用者
五猖會是一個迎神賽會，也是鎮上孩子們心中的節日，魯迅先生沒有正面的描寫賽會的場景，而是通過兒時對迎神賽會的熱切向往以及因父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受，評擊了封建家長制度和封建禮教的醜陋行徑。
9樓：匿名使用者
朝花夕拾五猖會主要內容：開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫《陶庵夢憶》裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求「我」背書，「我」失望、鬱悶之極，最後終於背書成功，得以去看五猖會，而此時五猖會的熱鬧，對於「我」似乎都沒有什麼大意思。
10樓：不會飛的鳥
一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和**攪得索然無味,表現了家長與兒童在心理上的隔膜.然而在平淡的敘述中,可以感受到了作者受傷的心靈。
11樓：匿名使用者
講了魯迅兒時看到五猖會，很難逢的盛大的廟會，魯迅興奮得很，但要出發時，父親卻阻止了魯迅，讓他背誦――《鑑略》，一盆冷水澆在魯迅頭上，魯迅在他父親那裡背完後，大家高興地陪他出門了，這時，魯迅對五猖會已經沒有了興趣，他很不高興，埋怨父親的作為。
12樓：匿名使用者
造化西施五場非常主要的內容應該就是一些懷舊的歌曲吧，好像是懷舊的歌曲，還是比較多的，應該是足這樣的
13樓：匿名使用者
弟弟股海護航火鍋剛剛回家就直接說快上課看看快手看到你的
14樓：逯晨鈺辜澍
揭示了中國兒童可憐《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
15樓：針婭芳闢珠
《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
16樓：喬繡琪
這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。寫作目的：
五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘
《朝花夕拾》《五猖會》概括本文的中心思想是什麼？
17樓：課文你來說
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，這篇文章通過描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理和孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩；指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘的本性。
《五猖會》的中心思想是什麼?
18樓：匿名使用者
這篇文章通過描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理和孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩；指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘的本性。
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，最初發表於2023年6月10日，後被收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當中。
作者簡介
正在載入魯迅
魯迅（1881～1936），浙江紹興人，2023年5月，首次用「魯迅」作筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話文**《狂人日記》，奠定了新文**動的基石。
五四運動前後，參加《新青年》雜誌工作，成為「五四」新文化運動的主將。 中國現代著名無產階級文學家、思想家、革命家。是中國文化革命的主將。
也被人民稱為「民族魂」。 人稱「文教思革」。光緒七年八月初三（2023年9月25日）生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。
原名周樟壽，又名周樹人，字豫山、豫亭、豫才。筆名除魯迅外，還有鄧江、唐俟、鄧當世、曉角等。
《朝花夕拾》的《五猖會》的主旨是什麼？
19樓：匿名使用者
這篇文章的主旨：
描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。寫作目的：
五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘。
3、創作背景：2023年，魯迅在北京擔任大學講師期間，因支援****而受到當時所謂「正人君子」的流言攻擊和排擠。2023年，北洋軍閥**槍殺進步學生，製造「三·一八」**。
作者魯迅寫下《紀念劉和珍君》等一系列文章，熱情支援學生的正義鬥爭，控訴北洋軍閥**的殘暴，結果遭到當局的通緝而不得不遠走廈門避難。《朝花夕拾》中的作品雖然都是在追憶往事，但也是「借題發揮」影射、譏諷當時的社會現實。
20樓：呵呵的噠愛的
這篇文章通過描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理和孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩；指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘的本性。
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，最初發表於2023年6月10日，後被收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當中。
