1樓：愛擱淺的幸福
晴天的天氣符號標準 晴：? ? ?
天氣符號是用於表示氣象的一中的簡易符號，一般常用於晴天，雨，霧等。
下面給大家詳細展示天氣預報符號圖案：
晴：? ? ?
多雲：? ?
夜晚：? ?
雪：? ? ? ?
天氣符號一共分為兩種形式，即白天，夜晚。如下圖所示：
小學四年級上冊科學課學到了什麼？
2樓：匿名使用者
四年級科學上覆習
天氣1、 天氣符號：（太陽）晴、（雲、半個太陽）晴天多雲、（一朵半雲）陰、（一朵半雲下面斜點）雨；風：（小旗下垂）0、（小旗飄起來一點）1、（小旗飄起來）2 。
2、 溫度：用°c表示攝氏，用°f表示華氏。
3、 溫度計的使用：輕拿輕放；液泡朝下；平視。
4、 用溫度計測量氣溫更準確。
5、 風向：是指風吹來的方向。（小草、小紙片飄向的相反方向就是風向。）
6、 八方：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
7、 風向標的製作：把硬紙剪成箭頭箭尾，插入吸管兩頭固定，用大頭針穿過吸管中點插到鉛筆的橡皮擦上。
8、 雨量器的製作：在紙條上按10毫米間距刻上刻度，將紙條固定在透明的玻璃杯上。
9、 把雨量器放在陽臺上測量（天）：10毫米：小雨，25毫米：中雨，50毫米：大雨，100毫米：暴雨。
10、雲分三類：積雲、層雲、捲雲。
11、積雲像棉花，低黑下雨；層雲多滿天，灰暗下雨；捲雲棉拉絲，冷天出現。
12、天氣諺語：朝霞不出門，晚霞行千里；久晴大霧陰，久陰大霧晴；天上鉤鉤雲，地上水淋淋；日暈三更雨，月暈午時風。等。
溶解13、能溶解的物質有：鹽、糖、醋、酒精、膠水（慢）、高錳酸鉀等。（可蒸發分離出來）
14、不能溶解的物質有：麵粉、沙子、食用油等。（可過濾出來）
15、固體、液體、氣體：有部分可溶解和會沉浮。（空氣可注入到水中）
16、加快溶解的方法有：攪拌、搖動、粉碎、加熱、加大溶劑。
17、高錳酸鉀溶解現象：紫色液體雲霧狀散開。（實驗：燒杯、高錳酸鉀、小勺、水）
18、酒精燈的使用：開啟燈帽；用火柴自下而上點燃燈芯；在外焰加熱；用燈帽蓋滅，拿起再蓋。（實驗：酒精燈、火柴）
19、喝生態水比喝純淨水、礦泉水安全健康。
聲音20、聲音是由振動產生的。
21、不斷重複地做往返運動叫振動。
22、聲音的強弱叫音量，聲音的高低叫音調。
23、聲音的傳播：在固體中傳得最遠，液體中次之，氣體中最近。
24、耳朵的結構：外耳：耳郭、外耳道；中耳：鼓膜、聽小骨；內耳：耳蝸、聽覺神經。
25、呼吸系統：鼻孔、氣管、肺。
26、聲帶：女性短，音尖高；男性長，音粗低。
我們的身體
27、人的身體分為：頭、頸、軀幹、四肢。
28、**骨骼有：206塊，其中：頭：29塊，軀幹：51塊，手臂：64塊，腿腳：62塊。（嬰兒骨骼更多）
29、骨骼作用：支撐保護；關節作用：靈活動作；肌肉作用：幫助運動。（人體有600塊肌肉）
30、體育運動能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節靈活。
31、運動會加快心跳和呼吸。（因為需要更多的氧氣）
32、消化系統：口腔、食道、肝胃、小腸、大腸、**。
33、器官聯絡：空氣、呼吸器官獲得氧；食物、消化器官獲得養分；幫助運動。
34、運動之後應多喝水。
自己編寫的，有問題可以來問。
3樓：西山半隱
教科版小學四年級科學上冊複習資料第一單元《天氣》1-1．我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。1-1．天氣是指我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況。1-1．我們可以通過雲量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特徵來描述天氣。
（溫度、風向和風速、降水、雲量是天氣觀察中的重要資料）1-2．記錄每天各種天氣現象的**叫做天氣日曆。1-2．在我們的天氣日曆中，一般要記錄日期和時間、雲量、降水情況，氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄雲的型別。
1-2．觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。1-3．使用溫度計時，要等到溫度計裡的液柱停止上升或下降後，才能讀數。1-3．氣溫是指室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當地的氣溫。
1-3．測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量1-4．風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。1-4．風向是指風吹來的方向。
風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。1-4．風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。
風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為13個等級。在我們的天氣日曆中可以用簡化的風速等級來劃分風速。
1-5．降水是天氣的一個基本特徵，測量記錄降水量的單位是毫米。1-5．降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。1-5．雨量器是測量降水量多少的裝置。
雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。1-6．雲實際上是由無數的小水滴或小冰晶組成的，雲可以看作是天上的霧。
1-6．根據雲量的多少，天氣課分為晴天、多雲和陰天。雲在天空中是會變化的，不同的雲預示著不同的天氣。1-6．不同的天氣狀況怎樣劃分呢？
一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的雲量填充到這個圓裡，按照雲在天空中所佔的多少進行區分。1-6．氣象學家在對雲進行描述時，通常根據雲高度和形狀把雲分成三類：
積雲、層雲和捲雲。1-6．靠近地球表面的扁平層狀雲是層雲，它通常是灰色的。層雲變厚，就是雨層雲，將會出現毛毛雨、大雨或雪。
1-6．高於雲層，看上去像棉花堆一樣的雲叫做積雲。積雲發展成積雨雲，形成雷陣雨。1-6．纖細的羽狀雲是捲雲，捲雲是由微小的冰晶組成。
1-7．對天氣資訊進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特徵，瞭解天氣變化的一些規律。1-7．一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。第二單元《溶解》2-1．溶解的特徵：
物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分佈在水中，並且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2-1．過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。
2-1．做過濾實驗時，要注意「一貼、兩低、三靠」。（一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。
兩低：濾紙低於漏斗邊緣，濾液低於濾紙邊緣。三靠：
傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。）2-2．高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。2-2．高錳酸鉀進入水中時的狀態：
極少數溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以後：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。
充分攪拌高錳酸鉀後：全部溶解、變成了均勻分佈、紫色透明的高錳酸鉀溶液。2-2．觀察和區別「物質在水中是否溶解」的方法有：
顆粒大小的變化、在水中是否均勻分佈、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。2-3．膠水或洗髮液進入水中的狀態：先浮在水面，再下沉，然後一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最後變成膠水或洗髮液溶液。
2-3．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗髮液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩定的溶液，沙、麵粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4．不同的物質在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。2-4．輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器裡的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器裡的氣泡變小，變少了。
