1樓：早安——包子
注意今年是什麼重大事件的紀念年 多看看題，看別人怎麼答的。記一些規律。如問對。。。的認識。可從1態度 2利 3弊 4該怎麼做，來回答
2樓：1板磚破菜刀
迴歸課本是關鍵，尤其注意查漏補缺和每課標題。
3樓：剛下著小雨
歷史其實只要把課本掌握熟了，做題什麼的就很簡單了！
4樓：x雙色琉璃
課本 和 考試說明
認真看一下
中考前怎樣複習政治和歷史
5樓：
經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制.連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感.
如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了. 2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**.
或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了. 3、不要整個晚上都複習同一門功課.我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差.
後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了. 除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記.如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記.
課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可. 經驗二： 學習效率這東西,我也曾和很多人談起過.
我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功,在學校學,回家也學,不時還熬熬夜,題做得數不勝數,但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報,而且,付出的多就應該回報很多,這是天經地義的事.但實際的情況卻並非如此,這裡邊就存在一個效率的問題.
效率指什麼呢?好比學一樣東西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率的問題.
6樓：面朝大海法自然
文科複習，關鍵是讀背，甚至要抄寫，以便加深理解，短時間內會背，並且，記憶深刻。沒有捷徑可走。
7樓：秉燭求學
1、複習的過程中要懂得梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
中考政治與歷史應怎樣複習?
8樓：匿名使用者
歷史中考是我考得不錯，就是多看歷史書，把重大事件好好的牢牢記住，初三複習時要回歸課本！要認真對待老師發的試卷，不求多，但要做過的以後也會做，自己把握。
至於政治，把老師發的試卷好好完成，老師講課時說的重點內容至少要心裡有底，要關心國家近期動態，也就是實事，出題都是圍繞實事出的。做題時想像你是公務員，你會怎麼做？對自己有信心，沒什麼大不了。
不要把中考想得很難，什麼事只有自己經歷過了，才不會害怕，想想考完試後——多麼豁然開朗啊！
9樓：匿名使用者
是會考吧？一般學校會發提綱的，背背就能過、這些科目不會很難
10樓：匿名使用者
現在應該是過了查缺補漏的時期，所以應該多做一些真題，最好有個改錯本 都有問題的話，那你麻煩大了 呵呵，首先表明我的身份：家教。從我多次
11樓：匿名使用者
分專題複習比較好一些，這樣複習系統一些，一般老師們都會弄份資料給大家用，跟上老師的複習進度就可以，當然想拿高分的話課本有時間要多翻翻。
12樓：匿名使用者
多看政治書，多背歷史書
13樓：匿名使用者
政治複習，首先，要對課本的框架很熟悉，其次，要注意總結。
14樓：漁村樵夫
最好是按照課程標準（或者是考試標準）的模組進行分塊複習，不必在中考前還花時間來溜教材
15樓：
儘量不要死記硬背，要學會聯想，記住重點，一次背完會很頭疼，每天在閒暇之餘把老師發的複習資料看一遍就好了，就當是看**，看著看著就記住了，最好在資料旁邊寫好重點，又大又醒目，不想記住都不行了
16樓：匿名使用者