作者簡介
正在載入魯迅
魯迅（1881～1936），浙江紹興人，2023年5月，首次用「魯迅」作筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話文**《狂人日記》，奠定了新文**動的基石。
五四運動前後，參加《新青年》雜誌工作，成為「五四」新文化運動的主將。 中國現代著名無產階級文學家、思想家、革命家。是中國文化革命的主將。
也被人民稱為「民族魂」。 人稱「文教思革」。光緒七年八月初三（2023年9月25日）生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。
原名周樟壽，又名周樹人，字豫山、豫亭、豫才。筆名除魯迅外，還有鄧江、唐俟、鄧當世、曉角等。
《朝花夕拾》中 五猖會 的主要人物 主要內容 讀後
21樓：天空米豆
《五猖會》讓人印象最深刻的便是「父親」要求「我」必須背完書才能去看五猖會，多年以後魯迅先生仍然十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時讓我去背書？
其實，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經歷，可大部分人卻都已經隨著年齡的增長而把這些忘卻了。當他們看過《五猖會》後又會大嘆：「咦？！
我小時候似乎也有這樣的經歷！」而他們現在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子！！
的確，造成這種後果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積澱！！其實魯迅先生的這個問題並不難理解，自古以來（特別是現在）無數家長望子成龍、望女成鳳，希望孩子少玩多學甚至一直學習。或許許多家長不同意我的說法，可如果仔細想想自己有沒有過這種想法（想想一下自己的孩子正在玩遊戲，什麼感覺）？
當然造成這種想法的原因有很多：國家實施計劃生育，一對夫妻僅僅只有一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，想讓他們成為最棒的。可這想很容易就愛過了頭，成了溺愛，對孩子的希望和要求也直線上升；還有現在的孩子主要時間（大部分）是在學習，而其他的時間就是睡覺、玩、吃飯了。
而這個「玩」又十分單一：遊戲（主要指電腦遊戲）！！一些好的放鬆，像讀名著，做體育活動所佔的時間很少，更不要說鍛鍊自己的自理能力（做家務）了。
而且在推行義務教育減負之後，隨著空閒時間的增多，許多自控能力差的孩子就迷戀上了網路遊戲不能自拔。家長看見了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上改變孩子。導致這種現象的根本原因就是孩子的自控能力太差了！
另外現在競爭十分激烈，努力學習成為孩子唯一的出路，加上重重大關（中考，高考，研究生）又因為是純粹的應試教育，導致大部分學生要麼非常努力，要麼一塌糊塗。
又再讀了幾遍《五猖會》以後，發現中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑑略》很重要父親才會讓我背，這沒有什麼，但是為什麼偏偏會讓我在那個時候背呢？魯迅先生當時的反應是這樣描寫的：
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。
而後又「夢似的就背完了。」最後導致了在上船之後「我卻並沒有他們那麼高興。開船以後，水路中的風景，盒子裡的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒有什麼大意思。
」魯迅的父親肯定沒有想到那時魯迅的想法，現在的父母又何嘗不是呢？我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：
「哦，魯迅為什麼能成功？就是因為他受到了這種教育才會成功的。」我覺得就是因為魯迅先生的這種敢於向封建不好的思想作鬥爭的品質才是導致以後成功最重要的原因！
我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度思考問題才會有助於孩子的成長。
朝花夕拾五猖會主要內容是什麼,《朝花夕拾》中《五猖會》的主要內容
五猖會 記敘了作者兒時看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會,興奮的不得了。但在出發的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的 鑑略 魯迅的父親說要把 鑑略 背熟,否則不允許魯迅去看五猖廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了,待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的...
朝花夕拾裡的五猖會的主要內容,《朝花夕拾》中《五猖會》的主要內容
五猖會 記述兒時盼望 迎神賽會的急切 興奮的心情，和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。朝花夕拾 中 五猖會 的主要內容 5 這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以 我 對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和...
朝花夕拾五猖會看出魯迅他父親是個怎麼樣的人
這個問題以前我答過耶 我就把自己寫的擱這兒了。對於小時候 的魯迅來說，除了逢年過節，也就數迎神賽會才能給他帶來快樂與期盼。在文中，魯迅先生用了很多筆墨來描述賽會，可見五猖會等諸如此類的節目對魯迅非同尋常的意義，同時溢於言表的興奮與渴望也躍然紙上。可是卻只因為父親的一句 給我背熟。背不出，就不準去看會...