1樓：匿名使用者
這個時候，應該給他樹立正確的學習觀，多讓他接觸修養知識
2樓：匿名使用者
你要找到家長他不想學習的根源。是你們家庭、環境原因還是父母親的原因，或是他自身的原因。父母是孩子的第一任老師。
父母的言傳身教直接影響孩子的行為態度。你下班後看手機、玩遊戲、賭博，打麻將，你說你的孩子會好好學習嗎？你的孩子在學校裡經常和哪些同學在一起，你知道嗎？
他們是勤奮好學、樂於進取的人嗎？你若想讓孩子有一個好的學習態度，你得以身作則，直到孩子能養成好的習慣。當然，也得經常和學校的老師交流溝通，取得老師的大力支援，家庭積極配合。
這樣才能教育好孩子。
孩子學習態度不端正怎麼辦？
3樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度」的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
4樓：518姚峰峰
孩子學習態度不端正大多是因為學習興趣不濃或者是沒有培養良好的學習習慣。您孩子上小學二年級不愛學習應該是因為沒有培養起學習興趣吧。您在生活和學習上注重引導孩子的學習興趣，可以通過以下幾個途徑。
首先要增強學習快感，培養孩子的學習興趣，只有孩子愛上學習，對學習有興趣有動力，才會自主主動的學習。
其次監督孩子及時完成規定的學習任務的習慣，要求在規定的時間完成規定的學習任務。對於孩子及時完成任務給予一定的獎勵，鼓勵孩子及時完成作業、預習複習功課等。
第三，培養孩子獨立思考的習慣。 平時家長要多幫助孩子梳理已學習的知識，讓孩子對所學知識有個系統的梳理，多關心孩子的學習。
第四，利用孩子的好奇心，培養學習興趣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，**應充分利用它來激發孩子的學習興趣。
培養孩子濃厚的學習興趣，要一點一滴的、從細微處著手，建議您準備相關方面的知識。
總孩子學習態度不端正，怎麼辦？
5樓：左手半夏右手花
1、控制情緒
遇到這個情況之後，家長們往往很難控制住自己的情緒，很容易會大發雷霆，甚至對孩子又打又罵。這種辦法雖然很「解氣」，但並不會起到實際效果，孩子的學習態度也很難改善，而且還有可能令其越來越叛逆。
所以，在這個時候，家長一定要控制好自己的情緒，沒必要對孩子實施「棍棒教育」，更沒必要自己生悶氣。
2、保持耐心
穩定好自己的情緒之後，家長還要保持足夠的耐心，既然問題已經出現了，解決問題是首要的。而且，在解決問題的過程中，保持足夠的耐心是很有必要的，要不然不但問題無法解決，而且還可能會將問題擴大。孩子的年紀比較小，對任何事物的接觸也比較慢，所以保持足夠的耐心是很有必要的。
3、觀察孩子
當孩子的學習態度出現問題之後，家長應該觀察孩子的行為，判斷出他們為什麼會這樣。這個過程是很重要的，不僅能夠弄清楚問題所在，而且還能給家長一個詳細瞭解孩子的機會。弄清楚原因所在之後，家長才能更針對性的採取措施，而且通過對孩子的觀察，沒準還能有意外發現。
4、與孩子交流
既然已經弄清楚了問題所在，接下來就要解決問題了，而最簡單、直接的辦法就是與孩子交流。在交流的過程中，家長要儘量使用孩子熟悉、習慣的語氣，而且家長要讓他們知道，學習是他們這個年紀最重要的事情，對他們的成長是很重要的。
5、以身作則
有些家長本身在做事情的時候態度就不端正，每天的精神狀態非常糟糕，所以才會對孩子造成影響。但是要知道，父母是孩子最好的老師。
他們喜歡模仿、學習家長的言行舉止，想要讓孩子改掉身上的壞毛病，家長首先也要改掉自己的壞習慣。因此，想要幫助孩子端正學習態度，家長一定要以身作為，為其樹立良好的榜樣。
6、鼓勵教育
每個人都希望自己被誇獎，成年人是這樣，小孩子以同樣如此。即便在孩子學習態度不端正的時候，家長也要對孩子採取鼓勵教育，這樣做的好處是很多的，一方面可以拉近親子關係，另一方面還能讓幫助孩子端正自己的學習態度。
而且，孩子在受到鼓勵之後，往往能夠更加主動地去學習。總的來說，教育孩子是一件簡單又複雜的事情，家長們一定要善於觀察，並且嘗試站在孩子的角度考慮問題。
6樓：掌豫盤辭
學習態度,其實就是對學習興趣程度,有沒有學習的動力.
1.要了解他目前的學習態度,掌握其厭倦學習的原因2.談談不認真學習的後果
3.講講歷史或身邊認真學習的榜樣
4.因勢迎導
7樓：禾婉滑喜
循循善誘，耐心開導，以一個朋友的口吻去與他談心。比如，問他現在想幹嘛啊？那一定是想玩。
你可以這樣說：「你不想去學校，因為你想玩，你想去旅遊，那你就要花錢，可你現在沒錢，那你就要去掙錢，但你年紀太小沒有工作，你就要長大，等你長大，社會要向你要文憑，有文憑才給你工作，有工作才能掙錢，掙了錢才能旅遊，旅遊就能開心地玩了，所以你現在就要好好學習，才能從你深惡痛疾的學校逃離。」?▂?
8樓：匿名使用者
多點關注孩子，多關心孩子，瞭解孩子心裡的想法，孩子的學業如果跟不上的話可以幫助他一下。讓他重拾學習的信心。
9樓：雄偉事鏈
首先當家長認為孩子學習態
度存在問題時，可以確定家長與孩子對於「學習態度端正」的理解肯定是有偏差的。 從孩子的角度看，可能孩子從來沒有覺得自己的學習態度有問題，因為大多數孩子都有一定的自我糾正能力，當他意識到自己的學習態度有了問題，那麼一般孩子都會自己去糾正，知錯能改。也可能是孩子根本就不知到什麼樣的學習態度是端正的。
從家長的角度看，所謂的孩子學習態度不夠端正，實際上是孩子的學習態度和我們家長的認知是有一定的偏差，不符合我們家長的標準。北京新東方少兒老師建議，孩子的學習態度是否端正，直接影響孩子的學習效果。學習態度不好常常有內在的根源，不去解決根源，只是責怪孩子學習態度不端正或一味地要求孩子認真，可能一點兒用也沒有。
這沒有挖掘到根源問題的指責，是很難有效果的。
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