anbujiuban 多做多練
如何搞好歷史中考複習
17樓：毗沙王
複習課的特點
複習課與新授課不同，複習課有三大特點：其一是複習課的教學任務是：複習鞏固所學知識，實現知識系統化，形成完整的知識結構，實現知識的遷移和深化，拓展學生知識面，落實高層次目標，培養學生靈活運用基礎知識去分析解決問題的能力。
其二，複習方法須有新穎性，不能老調重彈，把複習課上為重複課。複習課教師要善於標新立異，給學生施以新異刺激，以激發學生的複習興趣。其三，複習課要精講多練，講練結合，詳略得當，講清重點、難點和缺點，以提高複習效率。
初中歷史複習常面臨的問題是： 一是複習課如何避免同新授課的簡單重複；二是如何突出重點，又避免掛一漏萬；三是如何避免陷入難題怪題的怪圈。在複習課時，我們可以避免常規的做法，即教師先引領複習，學生強化訓練，最後達標檢測的模式，可以先進行檢測，針對學生出錯多的地方，通過設計問題等方式讓學生自我完善，然後教師重點點撥和梳理，形成知識網路，然後再進行達標測試。
從歷年中考歷史試題談歷史複習
從歷年的中考歷史試卷分析看，難度較大的題對學生的考試成績影響並不大，從試題的難易程度來看，在歷史複習過程中，一定要搞好歷史基礎知識的複習，中考歷史試題逐漸從客觀性試題向主觀性試題轉化，在搞好歷史基礎知識複習的同時，注重學生能力的培養，不要只強調答案有幾條，只要把要點答全即可，查閱近2～3年的中考歷史試題，今年一般不再考，對此，要掌握近幾年中考資訊、試題題型，複習時對學生加以引導。
歷史複習過程中學科能力的培養
歷史在中考各門功課中佔據分數不是很高，因此不可能把大把的時間反正歷史的複習上，因此，更要講究效率與方法，不僅要會看書，學會歸納，從而理清線索，將知識點，考點融會貫通，同時掌握一定的答題技巧。培養學生構建歷史學科體系的能力。歷史學科知識體系是由歷史知識，歷史線索構成的一個有機系統的整體，它反映歷史概念的相互聯絡，歷史運動過程，歷史階段特徵和歷史發展規律。
構建歷史學科知識體系首先從知識要素開始。知識要素是最基本的單位，知識點由若干個知識要素構成。
一要會看書。中考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從巨集觀的角度把握，則事半功 倍，這裡要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.
看標題，目的是為了尋找線索，瞭解每一課的結構;2.看標題的提示，尋找課本中需 要掌握的基礎知識點;3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出 疑問來，這是對學生複習時的基本要求。
二要善於歸納。歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於「自得 其法」 上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。
三要理清線索，要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網路，這種網路可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階 段地整 理知識網路。
四要巧答題目。答題時 審清題目很重要，避免粗心大意，過於緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規範化、時序化。最後建議在寫歷史小**時，在行文之前和行文中， 應該始終注意：
1.觀點明確，論述集中，不泛泛而談;2.聯絡史實，詳略以說明觀點為度;3.
文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯。
正確處理歷史複習中的三大關係
1．重點、難點與知識面的關係
複習應抓住重點，突破難點，但在複習中只注意「點」而不注意面，也不利於學生對知識的點面把握，要處理好點和麵的關係須做到下列兩個方面：
①注意複習的廣度。對教科書上的每一知識點應逐一學習，特別要重視那些易為人們所忽視的所謂「非重點內容」。在單元複習結束時，引導學生對知識進行歸納，用列表或圖示的方法列出該單元的知識結構網路。
