1樓：匿名使用者
是我的作文！
曾經我也想要寫出與眾不同，也想要寫出個性有創意的文字，可是老師的一句：「結構散亂，語句不通」徹底澆滅了我心中那團本來嚮往文學的火熱的心。我真的很想說，到底要讓我拿什麼拯救你，我的作文！
難道一定要寫出作文六要素就算是好作文了嗎？難道一定要按照那些千年萬年不變的定律才能寫出好作文嗎？苦惱的我從此以後對於作文除了恐懼和厭煩再無任何感覺。
突然，有一天，有一種力量震撼了我，有一種魔力吸引了我，有一位老師感動了我。那天，窗外的天空陰沉且灰暗，媽媽給我了一張聽課證，讓我去上作文課，說實話，我不想去，一想起來除了學校的作文要寫還有這個補習班的作文，我就心煩意亂，
三下試卷短文跳水及答案第五自然段屬於什麼描寫，他的作用是什麼
2樓：匿名使用者
您好，看到您的問題一直是零回答問題且將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業**論壇裡去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。當然，找老師幫忙是最簡單有效的方法！
二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯絡，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。
三，很多時候該自己做的事還是必須有自己獨立完成的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！就算別人給你代勞，最後也不屬於你的，只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。所以，祝願你可以憑藉自己的努力找到最終自己想要的結果！
你是最棒的！
您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！
雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~
《跳水》的短文閱讀答案
3樓：匿名使用者
2、「正在這時候」指_猴子摘走船長兒子的帽子，反過來逗孩子，孩子因猴子的挑逗和水手的鬨笑而生氣，爬上了桅杆去奪帽子；孩子在猴子的挑釁下失去理智，走上桅杆頂端橫木取帽子而步入絕境3、孩子「沒有明白他爸爸的話」的原因是為什麼父親突然要拿著槍指著他，讓他跳下海
4、父親在關鍵時刻用智慧解救了孩子
4樓：鎮瑋杭多
答：1、「你逃不了!」孩子一邊追趕一邊喊。
猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅杆的頂端，它用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅杆的頂端，扭著身子，齜（zī）牙咧（liě）嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅杆一米多。
孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅杆，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。||
這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以迴轉身來。
有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
層意：第一層是說被孩子追趕的猴子爬到了桅杆頂端，把帽子放在危險處，孩子不顧危險去取帽子。
第二層是說孩子的處境十分危險。
2、短文大意：猴子將孩子的帽子掛在危險處，孩子去取帽子，於是他的處境十分危險。
3、孩子危險處境的詞句：
孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以迴轉身來。
5樓：裔歌宦笑天
1.這段描寫中，猴子有什麼放肆的舉動？
孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅杆的頂端，它用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅杆的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。
2.孩子面臨什麼樣的處境
孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以迴轉身來。
跳水第5自然段屬於什麼描寫
6樓：完整****
這是我們小學時候學過的一篇課文，作者是巴金。
第四第五自然段，描寫了在有云的情況下，太陽出來後的景象，以及雲層厚日出時作者看到的畫面。突出了太陽突破重圍，終於躍出海面噴薄而出的特點。
由於雲片的顏色有深淺，與太陽的距離有遠近，所以被陽光染成的色彩也有所不同。與晴天的「光彩」有別。一個「鑲」和一個「染」，就把太陽的威力刻畫了出來，給我們留下了寬廣的想象天地。
觀察細緻，用詞準確。這時候，不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰勝了黑暗，這裡作者情不自禁從內心發出的歡呼，是作者對光明的追求的熱烈情緒的流露。
7樓：匿名使用者
五六自段用哪一個字形容比較恰當
《跳水》閱讀課文第一自然段,這段寫了什麼內容？
8樓：莫為名利誘量力緩緩行
《跳水》第—自然段講帆船上一隻猴子十分放肆。交代了故事發生的地點、人物、起因。
六年級春雨閱讀題答案
9樓：熱心網友
同學，我勸你不要等答案了，趕緊自己編，我上知道這麼長時間就沒見誰能把答案發上來的。其實作業沒那麼難，自己多思考一下，應該是能夠做的。
六年級課外閱讀題（有答案） 5
10樓：亦非憑闌
（一）我不能忘掉祖國
11樓：匿名使用者
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
12樓：匿名使用者
有沒有和煙備上的兩極一樣的作文呢？
13樓：匿名使用者
四年級下冊語文卷子答案
周總理的故事閱讀答案短文哪些是自然段體現了周總
的故事 閱讀答案 1.讀課文，想想作者是按什麼順序來組織材料的。答 按照時間順序。2.短文哪些自然段向我們展示了 工作的勞苦？作者運用了哪些方法來說明了這一點？答 8，9 自然段引用了分類別。3.19歲赴日本留學前所賦之詩非常有名，請摘抄在積累本上背一背。大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破...
閱讀短文狼牙山五壯士第2自然段這一段些什麼人物形象
閱讀短文狼牙山五壯士第2自然段這一段寫狼牙山五壯士奮勇殺敵的模樣,人物形象栩栩如生.班長馬寶玉 斬釘截鐵 副班長葛振林 滿腔怒火 宋學義 奮勇殺敵 胡德林和胡福才 全神貫注 讚揚了五壯士什麼的革命精神 狼牙山五壯士第二自然段的好處是什麼 狼牙山五壯士第二自然段 為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛...
短文是圍繞第自然段寫的，這種構段的方式是
按先總後分的順序寫的。第二自然段寫 了赤道地區的動物植物生長旺盛，第三內自認段寫了地球即使兩極雖容然冰天雪地也有動物生存。我會和猿猴做朋友，我會與它們一起覓食，爬樹，一起在樹間盪鞦韆。我會想 動物是人類的朋友，我們都是大地的子女，我們應該互相幫助，和平共處。鳥中諸葛 短文第二自然段是什麼結構,先總寫...