1樓：張華甫
現在用的是2023年新修訂的，簡稱新課標！
《小學語文新課程標準》與舊版的《課標》有哪些不同？
2樓：匿名使用者
增強課程目標的適切性和教學實施的可操作性
有的部分原先設定的目標難度過高，需要適當降低；有的地方需要補充說明，要強調改變繁瑣的教學過程和過於理性、抽象的要求；有的地方要修改對「目標」、「建議」的表述，力求使各學段目標的梯度和層次及有關表述更加清晰；在「課程目標」和「實施建議」中，還有必要進一步強調關於語文學習的關鍵性要求，補充相應的措施和說明。例如，強調「讀書」在語文學習和思想文化修養中的關鍵作用，要求高度重視閱讀的「興趣、習慣、品位、方法和能力」，對於推薦閱讀書目和誦讀篇目也需要做一定的調整和補充。
針對語文教學中出現的偏差，如閱讀教學中「以教師的分析代替學生的閱讀實踐」、「用集體討論代替個人閱讀，或遠離文字進行過度發揮」，明確要求改正和防止
2019版小學語文新課程標準的突出特點是什麼
突出語言文字的運用能力 生本教育，自主 合作 2011版小學語文新課程標準較舊課程標準有哪些利弊？2011版的小學語文新課程標準修改有三個關鍵點 1 減負。主要體現為新課標降低了會寫漢字的要求，增加了背誦的篇目。2 創新。3 德育。利 1 更重視小學生的書寫指導了，不只是低年級，直至六年級，學生的書...
小學數學新課程標準提出哪些教學建議
數學教學活動必須激發學生興趣，調動學生積極性，引發學生思考 要注重培養學生良好的學習習慣 掌握有效的學習方法。數學教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗為基礎，面向全體學生，注重啟發式和因材施教，處理好講授與學生自主學習的關係，引導學生主動探索，獨立思考，合作交流，使學生掌握基本的數學知識和技能，...
小學體育的新課程標準的理念是什麼
基本理念 一 堅持 健康第一 的指導思想，促進學生健康成長 體育與健康課程以促進學生身體 心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建了技能 認知 情感 行為等領域並行推進的課程結構，融合了體育 生理 心理 衛生保健環境 社會 安全 營養等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識 鍛鍊習慣...