2-4．水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所以瓶一開啟，氣體就冒出來了。
2-5．切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質在水中的溶解。2-6． 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。2-6．溶解在水中的食鹽能用蒸發的方法把食鹽和水分離出來。
2-7．給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發皿、石棉網、酒精燈、三腳架、火柴、溼抹布。2-7．酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內焰其次，焰心的溫度最低。
2-7．點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以後使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發，最後析出鹽的結晶。
酒精是容易揮發和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用溼抹布或沙土撲滅。第三單元《聲音》3-1.我們周圍的聲音在 強弱、高低、長短 等方面有著不同的特點。
3-1.音叉是一種 發聲儀器 ，用來 除錯樂器 和 測試音高 。3-1.
敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發出的聲音高，大音叉發出的聲音低。3-2．一個物體在力的作用下，不斷重複地做往返運動，這種運動稱為 振動 。3-2．聲音是由 物體振動 產生的。
（物體受到外力作用不一定發出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。）3-2．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產生波紋 ，這說明音叉振動了。
3-3．聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。（音高是描述物體振動快慢的一個量。
）3-3．音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越弱 。3-3．音高是由物體振動的 快慢（頻率） 決定的。
振動越快，發出的聲音就越高；振動越慢，發出的聲音就越低 ，3-3．敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。3-3．撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高；皮筋越鬆，聲音越低 。3-3．撥動琴絃時， 琴絃越細，聲音越高；琴絃越粗，聲音越低 。
3-3.擊打長短不同釘子時，釘子越短髮出的聲音越高。3-4．在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發出的音高 也會改變 ，因為尺子振動的快慢改變了。
3-4．尺子伸出桌面越短， 發出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長， 發出的聲音越 低 。3-5．聲音以 波 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產生振動 ，聲音就是這樣通過各種物質，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。3-5．聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。
3-5．空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環境中 不能傳播 聲音。3-5．在月球上，由於 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電裝置。3-6．我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內耳 。
外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動訊號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。3-6．鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產生振動 。3-6．一個振動的物體會使它周圍的空氣發生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。
耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經 ——產生了訊號，大腦接受了聽覺神經傳過來的訊號，我們便感受到了聲音。3-7．耳朵是我們的 聽覺器官 ，需要精心呵護。減少有害的聲音，對於保護我們的聽力和身體健康是很重要的。
3-7．噪音對人的傷害：聲音 過高過強 ，損傷我們的聽力，所以我們要儘量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置 。3-7．保護我們聽力的方法有：
遠離噪聲 、 控制物體發聲 。（資料：聲帶越緊，聲音越高。
成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）第四單元《我們的身體》4-1．從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀幹、四肢 四部分組成。4-1．身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。
4-1．人體的外部特點可以 直接觀察 ，內部特點可以 藉助一些工具 ，也可以用看、聽、聞、摸的方法感覺。4-2．我們的身體裡有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護著 我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。
骨骼不能獨立運動。4-2．人體的活動由骨骼、關節和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節和肌肉的組合形式也不同。4-2．經常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節靈活。
4-3．人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管 、 肺 等。4-3．人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。
4-3．為什麼運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數要比平時多，以便撥出和吸入比平時多的氣體。4-3．經常鍛鍊身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。
4-3．肺活量是指一次盡力吸氣後,再盡力撥出的氣體總量4-4.人體需要的氧氣由 肺 吸入後進入血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。4-4.
心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。4-4.為什麼運動時心跳會加快？
因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。4-5.人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。
食物被食管 運輸 到胃裡，在胃裡被進一步 磨碎 和 分解 的，在小腸裡被 吸收 。4-5.如果食物在體內消化得好，我們就會吸收更多的營養，為骨骼、肌肉的生長提供養料。
4-6.口腔是食物消化開始的地方，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（我有 個）、犬齒（我有 個）、臼齒（我有 個）。
4-6.老人們常說「細嚼慢嚥」的道理是牙齒將食物磨碎，以利於食物在體內消化。4-6.
如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。4-7.人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協同工作才能完成。
4-7.人體活動需要的能量來自於我們每天所吃的食物。4-7.
人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。
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