②注意對重點的複習和難點的突破。為切實提高複習效率，應在照顧全面的同時，必須克服事無鉅細平均用力的做法，高度突出重點，突破難點。要突出重點，必須從全方位、多層次、多視覺去剖析某個重點，不遺餘力地講深挖透，直至揭示其核心和本質。
2．教與學的關係
中考複習既要有教師的積極性，也要有學生的積極性；既要充分發揮教師的主導作用和教學調控職能，以突出學生學習的主體地位，充分調動其學習的主動性，使教與學始終能夠處於最佳結合狀態。在教的同時，要加強指導學法，培養自學能力。要求教師：
①引導學生轉變傳統的學習觀念，變被動機械地單純接受教師的灌輸為主動地**未知的歷史問題的本質，反對死記硬背，不求甚解的不良學習行為②對學徒進行必要的學法指導，採章節複習、單元複習法。
3．講、練、評的關係
講、練、評是複習教學的三個重要環節，缺一不可。總複習階段由於歷史科內容廣，複習任務重，課時緊，講課往往犯「滿堂灌」的毛病。而強化訓練往往陷入「題海的誤區」，對於大量的練習，有些教師只是將參考答看似增大了複習課的密度，但學生始終處於被動狀態，不利於調動複習的積極性和主動性。
我們提倡：
①精講。講授法仍是教師在課堂上處理教材的主要形式，但決不是泛泛地重複教材，而應力爭講出新意，提倡精講就是要求教師把力用在刀刃上，開思路，促理解，啟思維，供範例，達到消化教材，深化教材，理解教材之案，公佈出來，讓學生自己核對，這三種現象必須加以糾正，因「滿堂灌」的講課方法，目的。
②精練。「練」是檢查學生對所學的知識的掌握情況和培養能力的重要手段，也是教師進行資訊反饋、瞭解教學成效，改進教學方法的有效途徑，「練」應貫穿於教學的各個環節並與精講有機結合，但是「練」要適度，要有針對性，有目的性，求質不求量，切忌次數頻繁，題海戰術，猜題押寶，抄題拼卷，無章無序，無計劃，無目標的考試。
③認真批改，精心講評。一次高質量的講評課，其效益往往超過多次單純的書面練習。要求教師：
準備要充分。每次考試後，教師應認真地出考試分析，對不同內容、不同題型、不同層次能力要求和不同解題方法上存在的突出問題、普遍問題、個別問題，做到心中有數，從而設計出解決問題的方案。對學生每次考試的成績都要登記造冊，知其進退，因材施教。
講評要及時，重點歸納考試中暴露出來的突出問題，並有針對性地剖析導致錯誤的根源，教給糾正和克服失誤的對策，評評時不能簡單地對答案，應力爭一題多練，引導學生擴充套件思路，縱橫聯絡，舉一反三，深化複習。結合具體試題及學生答題狀況有機地講解解題思路和解題技巧。
關注社會熱點，提高學生運用知識分析、解決實際問題的能力
中考以能力立意，鼓勵學生以整體的觀點分析各種歷史現象的本質和規律。在複習中，教師要引導學生把基礎知識和當前的熱點問題、社會生活結合起來，多角度多層次地分析，特別是要注意選擇恰當的切入點。要引導學生關注生活、關注現實、關注科技、關注環保。
拓寬視野，把在現實政治、經濟生活中獲取的新觀念、新理論、新資訊和所學知識相結合，運用相關知識分析認識這些新的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。熟練中考題型的解題方法，抓好單元訓練，穿插專題講座，同時注意圖、文、表的綜合運用，並在教學常規和考試中體現。
怎樣答好中考文綜，中考如何答文綜？
第一 要保持一個好的心情和心態。第二 文綜比較乏味 主要得靠死記硬背。這個因人而異 我文綜一向好 上課不認真聽講。老師讓背書我也沒背 照樣考高分 第三 文綜的答案沒有唯一的 只要你答到中心點 就能得分啦。我能幫你就這麼多啦 希望採納 保持一顆平常心 去對待中考。加油哦。中考文綜怎麼答卷才能得高分？1...
中考前月了 怎麼複習，中考前一個月了 怎麼複習
最後的複習，特別是理科，把握最基本的知識點，然後加以鞏固，可以爭取在中考中的更好的效果。現提供物理基本知識點。初中物理公式表 物理量 單位 公式 名稱 符號 名稱 符號 質量 m 千克 kg 溫度 t 攝氏度 m pv 速度 v 米 秒 m s v s t 密度 千克 米 kg m m v 力 重力...
中考如何複習中考怎樣系統複習？
數學 http czsx.英語 http ew.物理 化學 政治 歷史 希望它們對你有幫助,祝你考上理想的高中,走好人生美麗的第一步 加油 英語 時值5月中旬，大多數的學校 同學已完成系統複習過程。接下來同學們可以根據自身基礎與這一階段的複習反饋情況，有重點 有針對性地進入專項複習階段。在專項複習的...